Cea mai mare facultate de la Harvard renunță la declarațiile privind diversitatea și incluziunea în procesul de angajare

[jp_post_view]
Universitatea Harvard / Foto: news.harvard.edu
Facultatea de Arte și Științe de la Harvard nu va mai solicita o declarație de diversitate, incluziune și apartenență ca parte a procesului de angajare a cadrelor didactice, a anunțat luni dimineață Nina Zipser, decanul departamentului de afaceri și planificare al facultății, într-un e-mail, relatează publicația The Harvard Crimson, potrivit G4Media.ro.

Zipser a scris că ea și decanul FAS, Hopi E. Hoekstra, „au făcut această schimbare ca răspuns la feedbackul primit de la numeroși membri ai facultății”, care și-au exprimat îngrijorarea că cerințele existente erau „prea înguste în ceea ce privește informațiile pe care încercau să le adune” și potențial confuze pentru candidații internaționali.

În schimb, FAS – cea mai mare facultate a universității – va solicita o declarație de serviciu despre „eforturile candidatului de a consolida comunitățile academice” și o declarație despre modul în care candidatul va promova un „mediu de învățare în care studenții sunt încurajați să pună întrebări și să-și împărtășească ideile”.

Citește articolul complet pe G4Media.ro.


1 comment
  1. După odiseea ideologiei bolnăvicioase se revine la normalitate și meritocrației.
    Un semnal bun.

    Teama mea este că în timp ce Vestul va renunța la ideologia de gen, noi peste 5-10 ani (întârziați in toate ca de obicei ) abia vom spune că este foarte bună oferind pe lângă locurile pt romi si ces si locuri rezervate pt lgtbieq+ la licee si la cele mai bune facultăți.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Integrarea școlară și socială a copiilor cu autism – eveniment organizat pe 5 februarie de Federația pentru Persoanele cu Tulburări din Spectrul Autist și Teatrul Național București

Integrarea școlară și socială a persoanelor cu tulburări din spectrul autist reprezintă subiectul conferinței organizate marți, 5 februarie 2019, de FEDRA și Teatrul Național ”I.L Caragiale” București. Evenimentul se numește ”Împreună…
Vezi articolul

Profesorul are libertatea să-și organizeze predarea și evaluarea pe parcursul întregului an școlar, între evaluarea standardizată de la începutul anului și cea de la final, anunță ministrul educației în contextul schimbării structurii calendarului școlar

Ministrul Educației a declarat astăzi că profesorii vor avea libertatea „să-și organizeze atât predarea materiei, cât și evaluarea pe fiecare disciplină”, între evaluarea standardizată de la începutul anului și cea…
Vezi articolul