Cursuri de Neuroştiinţă și Medii virtuale de învățare în noile programe de licență „Educație timpurie” și „Pedagogia învățământului primar” – proiect de metodologii

[jp_post_view]
Foto: © Oksun70 | Dreamstime.com
Ministerul Educației a lansat în consultare publică metodologiile privind înființarea și organizarea programelor de studii universitare de licență „Educație timpurie” și „Pedagogia învățământului primar”. Pe lângă disciplinele consacrate, viitorii profesori vor studia materii precum: Neuroştiinţa educaţiei; Joc şi învăţare în copilăria timpurie; Comunicarea şi colaborarea cu familia sau Medii virtuale de învăţare.
  • Programele asigură credite pentru practica pedagogică, care trebuie să se desfășoare în unitățile de învățământ cu particularități diferite, inclusiv un număr ridicat de antepreșcolari/preșcolari/elevi în risc de excluziune școlară.
Programul „Educație timpurie”

Planul-cadru este structurat pe următoarele domenii, conform proiectului de metodologie:

a) Elemente fundamentale de cunoaștere a domeniului educației timpurii;
b) Curriculum, didactici și practică pedagogică în domeniul educației timpurii;
c) Elemente de cercetare în științele educației.

Structura planului-cadru de învățământ al programului de studii universitare de licență „Educație timpurie”:

Tematica recomandată aferentă disciplinelor cuprinse în planul-cadru se poate vedea mai jos:

  • Pe lângă disciplinele consacrate, viitorii profesori pentru educaţie timpurie vor studia: Neuroştiinţa educaţiei; Joc şi învăţare în copilăria timpurie; Dezvoltarea limbajului, a comunicării, a premiselor citirii şi scrierii la copilul mic; Comunicarea şi colaborarea cu familia.

Examenul de licență constă în susținerea a două probe:

  • un examen scris
  • susținerea unei lucrări de licență de tip cercetare-acțiune în domeniul educației timpurii.

Absolvenților care finalizează programul de studii universitare de licență „Educație
timpurie” li se consideră îndeplinită condiția de studiu pentru ocuparea funcției didactice de profesor pentru educație timpurie.

Programul „Pedagogia învățământului primar”

Planul-cadru este structurat pe următoarele domenii, conform proiectului de metodologie:

a) Elemente fundamentale de cunoaștere a domeniului Pedagogia învățământului primar;
b) Aprofundarea didacticii și a practicii pedagogice în domeniul pedagogiei
învățământului primar;
c) Elemente de cercetare, analiză și management al grupelor de elevi.

Disciplinele pot fi organizate modular, astfel încât să faciliteze participarea la stagii de
practică comasată sau la stagii în străinătate, prin programe de mobilitate.

Structura planului-cadru de învățământ al programului de studii universitare de licență „Pedagogia învățământului primar” o puteți consulta mai jos:

Tematica recomandată aferentă disciplinelor cuprinse în planul-cadru:

  • Pe lângă disciplinele consacrate, viitorii profesori pentru învăţământ primar vor studia: Educaţie ŞTIAM (ştiinţe, tehnologie, inginerie, artă şi matematică); Pedagogie digitală; Medii virtuale de învăţare; Managementul clasei şi dezvoltarea abilităţilor socio-emoţionale; Management personal, reflexivitate şi dezvoltare continuă în profesia didactică.

Practica pedagogică se va desfășura după un program similar pentru ambele programe de licență:

Practica pedagogică include module compacte de cel puțin 1 săptămână de practică pe semestru în anul I, cel puțin 2 săptămâni de practică pe semestru în anul II, cel puțin 3 săptămâni de practică pe semestru în anul III”, este precizat în ambele proiecte de metodologie.

„Pedagogia învățământului primar” și „Educație timpurie” sunt două noi specializări înființate și introduse în Nomenclatorul domeniilor și al specializărilor/programelor de studii universitare pentru anul universitar 2024-2025. Acestea vin în completarea celor existente deja în cadrul domeniului Științe ale educației, ce cuprinde și „Pedagogia învățământului primar și preșcolar”.


Foto: © Oksun70 | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.


1 comment
  1. neuro știința spune că mediile virtuale , tehnologia și tot ce este nenatural , modifica dezvoltarea armonioasa a copilului. cu cât mai devreme cu atât mai rău. lucrurile acestea se cunosc de cel puțin 10 ani in lumea științifică occidentală..
    vedeți va rog opinia unui specialist in neuroștiințe:

    https://www.scena9.ro/article/dementa-digitala-manfred-spitzer-interviu

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Focar de coronavirus într-o școală din București. Mai multe persoane infectate cu SARS-CoV-2, contacți ai unui pacient care are noua tulpină de coronavirus din Marea Britanie, anunță Ministerul Sănătății. Voiculescu: Orice măsuri de relaxare, inclusiv redeschiderea școlilor, pot fi puse în pericol de câteva focare precum cel din școala bucureșteană

Unul dintre pacienții depistați vineri cu noua tulpină SARS-CoV-2, varianta B.1.1.7 cu originea în Marea Britanie este angajatul unei școli din București, precizează Ministerul Sănătății, într-un comunicat. Printre cei testați…
Vezi articolul

Surse: Elevii de la Școala Gimnazială nr. 190 din București încep anul școlar cu programul „Școala Altfel”, ca soluție de avarie din cauza lipsei mobilierului din clase / Profesorii au fost anunțați tot luni

Elevii de la Școala Gimnazială nr. 190 din București vor învăța în cadrul programului Școala Altfel, potrivit surselor Edupedu.ro. Conducerea școlii a anunțat profesorii și părinții abia luni, 9 septembrie,…
Vezi articolul

O fată de clasa a XII-a mi-a zis: Se dau bani pentru fetele care rămân însărcinate și că i se pare că bursele acestea încurajează fenomenul. Mi-a dat de gândit, a spus directorul CJRAE Dolj / Bogdan Cristescu, Ministerul Educației: E un succes că 60 de mame minore din județ au revenit la școală

Mariana Pădureanu, director CJRAE Dolj, a povestit că recent, o fată de clasa a XII-a i-a spus: „Știu că se dau bani pentru fetele care rămân însărcinate. Mie mi se…
Vezi articolul

Avocatul Poporului: măsurile propuse pentru reducerea costurilor cu transportul elevilor sunt insuficiente / Instituția cere Ministerului Educației să precizeze câți copii sunt beneficiari reali ai tichetelor sociale pentru sprijin educațional

Avocatul Poporului arată, printr-o adresă transmisă săptămâna aceasta Ministerului Educației, că reducerea cheltuielilor bugetare nu trebuie “să priveze copiii de o facilitate esențială a participării lor școlare” și că măsurile…
Vezi articolul