Cum iei decizii la volan când abia ai împlinit majoratul? Ora de Educație Rutieră la Liceu

[jp_post_view]
Elevii din 10 licee din București participă în această perioadă la “Ora de Educație Rutieră la Liceu”. La finalul cursului, elevii ies în curtea liceului, unde pilotul Adrian Grigore “va exemplifica elemente de bază ce țin de siguranța condusului, respectiv poziția corectă la volan, circulația corectă a mâinilor pe volan, precum și prezentarea sistemelor de siguranță pasive și active ale mașinii”, anunță Asociația EDIT, care organizează acest proiect.

În perioada 21 noiembrie – 5 decembrie se desfășoară prima ediție a proiectului “Ora de Educație Rutieră la Liceu”, în 10 licee din București. Statisticile spun că cele mai multe accidente în Bucureşti sunt provocate de tinerii sub 25 de ani: 6,15% dintre aceştia au provocat un accident și peste 6% din maşinile înmatriculate în Capitală au provocat un accident, se arată în comunicatul remis Edupedu.ro.

“Ora de Educație Rutieră la Liceu” se adresează adolescenților de clasele a XI-a și a XII-a. Timp de două ore, liceenii vorbesc cu reprezentanții Poliției, ai Inspectoratului pentru Situații de Uregnță, cu psihologul proiectului Mirela Stefănescu și cu pilotul Adrian Grigore și invitații săi: Dani Oțil, Ana Maria Brânză, Micutzu și LikeCreata.

La finalul cursului, elevii ies în curtea liceului, la prezentarea mașinii de raliu a pilotului Adrian Grigore. “De asemenea, într-o mașină de stradă pusă la dispoziție de unul dintre partenerii săi, Honda Trading, pilotul va exemplifica elemente de bază ce țin de siguranța condusului, respectiv poziția corectă la volan, circulația corectă a mâinilor pe volan, precum și prezentarea sistemelor de siguranță pasive și active ale mașinii”, precizează Asociația EDIT.

Liviu Zorilă, directorul Asociației EDIT, spune că “după aproape cinci ediții de ‘Ora de Educație Rutieră’ în școlile din București, o prima ediție de “Ora de Educație Rutieră la Grădiniță” în 12 județe din țară + București, a venit timpul să ne adresăm și viitorilor șoferi, adică adolescenților din clasele a XI-a și a XII-a. Educație rutieră este importantă pentru toate categoriile de vârstă, astfel, prin copii, ajungem și la părinți, adulți, și totodată ne adresăm și acestora în mod direct prin interacțiunea de la grădiniță, școală și licee”.

Liceele participante în proiectul “Ora de Educație Rutieră la Liceu” sunt: Liceul Miguel Cervantes, Colegiul Național Matei Basarab, Liceul Jean Monnet, Liceul Elena Cuza, Colegiul Național Spiru Haret, Liceul Economic Nicolae Kretzulescu, Liceul Eugen Lovinescu, Colegiul Național Mihai Viteazul, Liceul A.I.Cuza și Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Dumitru Moțoc.

Profesorii sau directorii interesați să aducă ore de educație rutieră în școlile lor pot să facă o cerere în acest sens Asociației EDIT.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Pregătirea universităților din UE pentru viitor: „Astăzi, societatea europeană are nevoie mai mult ca oricând de contribuția universităților și a altor instituții de învățământ superior”

Au fost aprobate două inițiative: o propunere a Comisiei de recomandare a Consiliului Europei privind crearea de punți pentru o cooperare europeană eficace în domeniul învățământului superior – ambele vor…
Vezi articolul

Până pe 5 decembrie toate școlile din programul pentru reducerea abandonului școlar – PNRAȘ – trebuie să raporteze inspectoratelor școlare care sunt achizițiile pe care le vor face în anul 2023, în cadrul proiectului, conform contractului din finanțare

Ministerul Educației a anunțat săptămâna trecută că a semnat contractele de finanțare din PNRAȘ – Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar. Este vorba despre 1.409 contracte, potrivit unui comunicat al…
Vezi articolul

Manualul de Istorie de clasa a XII-a din Republica Moldova stârnește criticile comunității evreiești pentru felul „edulcorat” și „inadecvat” în care prezintă regimul Antonescu și elemente ale Holocaustului / Ministrul Dan Perciun: „Nu sunt lucruri dramatice” / Institutul Elie Wiesel insistă că este nevoie de reeditare și corecturi și acuză o „încremenire în proiect”

Citări „inadecvate”, „edulcorarea statutului de aliat al Germaniei naziste”, o analiză care „omite să prezinte caracterul genocidar al guvernării lui Antonescu și chiar mistifică caracterul rasist și antisemit al regimului”.…
Vezi articolul

Planuri-cadru bazate pe învățare, nu pe discipline, inspirate de Teoria Relativității, propuse de 300 de profesori: De ce obligăm elevul să vină la școală? Pentru disciplina fizică sau geografie, matematică sau istorie? Categoric, nu

„Proiectul de planuri cadru, în esență, nu a schimbat filosofia procesului de învățare. Totul rămâne centrat pe disciplina de învățământ. Elevul nu apare în ecuație, decât prin falsa oportunitate de…
Vezi articolul