Daniel David, ministrul Educației și Cercetării, a declarat că „măsurile fiscal-bugetare au zguduit deja vechile paradigme”. Acesta a afirmat, în cadrul podcastului Lecția de azi, că „nimeni nu mai este mirat că discutăm despre faptul că în timpul de lucru ai și predare, și pregătire pentru predare, și activități birocratic-administrative.”
- Din această toamnă, norma didactică de predare a crescut, în medie, cu 2 ore. Este vorba despre Legea nr. 141/2025, cunoscută drept „Legea Bolojan”, care modifică și completează Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023. Alte măsuri se referă la mărirea numărului de elevi în clasă, scăderea tarifului pentru plata cu ora și comasarea școlilor.
Ministrul Educației și Cercetării a spus că nimeni nu mai este mirat că discutăm despre timpul de lucru de 8 ore pe zi:
„Măsurile fiscal-bugetare au zguduit deja vechile paradigme. Nimeni nu mai este mirat că discutăm despre 8 ore timpul de lucru. Nimeni nu mai este mirat că discutăm despre faptul că în timpul de lucru ai și predare, și pregătire pentru predare, și activități birocratic-administrative. Nimeni nu mai este mirat când discutăm despre repere OECD, odată ce am intrat și am aderat cu educația la OECD.”
Daniel David a spus că, dacă începem să ne plătim ca să vină la școală și să ia note mari, esența educației se pierde:
„Când spun, de exemplu, că eu vreau ca elevii noștri să aibă burse, dar vreau ca bursele să nu fie date ca o plată pentru a veni la școală și pentru a învăța bine, ci trebuie să vină ca o recompensă ca să poți să vii la școală și ca o recompensă pentru că înveți bine. Este o filosofie foarte importantă. Dacă noi ratăm această filosofie și începem să ne plătim copiii ca să vină la școală și să ia note mari, esența educației se pierde.”
Oficialul a precizat că bursele sociale n-au fost afectate de măsurile fiscal-bugetare:
„Bursele sociale nu sunt date pentru a veni la școală, ci trebuie să fie date pentru a putea să vii la școală. E o diferență foarte importantă. (…) Și să iei nota 10 la purtare, lucru pe care l-am făcut explicit acum. Tocmai de aceea, în toată această redimensionare a burselor, am protejat bursele sociale. Bursele sociale n-au fost, în principiu, afectate. Am adăugat să ai 10 la purtare mai explicit, dar bursele sociale n-au fost afectate.”
Ministerul Educației a transmis că Legea Bolojan nu a mărit timpul de lucru al profesorilor de 8 ore/zi, respectiv 40 de ore/săptămână, „doar s-au reorganizat activități în cadrul aceloraşi 40 de ore pe săptămână”. Informația a fost dată de Ministerul Educației în Parlament, în urma unei interpelări a unei deputate.
În luna septembrie, Daniel David, ministrul Educației și Cercetării, a declarat că nu i se pare un lucru neobișnuit „a trece de la 18 ore pe săptămână la 20”. „Eu, ca profesor, aș prefera, din cele 40 de ore, să predau cât mai mult”, a spus acesta joi dimineața, la Radio Guerrilla.
Cornelia Popa Stavri, președintele Sindicatului Independent din Învăţământul Preuniversitar Sector 4 (afiliat la FSLI), cere să se facă o analiză a fiecărei fișe de post, pentru profesori, și să se renunțe la atribuțiile „care nu au nimic în comun cu educația”. Aceasta a oferit și câteva exemple: bursele sociale să fie eliminate din atribuția diriginților, introducerea formării profesionale continue în timpul de lucru de 8 ore, olimpiadele școlare să se realizeze tot în cele 8 ore pe zi. Declarațiile au fost făcute marți, 14 octombrie, la prezentarea Raportului privind starea Învățământului din Municipiul București pe anul 2024-2025.
Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării, a declarat că „suntem perfect conștienți ca una dintre măsurile care afectează cel mai mult activitatea dumneavoastră este norma didactică”. Acesta a afirmat că „e o decizie luată. Anul acesta o ducem așa”. Secretarul de stat a precizat că această măsură trebuie să fie „temporară și pe cât posibil limitată la acest an”.
Despre norma didactică
Conform Legii Bolojan, noile norme didactice sunt:
- pentru învățători și profesori de învățământ primar, norma didactică rămâne de tip „un post pe clasă”, dar cu 2 ore obligatorii de pregătire remedială pe săptămână
- pentru profesorii de gimnaziu, liceu, postliceal, precum și cei din clasele cu program integrat de artă și sport sau din unități extrașcolare, norma crește la 20 de ore pe săptămână, dacă aceștia au cel puțin licență în cariera didactică
- excepție: profesorii cu grad didactic I sau titlul de profesor emerit, care desfășoară activitate de mentorat, vor avea normă redusă la 18 ore pe săptămână
- profesorii de instruire practică și maiștrii-instructori vor avea norme de 26 de ore pe săptămână (cu licență), respectiv 22 de ore (dacă au gradul I și activitate de mentorat)
- în învățământul special, norma este de 18 ore pentru profesori la predare și terapii specifice, respectiv 22 de ore pentru educatori și maiștri instructori
- cadrele didactice cu peste 25 de ani vechime și gradul I, sau care dovedesc performanță educațională, pot beneficia de o reducere a normei cu 2 ore pe săptămână, fără afectarea salariului, în baza unei metodologii aprobate de Minister
În plus, în perioada 2025-2026 până în 2029-2030, este valabil un regim special care permite includerea în norma didactică a unor activități precum pregătirea pentru examene naționale, performanță educațională și învățare remedială.
Este prima creștere a normei didactice din 1995 încoace. Atunci, prin Legea Statutului cadrelor didactice, prevăzută de legea învățământului, dar aprobată separat doi ani mai târziu, erau stabilite normele didactice de 18 ore în învățământul preuniversitar.