Liderul FSLI, Simion Hăncescu, a spus că la întâlnirea de marți cu ministrul Daniel David, acesta „a nuanțat și a recunoscut foarte direct faptul că este conștient că nu ai cum să iei o asemenea măsură, aceea ca profesorul să stea în școală 8 ore”. „Nu avem spațiu și mulți petrec oricum toată ziua la școală făcând naveta”, a mai spus Hăncescu la ieșirea de la discuții. Amintim, ministrul Educației și Cercetării, Daniel David a spus recent în contextul discuțiilor privind norma didactică: „Salariile profesorilor trebuie să crească, dar asta vine cu responsabilități. Dacă ești plătit pentru opt ore, stai opt ore în școală„.
- Declarația ministrului a stârnit un val de reacții din partea profesorilor care i-au răspuns ministrului public. Profesoara de informatică Iuliana Șerban: „Aș sta 8 ore în școală dacă îmi puneți la dispoziție birou, pauză de masă și dacă la finalul celor 8 ore mi se respectă dreptul la viață privat”.
Liderul FSLI, Simion Hăncescu, a spus că l-a întrebat în cadrul întâlnirii de marți pe ministrul Educației despre declarația sa privind cele 8 ore pe care profesorul ar trebui să le petreacă zilnic în școală. Daniel David a nuanțat afirmația, spune Hăncescu:
„Știți foarte bine că în spațiul public a mai apărut o informație conform căreia profesorul ar trebui să stea 8 ore la școală. L-am întrebat pe domnul ministru cum vede acest lucru și a nuanțat și a recunoscut foarte direct faptul că este conștient că nu ai cum să iei o asemenea măsură, pentru că știm foarte bine că sunt foarte multe școli care învață în două schimburi. Nu avem spațiu în primul rând ca să-i ții pe profesori în școală și de asemenea, știm foarte bine că mulți profesori chiar sunt navetiști. Da, deci ei oricum petrec aproape toată ziua la școală și prin făcând navetă”, a spus Simion Hăncescu.
Informații de context
Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a explicat miercuri, în cadrul podcastului Friendly Fire, că dorește creșterea salariilor profesorilor, însă acest lucru presupune responsabilități pentru cadrele didactice. Astfel, ministrul a redeschis subiectul măririi normei didactice, motivând că profesorii trebuie să stea opt ore la școală pentru a îmbunătăți mediul educațional și legătura cu elevii.
Daniel David a punctat principală deficiență creată în sistemul de învățământ de lipsa unor salarii atractive: cei mai buni absolvenți ai universităților nu sunt atrași de acest domeniu.
„Salariile sunt foarte mici, birocrația este uriașă. Pentru un debutant, să ai sub salariul mediu pe economie […]. Eu nu pot să îi aduc în sistem pe cei mai buni absolvenți din universități […]. Cei mai buni absolvenți de fizică pleacă în companii. Cei mai buni absolvenți de fizică vor să facă cercetare, sunt angajați în industrie, nu vor să fie profesori de fizică. În câțiva ani o să avem probleme cu profesorii de fizică și de chimie”.
„Pe lângă faptul că ai această problemă legată de salariu, de la profesor te mai aștepți să fie și informatician, și contabil, și secretar, pentru că ei fac ei fac dosarele pentru burse sociale, nu le angajezi IT-ist în unitățile școlare”, a mai adăugat el.
Declarațiile ministrului Educației și Cercetării vin în contextul intenției Guvernul de a mări norma didactică a profesorilor, fapt semnalat de Edupedu.ro încă din februarie anul acesta.
Joia trecută, pe 29 mai, în contextul pregătirilor pentru formarea unui nou guvern după alegerile prezidențiale și demisia celui actual, G4Media a scris că liderii și negociatorii partidelor care ar putea forma viitoarea coaliție guvernamentală au pe masă mai multe propuneri de măsuri pentru a scădea deficitul bugetar scăpat de sub control. Printre ele ar fi și creșterea normei didactice la profesori.
- Sindicatele din Educație au reacționat imediat într-un comunicat comun și au solicitat grupul de lucru de la Palatul Cotroceni să renunțe la propunerea de a majora norma didactică a profesorilor. „Considerăm că o asemenea măsură este nu doar inoportună, ci și profund nedreaptă, cu consecințe grave asupra calității actului educațional, a sănătății mentale a profesorilor și a viitorului învățământului românesc”, se arată în comunicatul sindicatelor.
- Autoritățile nu au prezentat niciodată o analiză științifică sau pe bază de date din sistem despre normele profesorilor, există doar un total anual a numărului de norme pe tipuri de cadru didactic – titular, suplinitor calificat, necalificat. De asemenea, în contextul discuțiilor despre o eventuală creștere a normei didactice de predare, nu există nicio susținere publică a demersului sau o identificare a unei probleme la nivelul Ministerului Educației, unde ministrul Daniel David recent a publicat un raport cu problemele identificate în cele 5 luni de mandat și soluțiile acestora.
- Ministrul Educației și Cercetării s-a poziționat față de subiect luni, 2 iunie: „Nu se pune problema în acest moment. Hai să vedem dacă va fi cazul, prin raportare la practicile europene. Dacă avem prea multe ore față de media europeană, putem să scădem. Dacă avem prea puține, putem discuta creșterea, dar în același timp cu onorarea unor angajamente pe care le-am făcut față de profesori, inclusiv în legătură cu salariul pentru debutant”
Pentru toate cadrele didactice din învățământ activitatea didactică totală presupune 40 de ore pe săptămână de lucru propriu-zis, incluzând și activități conexe predării – vezi aici mai multe detalii referitoare la modul în care este reglementată norma didactică.
Profesoara de informatică Iuliana Șerban i-a răspuns ministrului Educației pe tema normei didactice: „Aș sta 8 ore în școală dacă îmi puneți la dispoziție birou, pauză de masă și dacă la finalul celor 8 ore mi se respectă dreptul la viață privat”.