Elevii clasei pregătitoare de la Școala Gimnazială Bucșoaia din orașul Frasin, județul Suceava, au avut parte de o lecție interactivă de educație financiară, axată pe diferențierea dintre nevoi și dorințe. Și le-a plăcut foarte mult abordarea, după feedback-ul lor și al cadrului didactic. Activitatea a fost desfășurată sub coordonarea învățătoarei Otilia-Aura Rotaru, profesor pentru învățământul primar, și a fost implementată în cadrul proiectului LifeLab by BCR, inițiativă care susține dezvoltarea competențelor financiare încă de la vârste fragede.
Lecția a debutat cu o activitate bazată pe jetoane ilustrate, reprezentând diverse situații din viața reală: copii la cumpărături cu părinții, alegeri de produse, exprimarea dorințelor și gestionarea resurselor financiare. Elevii au extras un cartonaș, au descris imaginea, apoi au discutat dacă acțiunea ilustrată reflecta o nevoie sau o dorință. Prin asocierea acestor alegeri cu fețe zâmbitoare sau triste pe flipchart, copiii au învățat că nu orice dorință trebuie satisfăcută imediat.
„Este bine să facem o listă de cumpărături?” a fost una dintre întrebările cheie ale lecției, la care elevii au răspuns afirmativ, concluzionând că planificarea ajută la evitarea risipei.
VIDEO Aplicație practică transdisciplinară pentru pregătitoare, identificarea nevoilor în viața reală
Profesoara Otilia-Aura Rotaru a subliniat că astfel de activități sunt esențiale pentru dezvoltarea responsabilității financiare la copii:„Învățăm să nu facem risipă alimentară pentru că avem și astfel de activități în care calculăm cât ar fi coșul de cumpărături pentru sandvișurile lor într-o săptămână, spre exemplu. Sau i-am încurajat să poarte cu părinții discuții despre bugetul familiei.”
„Copiii preiau comportamente financiare de la adulții din jurul lor, fie că este vorba de părinți sau de profesori. Dacă le expunem astfel de situații, încet-încet vor deveni mai conștienți de alegerile lor viitoare,” a subliniat directoarea școlii, Elena Simona Covrig, profesoară de Matematică.
Elevii au primit o fișă de lucru special concepută pentru acest tip de activitate. Ei au decupat și clasificat imagini care reprezentau obiecte precum biciclete, haine, alimente sau jucării, așezându-le corect în categoriile de nevoi și dorințe. Această sarcină le-a dat ocazia să se gândească la alegerile pe care le fac în viața de zi cu zi. Fișa poate fi descărcată de aici:
Orice profesor, învățător sau educator poate descărca gratuit cele peste 300 de fișe didactice transdisciplinare de pe platforma școaladebani.ro. Sunt conforme cu programa școlară și au fost create de profesori pentru profesori, validate de inspectori școlari și experți educaționali, gata pentru aplicarea la clasă.
Proiectul LifeLab, implementat în mai multe școli din țară, demonstrează că educația financiară poate fi integrată natural în activitățile de zi cu zi. Profesoara Otilia-Auro Rotaru a evidențiat entuziasmul elevilor: „copiii manifestă un interes real pentru astfel de lecții. Și noi suntem încântați pentru că știm că educația timpurie contează pentru crearea comportamentului viitorului.”
Inițiativa LifeLab by BCR are potențial de implementare la scară largă în școli, integrând noțiunile de educație financiară în activitățile zilnice ale elevilor, trasdisciplinar.
Educația financiară poate începe de la cele mai fragede vârste și poate fi integrată în activitățile de zi cu zi ale copiilor. Așa cum copiii de la Școala Gimnazială Bucșoaia au făcut primii pași spre înțelegerea gestionării banilor, iar profesorii și educatorii au găsit în acest program un instrument valoros pentru dezvoltarea competențelor financiare ale elevilor, așa poate fiecare cadru didactic interesat să le ofere elevilor noțiuni cât mai practice.
Proiectul LifeLab își propune să dezvolte abilități utile pentru viață, folosind activități practice și interactive. Conform declarațiilor profesorilor implicați, astfel de inițiative contribuie la formarea unei generații responsabile, care înțelege valoarea banilor și importanța unei planificări financiare corecte.
Inițiativele LifeLab demonstrează cum educația financiară poate fi integrată cu succes în curriculum și pot aduce schimbări pozitive în viața elevilor, pregătindu-i nu doar pentru viitoarele provocări academice, ci și pentru cele din viața reală.
Despre LifeLab
Programul LifeLab marchează un pas important pentru generațiile de elevi care vor fi mai bine pregătiți pentru provocările financiare ale viitorului, deschizând noi orizonturi în educația financiară prin abordarea interdisciplinară și colaborativă.
LifeLab 2.0. Cele 10 școli care au dezvoltat programul în anul școlar 2023-2024 sunt:
- Colegiul Național „Radu Negru”, Făgăraș, Brașov
- Școala Gimnazială Iernut, Mureș
- Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, Mureș
- Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă”, Cioranii de Jos, Prahova
- Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Breaza de Sus, Prahova
- Școala Gimnazială „I. A. Bassarabescu”, Ploiești, Prahova
- Școala Gimnazială „Bucșoaia”, Frasin, Suceava
- Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”, Suceava
- Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc, Suceava
- Școala Gimnazială Putna, Suceava