Matematica devine interactivă și practică prin implicarea profesorilor în programul LifeLab. La Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă” din Ciorani, județul Prahova, o lecție de matematică predată de profesorul Daniel Burlacu, a transformat clasa a VIII-a într-o echipă de elevi implicați și foarte interesați de oră. Elevii au învățat și aplicat formule de geometrie, dar și principii fundamentale de educație financiară, într-un format ludic și aplicat, folosind fișa educațională „Bursa de valori”, disponibilă pe platforma LifeLab.ro – parte a programului național LifeLab by BCR.
Orele de matematică au căpătat un nou sens în momentul în care în fața elevilor profesorul a prezentat elementele lecției: „valori” de investit, întrebări de cumpărat și posibilitatea de a pierde sau câștiga în funcție de deciziile luate. Fiecare echipă a primit câte 100 de euro din jocul de Monopoly, iar pe masa profesorului se aflau întrebări cu prețuri diferite: 10, 20 și 50 de euro. Elevii trebuiau să „investească” în întrebări, să le rezolve corect și să își dubleze investiția.
„La bursă investim, pentru că ne dorim profit. Putem câștiga, dar putem și pierde. Exact despre asta e lecția de azi – despre asumare, risc și decizie”, le-a spus Daniel Burlacu elevilor la începutul orei. Elevii s-au implicat activ, entuziasmați de dinamica lecției. Fiecare grupă a ales întrebări, a calculat, a dezbătut formule și a fost recompensată sau penalizată, în funcție de corectitudinea rezolvărilor.
„Să se determine volumul unui paralelipiped cu lungimea 5 cm, lățimea 3 cm și înălțimea 4 cm” – a fost una dintre întrebările cumpărate. Elevii au aplicat corect formula și au încasat profitul. Au urmat întrebări despre diagonale, arii laterale și aplicații geometrice, toate puse în contextul unui joc financiar. Un elev a explicat perfect calculul unei diagonale folosind teorema lui Pitagora generalizată la trei dimensiuni, obținând „5 radical din 2” și, totodată, un profit de 20 de euro.
VIDEO Elevii de cls. a VIII-a învață și aplică formule de geometrie, dar și principii fundamentale de educație financiară, într-un format ludic și aplicat – lecție de matematică predată de profesorul Daniel Burlacu
Pentru Daniel Burlacu, profesor de matematică și director al liceului, această fișă de lucru este rezultatul unui proces de adaptare creativă inspirat de resursele LifeLab: „Fișa aplicată a fost creată de mine, pornind de la structura propusă pe platforma Școala de Bani. Ne-am dat seama că putem crea instrumente adaptate nevoilor noastre și am vrut să vin în sprijinul elevilor cu ceva provocator și util.”
Elevii au înțeles repede și au apreciat nu doar caracterul ludic, ci și aplicabilitatea practică a lecției. „Copiii pot învăța prin multe metode, nu doar să li se spună direct despre bani. Putem învăța și prin joculețe, exerciții”, a spus Patricia Mișcof, elevă în clasa a VIII-a.
Adolescenții au înțeles și prin acest demers că educația financiară nu este doar despre economii sau bugete, ci despre cum iei decizii, cum analizezi riscuri și cum te adaptezi. „Educația financiară nu se face doar la o disciplină sau într-o anumită zi. Se face în fiecare zi, la fiecare disciplină. Nu e doar despre bani, ci și despre diferența dintre nevoi și dorințe, despre asumarea unui risc și despre luarea unor decizii informate”, a conchis profesorul Daniel Burlacu.
Proiectul LifeLab by BCR oferă profesorilor din toată țara resurse gratuite pentru integrarea educației financiare la clasă, indiferent de materie. Fișa „Bursa de valori” este una dintre cele peste 400 de fișe disponibile pe platforma Life-Lab.ro, creată pentru a sprijini o educație relevantă, transdisciplinară și ancorată în realitate.
Fișa de lecție folosită la clasă de Daniel Burlacu poate fi descărcată și de aici:
- Profesorii care doresc să acceseze materialele educaționale LifeLab trebuie să își creeze un cont pe platforma life-lab.ro, operațiune care înseamnă câteva click-uri, de unde pot descărca resursele propuse de profesorii din program, pentru disciplina pe care o predau. În plus, cei care implementează aceste resurse la clasă vor avea ocazia să participe la sesiuni de formare și evenimente dedicate.
- Este în plină derulare Concursul LifeLab, care include două categorii de participare. Profesorii care dezvoltă fișe educaționale pot câștiga 15 vouchere eMAG, fiecare în valoare de 60 EUR, acordate în luna iunie. Pe de altă parte, profesorii care aplică aceste fișe la clasă au șansa de a obține 40 de vouchere eMAG, fiecare în valoare de 100 EUR, premiile fiind distribuite progresiv, câte 10 pe lună, timp de 4 luni. Regulament și înscriere tot pe platforma life-lab.ro
Despre LifeLab
Programul LifeLab marchează un pas important pentru generațiile de elevi care vor fi mai bine pregătiți pentru provocările financiare ale viitorului, deschizând noi orizonturi în educația financiară prin abordarea interdisciplinară și colaborativă.
Cele 12 școli care au dezvoltat programul în primele două ediții:
- Școala Gimnazială Nr 1. Poiana Mărului, județul Brașov
- Colegiul Național „Dinicu Golescu” din Câmpulung Muscel, județul Argeș
- Colegiul Național „Radu Negru”, Făgăraș, Brașov
- Școala Gimnazială Iernut, Mureș
- Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, Mureș
- Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă”, Cioranii de Jos, Prahova
- Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Breaza de Sus, Prahova
- Școala Gimnazială „I. A. Bassarabescu”, Ploiești, Prahova
- Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”, Suceava
- Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc, Suceava
- Școala Gimnazială Putna, Suceava
Citește și:
VIDEO Planuri de lecție explicate și prezentate de profesorii care le-au aplicat la clasă. Platforma life-lab.ro propune sute de fișe gratuite și provoacă practicienii din Educație la concurs
VIDEO Peste 90% dintre profesorii pe care i-am întrebat au spus că materialele acestea ar trebui folosite de toate cadrele didactice – Nicoleta Deliu Pașol despre instrumentele educaționale care pot fi descărcate gratuit de pe Life-lab.ro
Educația financiară – abordată „transversal” în proiectul planurilor-cadru pentru liceu, la economie, matematică și în „zona descentralizată”, spune ministrul Daniel David / Locul ei – „în acele competențe personale, sociale și antreprenoriale”
Predarea transdisciplinară a noțiunilor practice, din realitatea de zi cu zi, la Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc – Profesoara Maria Mocriciuc: Părinții sunt încântați de ceea ce copiii spun sau fac acasă, observă că atitudinea și comportamentul lor față de bani s-au schimbat
VIDEO Trebuie să respectăm banul pentru ca el să poată să vină la noi – lecția model predată elevilor săi de profesoara Andreea Ilie, de la Colegiul Economic Suceava / Elevă: Pe mine cel mai tare mă pasionează și mă interesează să știu când să vând, cum să investesc, când să cumpăr
VIDEO Profesoara Andreea Claudia Andrieș, de la Colegiul Economic din Suceava: Informațiile acestea nu sunt limitate doar pentru elevi și cred că toată lumea are de învățat ceva, inclusiv noi, profesorii. Este un „must have”, cum spun tinerii, să știe cum să-și gestioneze finanțele în așa fel încât banii „să vorbească” pentru ei în mod plăcut
VIDEO Fast fashion la liceu. Fișă de lecție și teme de discuție captivante pentru clasa a XII-a, de la profesoara Florentina Sfichi pentru toți colegii cadre didactice / Gabriel Muntean, elev: Mi-ar plăcea să învăț la liceu cum să mă descurc la facultate, pentru că sunt sigur că o să-mi fie foarte greu
VIDEO Cum pot să fac cât mai mulți bani? – întrebarea lui Paul pentru profesorii săi / În școlile implicate în proiectul LifeLab, elevii află mai multe despre bani și despre situații reale de viață
DESCARCĂ Fișe cu secvențe de lecție pentru clasele primare / Profesoara Ionela Leonte: Am adoptat această tehnică pentru a face mai plăcută și mai pe înțelesul copiilor terminologia aceasta bancară – video
VIDEO Dacă permanent vom face lucrul acesta, sigur că va fi un plus pentru educația copiilor – Aurica Chidoveț, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Mitropolit „Iacob Putneanul” din Putna, județul Suceava
VIDEO Cum să menții atenția elevilor la clasa pregătitoare o oră întreagă – metodă inter și transdisciplinară / Profesoara Corina Dudilă: Am fost plăcut surprinsă să aflu că au foarte multe informații legate de bani / Profesoara Carla San: Acest curs m-a ajutat și pe mine să îmi sedimentez anumite cunoștințe și să le pot preda mai departe
VIDEO Excursie în Europa în clasa a II-a. Elevii învățătoarei Nina Pop și-au planificat singuri cazarea, ce să viziteze, transportul și bugetul, după ce deja de un an au „banii clasei” și pentru anul viitor plănuiesc să facă și investiții
VIDEO Implicarea elevilor crește la orele de Limba și literatura română, atunci când discutăm despre bani, spune profesoara Alexandra Dălălău, de la Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, școală LifeLab 2024
VIDEO Nu putem lăsa hazardul să ne conducă în viața noastră. Altminteri am fi niște bărci purtate de valurile mării acesteia agitate în zone necunoscute – profesorul Ioan Streza de la Colegiul Național „Radu Negru” Făgăraș, despre cum face educație financiară inclusiv la disciplina Istorie
VIDEO Mihai Boș, profesor de Matematică: Nu mergem pe conținuturi din manuale, trebuie să formăm competențe, iar acestea se pot forma prin conținuturile alese de noi
VIDEO Discuții aplicate și utile despre bani, la ora de Informatică. Fișă cu secvență de lecție pentru clasa a VII-a: structura liniară în Turbo Pascal – descarcă fișe pentru toate disciplinele și ciclurile de studiu
VIDEO Un coș plin cu mere, material didactic la clasa a IV-a / Director: Este o secvență pe care o putem integra la orice disciplină, validă atunci când tu, dascălul, rezonezi cu nevoile copilului
VIDEO Ultima noapte de cheltuială, lecția predată la clasa a XI-a pe care orice profesor o poate aplica – descarcă fișa / Daniel Burlacu, directorul Liceului Tehnologic Ciorani: Foarte mulți elevi își doresc foarte mulți bani rapid, fără să știe ce presupune parcursul acesta
VIDEO Implicarea tuturor elevilor din clasă în activități care le formează și testează competențe transdisciplinare, cu situații de învățare multiple, realizată de profesoara de limba engleză Simona Ciornei, de la Școala Gimnazială Bucșoaia
I.N.
Raluca Pantazi
Ștefan Lefter