Un program util de formare pentru profesori, pentru ca aceștia să poată crea resurse și să lucreze cu elevii la clasă pe teme de viață care implică și educație financiară – asta este pe scurt LifeLab by BCR, programul-pilot care deja se desfășoară de 5 luni în două școli din România. Claudia Oprescu este CSR Expert la BCR și una dintre inițiatoarele programului-pilot LifeLab. Aceasta spune că programul nu vrea să îi învețe pe copii definiții pe care apoi să le uite, ci să le arate, prin situații de viață simple, indiferent de disciplina pe care o studiază într-un anumit moment, cum se pot adapta și raporta la diverse evenimente în mod corect din punct de vedere financiar.
„De exemplu, la geografie aș putea să învăț cum să-mi calculez bugetul unei excursii sau lucruri foarte practice cu care mă întâlnesc în fiecare zi. Obiectivul meu e să-mi iau un gadget, cum fac asta? Foarte simplu, o să învăț la limba română, de ce nu!?”, spune Claudia Oprescu.
Programul are trei module pentru formarea profesorilor implicați – unul de educație financiară, unul pe comunicare eficientă, iar al treilea modul este cel de pedagogie, pentru a putea crea resurse educaționale adecvate.
„Cu ajutorul acestor cursuri vom reuși practic să pornim împreună cu profesorii pe drumul creării de conținut. Pentru că ce ne dorim cel mai mult în acest proiect este să îi ajutăm pe profesori să construim împreună niște materiale educaționale interdisciplinare. Cu ajutorul acestor materiale îi vom ajuta pe copii, pe de o parte, să înțeleagă că dorințele nu sunt lucruri rele, iar pe de altă parte să învețe să și le îndeplinească foarte simplu, printr-un proces de planificare și de disciplină”, a mai spus Claudia Oprescu la debutul proiectului LifeLab by BCR.
Colegiul Național „Dinicu Golescu” din Câmpulung Muscel, județul Argeș și Școala Gimnazială Nr. 1 din Poiana Mărului, județul Brașov sunt cele două unități de învățământ în care profesorii și elevii au fost deschiși pentru a pilota măsurile propuse împreună cu specialiștii în educație financiară și experții educaționali.
Pentru elevii din școlile participante, experiența acestui program trebuie să fie una firească, naturală și să le rămână pentru toată viața aptitudinile și atitudinile dobândite. Ce vor învăța?
„Cu siguranță nu vrem să fie definiții. Nu vrem să fie calcule foarte complicate pe care copiii poate că le învață pe loc, dar le uită după, ci vrem să fie situații de viață, situații foarte simple. De exemplu, la geografie aș putea să învăț cum să-mi calculez bugetul unei excursii sau lucruri foarte practice cu care se întâlnesc în fiecare zi. Obiectivul meu e să-mi iau un gadget, cum fac asta? Foarte simplu, o să învăț la limba română, de ce nu!? Încercăm să-i scoatem puțin din zona de confort atât pe profesori, cât și pe copii și să folosim situațiile cu care se confruntă zilnic la școală și în viața personală ca să învețe noțiuni de educație financiară, despre viață, pentru că de fapt, modul în care ne gestionăm banii ne influențează întreaga viață, nu doar viața financiară”, spune reprezentanta BCR.
La cercetarea inițială din program, făcută de către compania specializată Cult Market Research, când au fost întrebați „Ce ți-ar plăcea să-ți cumperi în următoarele 6 luni din banii tăi (câștigați sau economisiți de tine)?”, aproximativ un sfert dintre elevii participanți au spus că își doresc device-uri (laptopuri, computere, tablete, smartphone-uri și componente PC).
Pe lângă cele două școli implicate în program, au fost incluse și două unități de învățământ de control, iar în rândul elevilor din școlile LifeLab, dorința de a-și achiziționa haine, de exemplu, era mai mică decât în rândul elevilor din școlile de control. Totuși, elevii din Poiana Mărului și din Câmpulung doresc să își cumpere cât mai curând diverse vehicule (ex. ATV, automobil) sau să facă școala de șoferi. Detalii despre rezultatele studiului, aici.
Lansarea programului-pilot LifeLab by BCR vine după 6 ani de educație financiară făcută prin intermediul Școala de Bani pentru sute de mii de români. Profesorii sunt, însă, cei care pot amplifica acest demers, spune Claudia Oprescu.
„Ce putem să facem mai departe, astfel încât să putem să ducem acest proiect mai departe la nivel național. Cred că e foarte important să înțelegem că profesorii pot să fie cei care duc educația financiară mai departe la un număr foarte mare de oameni, pentru că, evident, școala de bani face asta. De 6 ani am ajuns la 600.000 de români, însă nu putem să facem singuri asta. Putem să ajungem la un număr limitat de oameni. Vom continua să facem și noi, însă avem nevoie de profesori pentru a scala, pentru a ajunge la milioane de români care au nevoie să se împrietenească cu banii lor”, a încheiat aceasta.
- Programul LifeLab lansat în toamna trecută de BCR și Școala de Bani, alături de FabLab și Asociația Edupedu pentru Educație, se desfășoară în două școli din România, pe parcursul anului școlar 2022-2023, timp în care profesorii sunt sprijiniți să devină „profesori de viață”, să acționeze ca mentori pentru elevi și să folosească noi metode didactice pentru a integra educația financiară în activitatea lor de la clasă, indiferent de disciplina pe care o predau.
- Prin acest program, inițiatorii urmăresc dezvoltarea abilităților practice, de luare a deciziilor, de planificare și colaborare ale elevilor, din toate ciclurile de învățământ.
Citește toate articolele despre LifeLab by BCR:
Învățătoare în școala în care a fost elevă, implicată în programul-pilot LifeLab by BCR: Ar putea dezvolta în elevii de clasele primare o dorință mai mare de a cunoaște tainele banilor. La început li se părea ciudat că nu își pot cumpăra tot magazinul
VIDEO Caracteristica omului inteligent este adaptabilitatea, spune profesorul Ciprian Ittu, director la Școala Gimnazială Poiana Mărului: Prin cunoștințele pe care le acumulăm noi, profesorii, ne ajutăm copiii din comunitate să cunoască noțiuni financiare
VIDEO Profesorii au nevoie mai mult ca oricând de cursuri de comunicare, spune inspectorul școlar Mihaela Zugravu: Degeaba ne încărcăm cu teorii, n-avem ce face cu ele, dar trebuie să avem competențe de viață. Educație financiară putem face la fiecare disciplină
VIDEO Directoarea Colegiului Național „Dinicu Golescu” din Câmpulung, Argeș, școală-pilot în proiectul LifeLab by BCR: Ne dorim să livrăm ore de calitate, să facem lucruri care să conteze de-adevăratelea pentru elevi
VIDEO Educația financiară înseamnă să dai undița, nu peștele, spune Elena Lasconi, primar în Câmpulung Muscel, județul Argeș: Cred că, dacă noi am fi educați financiar și am avea un sistem educațional de calitate, nu am mai avea o altă Românie dincolo de granițele țării
STUDIU Aproape 4 din 5 elevi din școlile înscrise în programul-pilot de educație financiară LifeLab by BCR au bani de buzunar, iar 37% spun că pun o sumă deoparte când primesc de la părinți sau rude
VIDEO Copilul este un vector de educație, dar ca să-l putem învăța pe copil trebuie mai întâi să știm noi – apelul pentru formarea cadrelor didactice pe educație financiară predată prin situații concrete de viață, făcut de un inspector școlar în programul-pilot LifeLab by BCR
VIDEO Programul-pilot în care profesorii creează resurse educaționale aplicate de educație financiară pentru mai multe discipline, iar elevii învață despre viață – LifeLab By BCR
Profesorii din două școli vor include în fiecare disciplină elemente practice de educație financiară pentru elevi, după ce mai întâi vor fi formați pe trei componente: comunicare, competențe financiare și creare de resurse educaționale. LifeLab by BCR – program pilot unic în țară
VIDEO Dacă profesorul dovedește interes și motivație în fața elevilor, va fi urmat de către ei – Simona Bădițescu, profesoară de Limba și literatura română implicată în programul-pilot LifeLab by BCR
Mihai Peticilă
Matei Pop