Valul de proiecte de modernizare a școlilor cu bani din PNRR a cuprins tot mai multe localități în acest an. Fie că vorbim despre dotările cu mobilier, fie de cele pentru dezvoltarea infrastructurii sau investiții în utilarea digitală a unităților de învățământ, toate trec pe la primărie, în calitate de autoritate locală contractantă. Așa că fără o colaborare între administrația publică și cea educațională, multe proiecte de acest fel ar putea să nu își atingă potențialul.
Proiectele în care școala și autoritatea locală colaborează au cele mai multe șanse să fie unele de succes, iar elevii – beneficiarii finali din proiectele cu finanțare europeană – pot să câștige în urma unei astfel de discuții o școală mai atractivă, profesori mai implicați și un start mult mai adecvat vremurilor pe care le vor trăi. Chiar și autoritățile centrale au recomandat recent ca echipamentele digitale pentru dotarea claselor, pe care primăriile le vor cumpăra cu bani din PNRR, să fie „calitative, moderne și adaptate vârstei elevilor“.
„Atâta timp cât am obținut o finanțare la un proiect, să aducem lucruri de calitate, lucruri pe care copiii noștri să poată să le folosească, acesta este interesul meu. Și interesul domnului director este același“, spune primarul comunei Țibucani, Neamț, Ioan Rusu.
Comuna Țibucani are trei sate – Davideni, Țibucani de Jos și Țibucani de Sus – și o populație de 3.600 de locuitori după Recensământul din 2021.
Acesta a explicat în interviu că politicul nu are ce să caute în școală. Politica e pentru oamenii politici și se face în structurile de reprezentare politică, nu în instituțiile de învățământ, potrivit acestuia.
„Politicul nu are ce căuta în școală. Voi sprijini atâta timp cât voi fi în această funcție, atât pe domnul director, atât cadrele didactice cât și școala în sine, pentru că este foarte important ce lăsăm în urma noastră“, mai spune primarul, care a lucrat împreună cu reprezentanții instituției de învățământ și a aplicat pentru proiectele disponibile, atât pe fonduri europene, cât și pe fonduri de la bugetul național.
“Așteptăm, prin colaborare cu primăria, să dotăm fiecare sală de clasă cu astfel de echipamente performante și utile fiecărui profesor, pentru că ne ușurează foarte mult munca. Ne-am obișnuit să utilizăm manuale digitale, diverse aplicații. Monitoarele parcă sunt din ce în ce mai mici. Așa, acum, cu tablele interactive, cu display-urile interactive, cred că va fi totul și mai atractiv și mai interesant“, a declarat profesorul Liviu Popovici, director al Școlii Gimnaziale „prof. Vasile Gherasim”, din comuna Țibucani, județul Neamț.
Samsung Electronics Romania susține Educația digitală, consideră că digitalizarea în Educație nu este o opțiune, ci o necesitate și și-a propus să contribuie activ la un viitor mai bun al educației din România. În cadrul celui mai recent proiect de acest fel, SEED – Samsung Ecosystem for Education Development, compania sprijină un program de formare dedicat profesorilor, astfel încât aceștia să își dezvolte competențe digitale adecvate unui sistem modern de educație, sprijinit de tehnologiile digitale, care are ca obiectiv creșterea implicării elevilor și studenților în actul de învățare.
Alexa Stănescu
Advertorial
