Platforma Life-Lab.ro, un spațiu digital dedicat profesorilor care doresc să integreze educația financiară în lecțiile lor, indiferent de disciplina predată, a fost lansată recent în prezența ministrului Educației și Cercetării, Daniel David și a inspectoarei școlare generale Marinela Stroescu, de la Inspectoratul Școlar al Municipiului București. Proiectul, construit pe baza unui program pilot implementat în precedenții doi ani școlari în 12 școli din 6 județe, își propune să aducă educația financiară la un nivel interdisciplinar, accesibil și aplicabil în toate unitățile de învățământ din România.
- Profesorii care doresc să acceseze materialele educaționale LifeLab trebuie să își creeze un cont pe platforma life-lab.ro, operațiune care înseamnă câteva click-uri, unde pot descărca resursele propuse de profesorii din program pentru disciplina pe care o predau. În plus, cei care implementează aceste resurse la clasă vor avea ocazia să participe la sesiuni de formare și evenimente dedicate.
- Este în plină derulare Concursul LifeLab, care include două categorii de participare. Profesorii care dezvoltă fișe educaționale pot câștiga 15 vouchere eMAG, fiecare în valoare de 60 EUR, acordate în luna iunie. Pe de altă parte, profesorii care aplică aceste fișe la clasă au șansa de a obține 40 de vouchere eMAG, fiecare în valoare de 100 EUR, premiile fiind distribuite progresiv, câte 10 pe lună, timp de 4 luni. Regulament și înscriere tot pe platforma life-lab.ro.
În cadrul evenimentului de lansare, ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a subliniat importanța unei abordări flexibile în educație, menționând că inițiativa poate funcționa atât ca suport pentru învățarea formală, cât și într-o logică de învățare non-formală.
„Cred că ce propuneți voi poate să fie și suport pentru învățarea formală, să se poate dezvolta sau poate funcționa și într-o logică de învățare nonformală. Și atunci, cu siguranță o să reușim să transferăm aceste competențe către tineri fiindcă miza în final este alta: nu câte discipline și nu câte ore, ci trebuie să dăm atâtea discipline și atâtea ore câte trebuie pentru a transfera corect acele competențe. Așa trebuie gândită, dacă vreți, abordarea în zona educațională”, a declara Daniel David în deschiderea evenimentului.
VIDEO Lansare platformă resurse educaționale life-lab.ro și concurs pentru profesori
La rândul său, Marinela Stroescu, inspector școlar general al ISMB, a evidențiat sprijinul acordat de Inspectoratul Școlar București pentru integrarea educației financiare în unitățile de învățământ și colaborarea cu partenerii din mediul privat:
„Inspectoratul are un rol privind îndrumarea și control. Plecând de la îndrumare, inspectoratul facilitează întâlnirea între noi, cadrele didactice și dumneavoastră, agentul privat, hai să spunem, care vă preocupați de această educație financiară. Colaborarea noastră cu Banca Comercială Română și cu alte societăți private care vin în școală și aduc către elevi anumite forme de educație financiară este una foarte bună și trebuie să spun că sunt foarte încântată că după 2 ani de zile avem unități de învățământ preșcolar în care s-au desfășurat astfel de activități, precum și unități de nivel primar și gimnazial în care am avut astfel de activități”, a declarat șefa ISMB.
Life-Lab este un program BCR, iar Ionuț Stanimir, director de marketing și comunicare al băncii, a punctat interesul tinerilor pentru antreprenoriat și nevoia de educație financiară aplicată:
„Există o dorință antreprenorială foarte mare în rândul generației tinere. Ei știu ce vor, știu ce își doresc și probabil că asta îi va ajuta să fie și fericiți. Treaba noastră este să le spunem cum pot să-și facă o tinichigerie auto sau un cabinet de estetică, sau o companie care produce cizme de plastic sau mașini electrice. La sfârșitul zilei, noi facem Școala de bani nu pentru că vrem să învățăm oamenii neapărat despre bani, deși asta este important, dar pentru că ne dăm seama că oamenii au dorințe și aspirații foarte mari și foarte frumoase. De aceea facem și LifiLab, care pune accentul, foarte simplu spus, pe transdisciplinaritate”, a punctat Ionuț Stanimir.
La eveniment au participat peste 100 de cadre didactice și elevi de la Liceul Economic Krețulescu din București.
În cadrul unui atelier profesorii prezenți au aflat informații practice despre dezvoltarea și folosirea la clasă a fișelor de lecție cu noțiuni de educație financiară integrată în diferite materii de la profesori din școlile implicate în programul Lifelab:
- Daniel Burlacu, director, profesor Matematică, Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă”, Ciorani, Prahova
- Andreea Ilie, profesor discipline economice, Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”, Suceava
- Ciprian Ittu, director, profesor de Informatică și TIC, Școala Gimnazială nr. 1, Poiana Mărului, Brașov
- Diana-Gabriela Corfu, profesor învățământ primar, Liceul Aurel Vlaicu, Breaza, Prahova
La finalul atelierul, profesorii au avut parte de o experiență inspirațională alături de Dragos Buzzi, creator de conținut.
Liceenii au fost implicați și ei într-un workshop moderat de Iulian Lemnaru, creator de conținut pe TikTok&Instagram. Cu povești cu impact în orientarea în carieră din implementarea în școala a programului LifeLab au venit Maria Solomon și Ștefan Atomei de la Colegiul Economic Suceava, alături de doi colegi de la Liceul Tehnologic Ciorani, Denisa Raicu și Delia Rădulescu. La final, Iulian le-a dat provocarea de a face la cald un TikTok cu conținut educațional și i-a ghidat în realizarea acestei producții video.
Platforma pune la dispoziția cadrelor didactice peste 120 de resurse educaționale gratuite, care includ:
- Lecții interactive și materiale multimedia.
- Studii de caz și exemple practice pentru integrarea educației financiare în diverse discipline.
- Acces la sesiuni de formare și consultanță cu experți în educație financiară.
Pentru a accesa resursele, profesorii trebuie doar să își creeze un cont pe www.life-lab.ro.
Nicoleta Deliu Pașol șef Comunicare, BCR, Adina Roșca, expert educațional și Laura Mina Raiu, conferențiar universitar la ASE București și coordonator dezvoltare comunitate au detaliat noutățile LifeLab.
„Banii sunt parte din aproape fiecare aspect al vieții. Educația financiară poate fi predată la fiecare materie, inclusiv la sport si la istorie. Asta e principiul din spatele Life Lab – proiectul care are ca scop să facă discuția despre bani una transdisciplinară. După doi ani în care am testat în mai multe școli. a venit momentul să dăm acces la, și să încurajăm toți profesorii din România să folosească fișele de lucru la clase și chiar să înceapă să creeze unele noi.“, explică Nicoleta Deliu.
Potrivit unui studiu realizat de Cult Market Research, peste 90% dintre profesorii implicați în program au manifestat dorința de a aprofunda educația financiară, iar 85% consideră că LifeLab a avut un impact pozitiv asupra elevilor. De asemenea, 78% dintre elevi și-au exprimat dorința de a învăța mai multe despre economisire și planificare financiară.
Prin lansarea Life-Lab.ro, România face un pas important către o educație financiară modernă, accesibilă și aplicabilă, punând la dispoziția profesorilor instrumentele necesare pentru a pregăti generațiile viitoare pentru realitățile economice ale secolului XXI.
Despre LifeLab
Programul LifeLab marchează un pas important pentru generațiile de elevi care vor fi mai bine pregătiți pentru provocările financiare ale viitorului, deschizând noi orizonturi în educația financiară prin abordarea interdisciplinară și colaborativă.
Cele 12 școli care au dezvoltat programul în primele două ediții:
- Școala Gimnazială Nr 1. Poiana Mărului, județul Brașov
- Colegiul Național „Dinicu Golescu” din Câmpulung Muscel, județul Argeș
- Colegiul Național „Radu Negru”, Făgăraș, Brașov
- Școala Gimnazială Iernut, Mureș
- Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, Mureș
- Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă”, Cioranii de Jos, Prahova
- Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Breaza de Sus, Prahova
- Școala Gimnazială „I. A. Bassarabescu”, Ploiești, Prahova
- Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”, Suceava
- Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc, Suceava
- Școala Gimnazială Putna, Suceava
Citește și:
Educația financiară – abordată „transversal” în proiectul planurilor-cadru pentru liceu, la economie, matematică și în „zona descentralizată”, spune ministrul Daniel David / Locul ei – „în acele competențe personale, sociale și antreprenoriale”
Predarea transdisciplinară a noțiunilor practice, din realitatea de zi cu zi, la Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc – Profesoara Maria Mocriciuc: Părinții sunt încântați de ceea ce copiii spun sau fac acasă, observă că atitudinea și comportamentul lor față de bani s-au schimbat
VIDEO Trebuie să respectăm banul pentru ca el să poată să vină la noi – lecția model predată elevilor săi de profesoara Andreea Ilie, de la Colegiul Economic Suceava / Elevă: Pe mine cel mai tare mă pasionează și mă interesează să știu când să vând, cum să investesc, când să cumpăr
VIDEO Profesoara Andreea Claudia Andrieș, de la Colegiul Economic din Suceava: Informațiile acestea nu sunt limitate doar pentru elevi și cred că toată lumea are de învățat ceva, inclusiv noi, profesorii. Este un „must have”, cum spun tinerii, să știe cum să-și gestioneze finanțele în așa fel încât banii „să vorbească” pentru ei în mod plăcut
VIDEO Fast fashion la liceu. Fișă de lecție și teme de discuție captivante pentru clasa a XII-a, de la profesoara Florentina Sfichi pentru toți colegii cadre didactice / Gabriel Muntean, elev: Mi-ar plăcea să învăț la liceu cum să mă descurc la facultate, pentru că sunt sigur că o să-mi fie foarte greu
VIDEO Cum pot să fac cât mai mulți bani? – întrebarea lui Paul pentru profesorii săi / În școlile implicate în proiectul LifeLab, elevii află mai multe despre bani și despre situații reale de viață
DESCARCĂ Fișe cu secvențe de lecție pentru clasele primare / Profesoara Ionela Leonte: Am adoptat această tehnică pentru a face mai plăcută și mai pe înțelesul copiilor terminologia aceasta bancară – video
VIDEO Dacă permanent vom face lucrul acesta, sigur că va fi un plus pentru educația copiilor – Aurica Chidoveț, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Mitropolit „Iacob Putneanul” din Putna, județul Suceava
VIDEO Cum să menții atenția elevilor la clasa pregătitoare o oră întreagă – metodă inter și transdisciplinară / Profesoara Corina Dudilă: Am fost plăcut surprinsă să aflu că au foarte multe informații legate de bani / Profesoara Carla San: Acest curs m-a ajutat și pe mine să îmi sedimentez anumite cunoștințe și să le pot preda mai departe
VIDEO Excursie în Europa în clasa a II-a. Elevii învățătoarei Nina Pop și-au planificat singuri cazarea, ce să viziteze, transportul și bugetul, după ce deja de un an au „banii clasei” și pentru anul viitor plănuiesc să facă și investiții
VIDEO Implicarea elevilor crește la orele de Limba și literatura română, atunci când discutăm despre bani, spune profesoara Alexandra Dălălău, de la Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, școală LifeLab 2024
VIDEO Nu putem lăsa hazardul să ne conducă în viața noastră. Altminteri am fi niște bărci purtate de valurile mării acesteia agitate în zone necunoscute – profesorul Ioan Streza de la Colegiul Național „Radu Negru” Făgăraș, despre cum face educație financiară inclusiv la disciplina Istorie
VIDEO Mihai Boș, profesor de Matematică: Nu mergem pe conținuturi din manuale, trebuie să formăm competențe, iar acestea se pot forma prin conținuturile alese de noi
VIDEO Discuții aplicate și utile despre bani, la ora de Informatică. Fișă cu secvență de lecție pentru clasa a VII-a: structura liniară în Turbo Pascal – descarcă fișe pentru toate disciplinele și ciclurile de studiu
VIDEO Un coș plin cu mere, material didactic la clasa a IV-a / Director: Este o secvență pe care o putem integra la orice disciplină, validă atunci când tu, dascălul, rezonezi cu nevoile copilului
VIDEO Ultima noapte de cheltuială, lecția predată la clasa a XI-a pe care orice profesor o poate aplica – descarcă fișa / Daniel Burlacu, directorul Liceului Tehnologic Ciorani: Foarte mulți elevi își doresc foarte mulți bani rapid, fără să știe ce presupune parcursul acesta
VIDEO Implicarea tuturor elevilor din clasă în activități care le formează și testează competențe transdisciplinare, cu situații de învățare multiple, realizată de profesoara de limba engleză Simona Ciornei, de la Școala Gimnazială Bucșoaia
C.I.
Alexandra Tănăsescu
Antuza Genescu