Simion Hăncescu, președintele Federației Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI), a declarat, pentru Edupedu.ro, că a primit semnale referitoare la reducerea numărul de clase de gimnaziu și liceu, în contextul în care școlile fac planul de școlarizare pentru anul școlar 2026-2027. „Situația era de așteptat, pentru că noi am atras atenția încă de anul trecut, când s-au anunțat măsurile luate prin Legea 141, că aici se va ajunge”, a transmis liderul sindical. Acesta a anunțat că zilele acestea vor fi discuții cu „cei din minister”, dar „partea dureroasă” este că nu avem un ministru al Educației.
- Până pe 30 ianuarie, inspectoratele școlare vor transmite Ministerului Educației proiectul planului de școlarizare pentru anul școlar 2026-2027. Aceste planuri de școlarizare sunt aprobate în fiecare unitate de învățământ, la propunerea directorului, de către consiliul de administrație și de către consiliul profesoral, apoi trimise spre avizare la inspectoratul școlar, care poate modifica proiectul, dacă nu sunt respectate prevederile legale, înainte de a fi trimis la Ministerul Educației.
- Conform surselor Edupedu.ro, sunt inspectori școlari care au cerut directorilor să aibă clase cu efective de 32 de elevi, în loc de 28, ceea ce generează reduceri de clase la gimnaziu și liceu.
„Am primit și noi informațiile de care spuneți (reducerea masivă a numărului de clase de gimnaziu și liceu – n.red), dar situația era de așteptat, pentru că noi am atras atenția încă de anul trecut, când s-au anunțat măsurile luate prin Legea 141, că aici se va ajunge. Până acum, s-a cârpit cum s-a cârpit, pentru că au acceptat să acorde ore remediale și să-și completeze profesorii cele 20 de ore cu ore din alte discipline. Avem foarte multe cazuri în mediu urban, n-aveam până acum decât în mediul rural, dar Legea 141 a permis completarea și în mediu urban – și vorba de mii de profesori”, a spus liderul sindical.
Simion Hăncescu a precizat că zilele acestea o să discute cu cei din Ministerul Educației și Cercetării, dar partea dureroasă „este că nu avem ministru al Educației”:
„Acum, lucrurile s-au complicat, pentru că nu se mai acceptă treaba asta și, într-adevăr, oamenii sunt disperați. Partea dureroasă este că n-avem cu cine să stăm de vorbă. Noi nu avem ministru al Educației. Domnul Bolojan a luat măsurile și nu va accepta nicio discuție. Și nu știm ce să facem. Oamenii, pe bună dreptate, sunt speriați și o să încercăm să discutăm zilele astea cu cei din minister, dar să vedem dacă cineva își asumă să găsească o soluție. (….) Din nou, o să ne adresăm și Administrației Prezidențiale, pentru că noi trebuia demult să ne vedem cu președintele, să prezentăm acele consecințe ale Legii 141. Ele reflectă ceea ce am intuit și am semnalat, n-am exagerat cu nimic: învățământul preuniversitar este grav afectat.”
Președintele Federației Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI) a vorbit și despre faptul că sunt probleme în privința numărului de elevi de la clasele de început de ciclu. Acesta a afirmat că o să dispară peste 2000 de posturi, din cauza faptului că a fost mărit numărul de elevi la clasă:
„Am primit și astfel de semnale. Sunt probleme la clasele de început de ciclu. Va fi o mare problemă, în special în anul viitor, dacă sunt 38 sau 39 de elevi, nu se acceptă să se facă două clase, dar se va face o singură clasă. (…) Din calculele noastre, peste 2.000 de posturi dispar numai din cauza faptului că la clasa a IX-a nu se mai acceptă sub 28 (de elevi – n.red). O să fie și clase de 32 de elevi. Și chiar mai mari de 32 de elevi.”
„Oricum este limpede că Guvernul are în vizor să reducă în continuare cheltuielile și să reducă numărul de posturi. Și cred că vor fi de ordinul miilor anul acesta”, a adăugat Simion Hăncescu.
Liderul sindical este sceptic că premierul Ilie Bolojan „are atâta înțelepciune să realizeze că, de fapt, învățământul preuniversitar în colaps”:
„E firesc să fie (profesorii – n.red) speriați, pentru că se văd în șomaj, efectiv n-ai unde să-i mai duci. Trebuie ministerul să vină cu o soluție. Soluția ar fi clară: să ia o decizie, dar mă îndoiesc că actualul premier, care e și ministru interimar, are atâta înțelepciune să realizeze că, de fapt, învățământul preuniversitar în colaps. (…) Consecințele acum se văd și ele. Noi am semnalat treaba asta încă de anul trecut, nu întâmplător am făcut peste 40 de proteste. Exact asta am invocat, anume că se ajunge la o situație de blocaj în sistemul preuniversitar și se confirmă.”
Amintim că Alin Badea, vicepreședintele USLI (Uniunea Sindicatelor Libere din Învățământ) Gorj, a declarat pentru Edupedu.ro că Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru anul școlar 2026-2027 conțin „niște erori grave”, în privința numărului de elevi la clasă.
USLI Gorj a cerut Ministerului Educației și Cercetării, printr-o adresă, clarificări referitoare la prevederile ce vizează numărul de elevi la casă din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și din metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare.
Citește și:
„Erori grave” în Legea învățământului preuniversitar și în metodologia cu fundamentarea cifrei de școlarizare, semnalate de un sindicat al profesorilor. Alin Badea, vicepreședinte USLI Gorj: Inspectoratele școlare sunt bulversate. Într-o școală cu 39, 40 de copii, eu nu pot să împart clasa în 2, pentru că numărul este sub cel mediu
OFICIAL: Numărul elevilor din clasele de a IX-a crește la 28 în liceele teoretice și tehnologice, din anul școlar 2026-2027, față de 26 și 24 în acest an școlar
OFICIAL Până pe 30 ianuarie, inspectoratele școlare vor transmite Ministerului Educației proiectul planului de școlarizare pentru anul școlar 2026-2027 / Ce trebuie să facă școlile și care sunt pașii
Redacția
Raluca Pantazi
8 comments
abia acu sunt sindicatele ingrijorate, pai se stia de anul trecut ca vor burdusi clasele pentru a mai taia niste ore si a da afara profesori.
Bolojan? Intelepciune?
Nu, el are o viziune, din vizuina sa: sa distruga complet invatamantul. Si cercetarea, si orice ii aduce aminte de scoala. In mintea lui creata, ramane doar scoala vietii. A vietii lui.
Această situație este din cauza lui Hancescu, Nistor și a celorlalți lideri sindicali care primesc bani din partea guvernului. Nu au luat atitudine in vara trecuta, sunt santajabili și merită disprețul cadrelor didactice. Singura soluție este înființarea unui sindicat condus de oameni dedicați învățământului care nu sunt degrevați de ore, care nu sunt santajabili și apără drepturile truditorilor din învățământ. Acești indivizi care au devenit bogați pe spinarea cadrelor didactice merită să dispară de la conducerea sindicatelor. Toate cadrele didactice ar face bine să nu plătească cotizația la aceste pseudosindicate.
Era în colaps de mult. Ei au încercat să remedieze. Nu au reușit. Eu zic să faceți o statistica in rândul elevilor..ca sindicate. câți profesori își fac orele și câți și le fac bine?
Sindicatele și partidele îi acoperă pe cei care nu fac.
De unde vine colapsul?
Nici un guvern , nici un ministru nu poate schimba inertia din învățământ.
Cel puțin în unele zone din țară.
DECLARĂ MĂ GREVĂ, MĂMĂLIGĂ CE EȘTI!
Ați făcut referendum molatec, poate să facem grevă prin martie la simulări, poate pe la final de an, poate deloc – GREVĂ ACUM! Când oamenii ies din sistem și când sunt înghițite pe nemestecate clase de 39 de elevi la gimnaziu, că nu vrea un căpos să priceapă că SE VOR CĂLCA ÎN PICIOARE în clasa aia. Nici ăia de la ISU nu-ți mai dau aviz de funcționare când văd ce e acolo, suntem de râsu’-plânsu’ și dinozaurul de Hăncescu stă să se mire ca baba-n drum!!
FACEȚI CEVA, adormiților, că de-aia sunteți acolo!!
Și voi ce faceți?Stați și trăncăniți.
Mai inconstientule, ce semnale ai primit, tu lider al liderilor inexistenți??? Semnale de la Sfântul Duh că de un an se comasează clase, școli și licee?
Ce semnale, neprihanitule, că deja sunt numărul de clase pe anul viitor aprobate – unde au fost 4 sunt 3, unde au fost 7 sau 8 au rămas 5!!!
Nevinovatule, duuuu-teeee! Ia-ți nistorul și purcarul cu tine și du-teeeee!
Ce înseamnă semnale? sunt zvonuri, comentarii pe Facebook, ce sunt aceste semnale? incompetența sindicatelor este uriașă și se vede cu ochiul liber de fiecare dată când vorbesc, nu sunt în stare să facă niște cercetări, studii și să vină cu cifre concrete, de ce mai au reprezentați în toate CA urile școlilor dacă nu pot aduna rapid niște date concrete și să vină cu ceva clar nu „semnale”. Cu așa incompetență au vorbit încă de la începutul crizei ei nu știu nici acum care este norma didactică în alte state, salariul profesorilor în alte state UE, cât e plata cu ora acum (si nu e 22 de lei cum greșita calculat cineva), câte posturi s-au pierdut etc.