Autoritățile publice locale să demareze rapid expertize pentru toate școlile, în vederea consolidării lor pe baza unui calendar asumat – Federația părinților, după ce Ministerul Educației a identificat doar 21 de clădiri încadrate în clasa de risc seismic I, aflate în uz

263 de vizualizări
Iulian Cristache, Federația Părinților / Foto: INQUAM Photos – Octav Ganea
Autoritățile publice locale să demareze cu celeritate expertize pentru toate clădirile în care se desfășoară activități educaționale și să dispună măsurile necesare consolidării acestora” solicită Federația Națională a Părinților (FNAP), după ce Ministerul Educației a identificat doar 39 de clădiri ale unor unități de învățământ, încadrate în clasa de risc seismic I, din care doar 21 de clădiri sunt aflate în uz. Printr-un comunicat transmis miercuri dimineață, organizația cere, totodată, autorităților centrale să prioritizeze acțiunile în cazul clădirilor aparținând școlilor și grădinițelor.

Potrivit Federației, datele înscrise în SIIIR, invocate de minister, „nu reflectă, întotdeauna realitatea. Pentru ca datele să fie complete, este necesar ca respectivele clădiri să fi trecut anterior printr-un proces de expertizare tehnică, realizat de specialiști în domeniu pentru a putea fi încadrate într-una dintre categoriile de risc seismic.”

Măsurile propuse de FNAP:

  • alocarea resurselor financiare necesare pentru expertizarea tehnică a tuturor clădirilor în care funcționează unități de învățământ și pentru consolidarea și renovarea acestora, în baza unui calendar asumat de autorități,
  • identificarea unor soluții pentru relocarea unităților de învățământ care funcționează în clădiri încadrate în risc seismic I, astfel încât procesul educațional să nu fie afectat sau să nu fie necesară trecerea în online a elevilor.

Amintim că Ministerul Educației a publicat lista celor 21 de școli aflate în risc seismic I, în urma ședinței comitetului interministerial de marți, de la Palatul Victoria. Potrivit ministerului, “39 de clădiri sunt încadrate în clasa de risc seismic I, din care doar 21 sunt în uz. Dintre aceste 21 de clădiri, 15 clădiri au destinația săli de clasă/laboratoare, iar 6 clădiri au alte destinații”.

  • Guvernul a anunțat marți că sunt doar “21 de școli cu risc seismic I în toată România, anunță Guvernul, care spunea săptămâna trecută că sunt 118 clădiri”. Justificarea fiind că unele au urmat programe de consolidare, iar altele sunt, în prezent, în conservare, nefiind folosite. – detalii aici

Comunicatul Federației Părinților:

Citește și:
BREAKING Lista școlilor cu risc seismic I din România, publicată de Ministerul Educației


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Profesorul Liviu Papadima: Dacă aduci texte neatractive la clasă, vei avea o reacție de respingere din partea elevilor și nu o să ai pe ce construi. Textele sunt la liber, le selectează profesorul cu ajutorul manualului, cu ajutorul copiilor. Intervenția profesorului e crucială

„Într-adevăr, dacă aduci texte neatractive la clasă, voi avea o reacție de respingere și nu o să ai pe ce construi”, a declarat filologul Liviu Papadima, profesor la Universitatea din…
Vezi articolul

Probleme cu salarizarea angajaților din creșele nearondate grădinițelor. Indemnizația de hrană și voucherele de vacanță nu se mai acordă angajaților, semnalează sindicatele din Învățământ

Angajații din creșele nearondate grădinițelor nu mai primesc indemnizația de hrană și voucherele de vacanță, după cum se arată în buletinul informativ al FSLI. Potrivit sursei citate, Federația Sindicatelor Libere din…
Vezi articolul

Vicepreședinta Comisiei Europene responsabilă cu educația, Roxana Mînzatu: Cadrele didactice sunt piatra de temelie a educației și formării profesionale. Un sprijin mai solid pentru profesori înseamnă o mai bună pregătire pentru cetățenii europeni, ceea ce este esențial pentru competitivitatea Europei

„Cadrele didactice sunt piatra de temelie a educației și formării profesionale. Pentru a îmbunătăți și a mări atractivitatea carierei în domeniul educației și formării profesionale, trebuie să sprijinim profesorii și…
Vezi articolul

DOCUMENTE Programa de Istorie de clasa a IX-a: Accent pus pe învățarea proceselor de raționament și de validare, nu doar pe memorarea concluziilor / Profesorii pot propune la clasă activități de grup ce pot fi realizate cu ajutorul inteligenței artificiale

Programa de Istorie de clasa a IX-a, publicată pe 8 ianuarie în Monitorul Oficial prevede sugestii metodologice pentru profesori, 4 competențe generale ce trebuie atinse de elevi și exemple de…
Vezi articolul