Daniel David: Dacă anul viitor reușim să ne stabilizăm, putem să ne punem la masă cu toții să ne gândim ce facem peste doi-trei ani cu Evaluarea Națională de la clasa a VIII-a / În 2026 vom avea concurs de directori și reorganizarea inspectoratelor

4.270 de vizualizări
Foto: INQUAM Photos – Octav Ganea
Evaluarea Națională de la clasa a VIII-a rămâne neschimbată „pentru moment”, în contextul tensiunilor generate de criza fiscal-bugetară, a declarat Daniel David, ministrul Educației, la Radio București FM. Nici Bacalaureatul nu se schimbă, a mai spus demnitarul.

„Pentru moment, până când ne reașezăm. Sistemul a fost zguduit serios de criza fiscal-bugetară, ați văzut starea de tensiune care există și pe care eu, ca și ca ministru, mai ales ca psiholog, pot s-o înțeleg. Vestea bună este că ne-am salvat salariile și bursele până la sfârșitul anului. Pentru mine asta era o miză principală”, a spus ministrul.

„După stabilizare și dacă reușim să facem aceste schimbări, putem să ne punem la masă cu toții să ne gândim ce facem peste 2-3 ani cu Evaluarea Națională, care la rândul ei este neobișnuită pentru Uniunea Europeană”, a declarat ministrul.

David a atras atenția asupra caracterului restrictiv al Evaluării Naționale: „Așa cum pentru testarea din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a tu evaluezi doar câteva competențe, deși curriculumul vizează mai multe competențe, la fel facem și în clasa a VIII-a. Deci pe două competențe numai, este o evaluare punctuală. Dacă copilul are o zi proastă, este afectat pe parcursul liceului. Este o testare neobișnuită pentru spațiul Uniunii Europene. Da, nu vreau acuma să discutăm despre asta. Copiii să stea liniștiți să învețe pentru Evaluarea Națională, nu-i momentul…”.

El a subliniat că supărarea cadrelor didactice este „justificată”. „Dincolo de supărări, știți, până la urmă se supără pe mine oamenii pentru care m-am bătut, ca să spun așa, să aibă salarii și burse, dar supărarea lor este justificată. Dar și rolul meu ca ministru a fost acesta. Cred că de anul viitor începem să ne stabilizăm și să începem să creștem și să începem să gândim reforme”, a adăugat Daniel David.

Între prioritățile ministerului pentru anul viitor, ministrul a enumerat reorganizarea inspectoratelor școlare conform legii și proiectului PNRR, precum și organizarea concursurilor pentru directori de școli în prima jumătate a anului, astfel încât din toamnă unitățile de învățământ să aibă conducere selectată prin concurs.

„Am început deja discuții în diverse orașe, să mă întâlnesc cu inspectorii, cu directorii, pentru a-i consulta cum facem aceste lucruri. Sigur că eu am în minte niște modele, nu mă duc așa numai de jos în sus, le discutăm, vedem ce se întâmplă, dar acestea sunt mizele mari pe care le am în anul viitor,” potrivit oficialului.

Concursul de directori a fost mutat de la finalul acestui an în jumătatea anului viitor de către Daniel David – Edupedu.ro a scris despre asta recent.

În ceea ce privește Bacalaureatul, ministrul a confirmat că și acesta rămâne neschimbat: „Nu se schimbă”.

Redăm fragmentul cu declarațiile ministrului pe această temă:

Moderator: „Evaluarea Națională – ați declarat că deocamdată rămâne neschimbată pentru moment. Ce înseamnă pentru momentul acesta?

Daniel David: Pentru moment, până când ne reașezăm. Sistemul a fost zguduit serios de criza fiscal-bugetară, ați văzut starea de tensiune care există și pe care eu, ca și ca ministru, mai ales ca psiholog, pot s-o înțeleg. Vestea bună este că ne-am salvat salariile și bursele până la sfârșitul anului. Pentru mine asta era o miză principală. Dincolo de supărări, știți, până la urmă se supără pe mine oamenii pentru care m-am bătut, ca să spun așa, să aibă salarii și burse, dar supărarea lor este justificată. Dar și rolul meu ca ministru a fost acesta. Cred că de anul viitor începem să ne stabilizăm și să începem să creștem și să începem să gândim reforme. Deocamdată sunt două proiecte mari în zona ministerului și anume noi va trebui să reorganizăm inspectoratele școlare conform legii și conform unui proiect din PNRR. 

Deci este iarăși o discuție majoră care va genera, sper să nu genereze atâtea supărări, fiindcă este o schimbare majoră. Și va trebui să organizăm concursurile pentru directori în prima jumătate a anului, ca din toamnă să avem școli cu directori care sunt selectați prin concurs. Am început deja discuții în diverse orașe, să mă întâlnesc cu inspectorii, cu directorii, pentru a-i consulta cum facem aceste lucruri. Sigur că eu am în minte niște modele, nu mă duc așa numai de jos în sus, le discutăm, vedem ce se întâmplă, dar acestea sunt mizele mari pe care le am în anul viitor, după stabilizare și dacă reușim să facem aceste schimbări, putem să ne punem la masă cu toții să ne gândim ce facem peste 2-3 ani cu Evaluarea Națională, care la rândul ei este neobișnuită pentru Uniunea Europeană. 

Adică așa cum pentru testarea din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a tu evaluezi doar câteva competențe, deși curriculumul vizează mai multe competențe, la fel facem și în clasa a VIII-a. Deci pe două competențe numai, este o evaluare punctuală. Dacă copilul are o zi proastă, este afectat, ca să spun așa, pe parcursul nu al vieții, dar pe parcursul liceului, ceea ce este, este o testare neobișnuită pentru spațiu Uniunii Europene. Da, nu vreau acuma să discutăm despre asta. Copiii să stea liniștiți să învețe pentru Evaluarea Națională nu-i momentul…

Moderator: Anul acesta oricum rămâne la fel.

Daniel David: Și probabil și anul viitor, până când reașezăm arhitectura stemului, repet, care a fost zguduită de aceste măsuri fiscal-bugetare. O nouă structură a inspectoratelor, o nouă conducere a unităților școlare. Începem cu noul curriculuăm la nivelul liceului din 2026 și atunci când ne-am așezat mai liniștiți, putem discuta și despre asta.

Moderator: Înseamnă că și Bacul rămâne la fel, deocamdată. Deci examenele majore rămân?

Daniel David: Nu se schimbă”. 


12 comments
  1. Nu comentez subiectul prezent dar:in preuniversitar se cer reforme,ministrul actual lucreaza la ele….cred eu…
    Altfel: aceasta incapatanare de a continua munca de reforma ii aduce sustinere si notorietate dlui David…

    1. Este nevoie de reforme, dar NU de ceea ce aduce legea 141 si nu de bramburelile lui daniel david.
      daniel david a „intrat” pe teritoriul preuniversitar exact ca un hipopotam nervos, distrugand totul in cale fara sa-i pese de ce neajunsuri genereaza si de praful si pulberea lasate in urma de „copitele” lui nervoase! Lui daniel david nu-i pasa de dezastrul pe care l-a provocat in preuniversitar – de profesorii ramasi pe dinafara (someri!), de programul si programa date peste cap, de subfinantarea de 30 de ani (sub jumatate din bugetul prevazut de lege), de salariile mici, de problemele elevilor etc.
      daniel david nu numai ca nu intelege (sau nu-i pasa de) invatamantul preuniversitar, dar are si aroganta de a nici nu-i pasa in vreun fel de nimeni din cei care-i spun ca greseste. NU vrea sa auda nimic ce ar contrazice afirmatiile lui! Nu e capabil de un dialog!
      El merge mai departe, desi toti ii striga ca directia si metodele lui sunt total gresite.
      daniel david este ca un agresor care-si invinovateste victimele si, cand acestea striga de durere, el le loveste si mai tare, razand si afirmand ca, de fapt, le face bine acelor victime si strigatele ar fi de bucurie, nu de durere.
      daniel david are o atitudine infecta, inumana si ilogica; si este de neinteles ca cei cu putere de decizie continua sa-l sustina.
      NU se face reforma intr-un domeniu, distrugand domeniul.
      Nu vindeci un pacient de o boala tragandu-i un glonte in cap! Cam asa sunt masurile acestui ministru toxic pt victima lui, invatamantul romanesc.

  2. Nu se mai duce nici dreaq la examenele de director/inspector dacă rămâne obligativitatea de 10 ore predate la clasă.

    1. Ei nu!!! Oameni pentru care functia e totul in viata sunt in toate domeniile – tot universul lor se învârte in jurul titulaturii!
      De criza ce e la noi la ISJ s-au creat 4 noi posturi cu dedicație pentru 2 pupincuristi psd si 2 pupincuristi pnl! Cred ca a fost si bataie la partid pe ele!

      #AfaraCuPoliticaDinEducatie

  3. N-a fost zguduit sistemul de criza financiar bugetara cat a fost dărâmat de-a dreptul de deciziile luate pe genunchi de catre un habarnist care nu avea (si nu are in continuare) nici cea mai mica idee despre problemele din invatamant!

    Economie, david? Doar in declarațiile tale!
    Lupta, david? Cu cei din invatamant, poate!
    Misiune, valori, reforma? Cand nu ai nici o perspectiva, nici o analiza si tot fe faci – faci doar ca „sa vedem ce se întâmplă”… Nu, nu exista asa ceva si nici perspectiva pentru ele cu tine!
    Nu poti, nu stii si nici nu vrei sa înveți!

    Astept in continuare de la david o declarație sau un interviu luat de cineva din presa cu ooo legat de cele peste 10.000 ore care azi nu mai au profesori si cele cateva zeci de mii de profesori care astăzi fac naveta intre cel putin doua scoli.

    De ce a adus david sistemul educational in acest punct? Cat de nociva este situatia pentru generația actuala si cea viitoare (daca nu se schimba nimic) de elevi? De ce este trecută cu vederea de premier, dar si de președinte, in condițiile in care dezastrul din educatie mi se pare de o gravitate mult mai mare pe termen lung decat criza fiscal bugetara?

    Nota: Da, numele scris cu litere mici inseamna un respect deosebit fata de respectivul personaj.

    1. 👍👍👍👍
      DA, intru totul CORECT!!

      Si DA! De ce presedintele Nicusor Dan nu da niciun semn ca stie si-i pasa de ceea ce se intampla cu invatamantul preuniversitar??
      Nu se pune problema ca nu ar sti. Nu presedintele a semnat pt a trece si a intra in vigoare Legea 141?!

      E tarziu, dar pana nu e PREA tarziu, domnul presedinte N DAN poate semna pt ABROGAREA legii 141 si DEMITEREA lui daniel david, daniel dAVID, daVID!!

      DEMISIA, daniel david!/ DEMITEREA lui daniel david!

  4. băiete, ce ne tot bagi bursele alea pe gât non stop? eu le-am introdus sau miniștrii din PNL? ce legătură au profesorii cu bursele ălea de trăncăni non stop cu ele?

  5. Am citit până la „ca și ca ministru”, apoi am renunțat. Da, este o inovație comparativ cu „ca și”; fanii partidelor pot să aplauze (sic!). Un profesor universitar, doctor, rector, academician în multiple a academii nu vorbește așa. Suspectez că interlocutorul este ori un nechezol intelectual, ori un falș intelectual (sic!).

  6. evaluarea de la clasa 8 ar trebui inlocuita cu o evaluare din mai multe materii importante nu doar din romana si matematica, in acest fel s-ar tine cont de activitatea fiecarui profesor, nu doar cei importanti de romana si matematica.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

EXCLUSIV Admitere la liceu 2020 cu modificări: Proiectul de ordin care elimină obligativitatea școlii profesionale pentru elevii cu medii sub 5, finalizat de ministrul Educației

Ministrul Educației a finalizat proiectul de ordin care schimbă admiterea la liceu, prin eliminarea mediei 5 ca limită pentru înscrierea la liceu. Edupedu.ro a obținut în exclusivitate proiectul care modifică…
Vezi articolul

Diana Cătălina Popa, profesoară de română la Colegiul „Alecsandri” din Galați, după rezultatele de la simulare: E greu ca în clasa a VIII-a să reușim dintr-o dată să scriem corect și coerent în măsura în care nu am reușit ani întregi, iar principalul motiv este acela că nu citim

Rezultatele simulării Evaluării Naționale 2024 indică faptul că elevii de clasa a VIII-a au probleme la gramatică, de coerență și de exprimare, reiese din analiza făcută de trei profesori de…
Vezi articolul

Simularea Evaluării Naționale de la clasa a VIII-a este, în primul rând, pentru profesori, afirmă secretarul de stat Bogdan Cristescu: Dincolo de ce a făcut elevul bine, mie mi se pare cel puțin la fel de important ce a greșit copilul

Bogdan Cristescu, secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării, a declarat, la Euronews România, că simularea Evaluării Naționale de la clasa a VIII-a este, „în primul rând, pentru profesori”. „Dincolo de…
Vezi articolul

Evaluarea Națională să nu mai fie folosită ca metodă de selecție pentru liceu / Bogdan Cristescu, director al Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare: Dacă am regândi toată rețeaua școlară, s-ar putea face. La noi sunt o sumedenie de licee fără gimnaziu sau școli gimnaziale care nu au liceu

Bogdan Cristescu, director al Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, a fost întrebat dacă într-un viitor apropiat sau îndepărtat ar putea dispărea componenta de selecție din cadrul Evaluării Naționale. „Sigur…
Vezi articolul

ANALIZĂ Rezultatele elevilor din București la Evaluarea Națională 2025, înainte de contestații: A crescut numărul mediilor între 9 și 10 cu echivalentul a 45 de clase, iar între 8 și 9 cu 32 de clase / Mediile de admitere la unele licee de top vor crește

În București, numărul elevilor cu medii între 9 și 10 la Evaluarea Națională 2024 a crescut cu cu 1.179, față de 2024 (echivalentul a 45 de clase cu câte 26…
Vezi articolul