Daniel David, despre noile planuri-cadru pentru liceu: Chiar pentru unele discipline, care au fost impuse prin lege, am putea să stabilim în timpul dezbaterii publice că nu se justifică ca discipline. Poate ar trebui să fie teme pe care să le ducem în disciplinele clasice

[jp_post_view]
Foto: © Monkey Business Images | Dreamstime.com
Noul ministru al Educației, Daniel David, a vorbit, la emisiunea InfoEdu de la TVR Info, despre noile planuri-cadru pentru liceu. Acesta a declarat că „pentru unele discipline, care au fost impuse prin lege, am putea să stabilim în timpul dezbaterii publice că nu se justifică ca discipline. Poate ar trebui să fie teme pe care să le ducem în disciplinele clasice.”

Daniel David a precizat că a evitat introducerea unor discipline noi și „temele care sunt impuse prin lege vreau să le distribui disciplinelor mai clasice pe care le avem”:

„Am încercat să evit și să nu accept introducerea unor discipline noi, care să crească foarte mult numărul de discipline. Vedeți, nouă ni s-au impus prin lege sau prin tot felul de decizii la nivelul Parlamentului – și cred că a fost o greșeală, că nu așa se stabilește un plan-cadru și nu așa se face un curriculum – tot felul de discipline, tot felul de teme. Și atunci ideea a fost că temele care sunt impuse prin lege vreau să le distribui disciplinelor mai clasice pe care le avem, astfel încât să nu cresc numărul de discipline și, de asemenea, vreau să problematizez în timpul dezbaterii publice dacă această distribuire este în regulă, dacă trebuie să păstrăm toate temele. Nu uitați, după dezbaterea publică putem să inițiem și unele modificări la nivel legislativ.

Chiar pentru unele discipline, care au fost impuse prin lege, am putea să stabilim în timpul dezbaterii publice că nu se justifică ca discipline. Poate ar trebui să fie teme pe care să le ducem în disciplinele clasice. Deci, cu siguranță, acesta va fi un lucru important.”, a menționat ministrul Educației.

Moderatoare: Mă gândesc acum la Istoria Comunismului, mă gândesc la Holocaust.

Daniel David: Da, care sunt acum discipline și le-am păstrat ca atare, fiindcă așa spune legea. Putem decide că este ok să le avem ca disciplină, dar eu nu văd nicio problemă dacă ne hotărâm că …. Sunt foarte importante și trebuie studiate, aici nu este semn de întrebare. Problema este: ne trebuie să fie discipline separate sau pot să fie unități de învățare, stabilite prin programă, cu un număr foarte clar. Nu lăsăm la libera voință a profesorului, nu știu, de istorie dacă dorește sau nu să facă lucrurile astea. Le punem unități de învățare câte trebuie, da, în cadrul disciplinelor mai clasice de istorie. Este o dezbatere pe care trebuie să o avem. Dacă hotărâm la sfârșit că e ok să rămână discipline, rămân discipline.

Foto: © Monkey Business Images | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.

Citește și:
Se va introduce gramatica la liceu? Ministrul Educației: Nu mai vreau să introduc discipline noi. Dacă e nevoie de gramatică, să o punem ca unitate de învățare în aria curriculară Limbă și comunicare
Noile planuri-cadru pentru liceu vin cu ideea de a flexibiliza foarte mult orarul elevilor, anunță ministrul Educației
Directoarea Andreia Bodea, despre flexibilitatea orarului: Uitându-ne la rece la ce se întâmplă cu elevii de clasele a XII-a, este clar că ar trebui privilegiate discipline la care ei susțin examen de bacalaureat
Noile planuri-cadru pentru liceu nu o să mărească durata anului școlar, spune ministrul Educației / Va crește ponderea componentei de specialitate, mai ales în clasele mari, clasele a XI-a și a XII-a, și va crește componenta care ține de alegerea pe care o poate face elevul din oferta școlii – Daniel David
Noile planuri-cadru pentru liceu vor fi implementate din 2026, anunță ministrul Daniel David: Le discut cu experți, inclusiv din străinătate, aș vrea ca după lansarea lor în consultare să avem patru mari dezbateri / Urmează să lucrăm la programe, trebuie începute programele de training pentru profesori și regândite manualele
Daniel David, ministrul Educației și Cercetării, despre noile planuri-cadru pentru liceu: Voi avea contribuții care să corespundă unei viziuni pe care o am și eu, până le pun în dezbatere
Daniel David: Planurile-cadru pentru liceu le voi pune în dezbatere în ianuarie și vom avea și o dezbatere națională. Nu sunt pentru a introduce materii noi peste materii noi, mi se pare o greșeală / Problema noastră majoră ține de faptul că nu știm să predăm bine conținuturile pe care le-am stabilit și manualele nu sunt destul de prietenoase


1 comment
  1. Scoateți holocaustul si comunismul ca materii separate. Sunt unități de invatare in cadrul materiei istorie. Au ajuns sa invete copiii nostri despre istoria altor popoare? O ora pe săptămână de istorie? Da, sigur, nu e nevoie sa se destepte copiii. Si asa profesorii de istorie sunt spalati pe creier si predau istoria învingătorilor.
    Bine ca ajunge expozitia Dacia in Olanda dar copiii noștri nu invata despre daci. Nu a dus capul pe niciunul din ministerul ala fantoma sa propună un optional de dacologie. Nuuuu. Ca Maria sa, Europa, nu vrea. Ea vrea diversitate, globalizare, incluziune.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Introducerea disciplinei obligatorii „Istoria evreilor și a Holocaustului” a fost amânată cu doi ani prin noua lege a învățământului, spune directorul Institutului Național pentru Studierea Holocaustului din România „Elie Wiesel”, Alexandru Florian

Prin noua lege a învățământului a fost amânată cu doi ani introducerea disciplinei obligatorii „Istoria evreilor și a Holocaustului”, remarcă directorul Institutului Național pentru Studierea Holocaustului din România „Elie Wiesel”,…
Vezi articolul

Criteriile folosite de profesori pentru alegerea manualelor școlare – studiu de piață al unei edituri / Întrebate ce ar vrea să regăsească în plus, în manualele de gimnaziu, mai multe cadre didactice au indicat itemi asemănători celor de la Evaluarea Națională pentru clasa a VIII-a, evaluări inițiale și o evaluare sumativă mai scurtă, plus idei pentru Școala Altfel

Corectitudinea științifică și actualitatea informațiilor sunt cele mai importante criterii din punctul de vedere al profesorilor atunci când vine vorba despre manualele școlare pentru elevii de gimnaziu, potrivit unui studiu…
Vezi articolul

Inspectorii școlari, trimiși în școli de Ministerul Educației să verifice criteriile specifice de înscriere la clasele pregătitoare, a V-a, a IX-a și grupa mică de grădiniță și creșă, după ce ar fi fost reclamații că „depășesc cadrul legal”

Inspectoratele școlare trebuie să verifice dacă școlile aplică noile prevederi privind repartizarea aleatorie a elevilor la clasele pregătitoare, a V-a, a IX-a și grupa mică de grădiniță. Potrivit unei note…
Vezi articolul