„David e Goliat. Demisia!” – protest grafic online semnat de artistul Dan Perjovschi, viralizat printre profesori după cenzura impusă de ministrul Educației asupra analizei IȘE privind Legea Bolojan

[jp_post_view]
Foto: Dan Perjovschi via Facebook.com/ Cosmin Ciotloș
Mesaje de protest scrise de mână, cu accente ironice și simbolice, au fost create de artistul Dan Perjovschi și s-au viralizat joi, 24 iulie, pe rețelele sociale. Acestea îi sunt adresate ministrului Educației și Cercetării, Daniel David, căruia i se cere demisia.

Intervenția artistică are la bază o inițiativă a conferențiarului universitar dr. Cosmin Ciotloș, profesor la Facultatea de Litere a Universității din București, după cum a semnalat acesta pe Facebook. Profesorul face apel la ceilalți profesori să distribuie mesajele grafice.

Printre cele mai distribuite imagini se numără cuvântul „Educacația”, o modificare grafică ironică a cuvântului „educația”, însoțită de mențiunea „o bancă în plus” – aluzie la retorica privind creșterea numărului de elevi în clasă din septembrie 2025.

Alte mesaje includ: „Daniel, demisia! Date false – demisia!” sau „David e Goliat – demisia!”, sugerând un conflict între putere și adevăr, între autoritate și cercetare onestă.

Campania de protest grafică și simbolică semnată de Dan Perjovschi – artist cunoscut pentru critica socială prin desene minimaliste – este astfel o formă de susținere a cercetării independente în educație și un semnal de alarmă cu privire la pericolele cenzurii instituționale.

Reacția vine în urma dezvăluirilor Edupedu.ro privind cenzura impusă de ministrul Daniel David asupra Institutului de Științe ale Educației (IȘE). Potrivit anchetei, ministrul a blocat publicarea unui răspuns conceput de cercetătorii în științele educației, în care se demonstra, pe bază de date și comparații internaționale, că:

  • norma didactică a profesorilor din România nu este sub media Uniunii Europene;
  • în Germania, plata cu ora variază între 23 și 40 de euro;
  • în Franța, 88% dintre profesori au cel puțin o normă de ore suplimentare plătite cu 40 euro/oră;
  • banii de burse ar trebui păstrați pentru investiții în educație

Răspunsul integral al IȘE, obținut de Edupedu.ro, a fost respins de ministru, care a impus „peer review” intern și nu l-a publicat nici până în prezent. În plus, Daniel David a anunțat și că Institutul nu mai are voie să răspundă presei în mod autonom.

„Nimeni în știință nu se poate aștepta să scrie ceva care să fie asumat direct și necritic instituțional”, a declarat ministrul într-o reacție în care nu contestă conținutul investigației, ci semnalează „practici care trebuie să se schimbe” în cadrul IȘE.

Citește și:
Argumentele științifice și evidențele educaționale prezentate de IȘE în răspunsul necenzurat, obținut de Edupedu.ro, îl contraziceau pe ministrul Daniel David și declarațiile sale referitoare la măsurile din Legea Bolojan. Cum a dispărut 80% din răspunsul cercetătorilor pentru presă la „peer review”-ul ministrului – ANALIZĂ
Reacția ministrului Daniel David în cazul de cenzură masivă asupra analizei cercetătorilor IȘE pe măsurile din Legea Bolojan: Nimeni în știință nu se poate aștepta să scrie ceva, care ulterior să fie asumat direct și necritic instituțional chiar sub antetul ministerului pe care îl analizează / Oficialul nu contestă investigația, ci acuză „practici care trebuie să se schimbe” la IȘE
Sindicatele din Educație îi cer președintelui Nicușor Dan să nu promulge Legea Bolojan, cu argumente din analiza cenzurată a Institutului de Științe ale Educației: Domnule Președinte, nu fiți părtaș la distrugerea învățământului românesc!
EXCLUSIV DOCUMENT Răspunsul interzis la publicare de ministrul Daniel David, conceput de cercetătorii din științele educației: Norma didactică a profesorilor din România NU este sub media Uniunii Europene, în Germania plata cu ora este între 23 și 40 de euro/oră, iar în Franța 88% dintre profesori au cel puțin o normă de ore suplimentare plătite cu 40 euro/oră / Banii de burse trebuia păstrați în educație
EXCLUSIV Daniel David anunță că blochează de acum înainte un institut de cercetare – IȘE – să mai răspundă independent solicitărilor presei. Ministrul Educației și Cercetării confirmă că a cenzurat răspunsul transmis în numele Institutului de Științe ale Educației către Edupedu.ro și nu publică nici acum analiza cercetătorilor asupra măsurilor din Legea Bolojan


3 comments
  1. Daniel David a cenzurat știința și a falsificat adevărul despre efectele Legii Bolojan. A transformat un raport serios într-o notă politică. Trebuie să demisioneze.

  2. Mă tem că domnul ministru va intra în istorie, precum încurcatul în socoteli, al lui Octav Băncilă, mai curând prin arta domnului Dan Perjovschi, decât prin statura ministerială, atât de mică la sfat, dar mare la stat.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

FOTO 40 de membri ai alianței „O Voce pentru Educație” discută în Delta Dunării despre o nouă lege a Educației, cu Radu Szekly, consilier al ministrului, cu președinta ARACIP și reprezentanți ai Guvernului

A doua reuniune a Alianței „O Voce pentru Educație”, formată din organizații non-profit, mediul privat și cele mai importante instituții educaționale din România, are loc vineri la Sfântu Gheorghe unde…
Vezi articolul

Proiectul de planuri-cadru pentru liceu prezintă riscul unor schimbări de formă, modificările la bacalaureat nu au claritate, se simte o supraîncărcare mascată a curriculumului – Federația Părinților Edupart / Aceasta consideră, pe de altă parte, că este simplificat curriculumul și școlile vor primi autonomie crescută / Comparație cu Suedia

„Lipsa unei consultări reale cu părinții și profesorii” în pregătirea proiectului de planuri-cadru pentru liceu, riscul unor inegalități care să decurgă din flexibilitatea crescută, dar și o supraîncărcare mascată a…
Vezi articolul

Kitul educațional care i-a făcut pe 90% dintre părinții care l-au primit să se joace mai mult cu copiii lor și care le-a dezvoltat celor mici abilitățile cognitive și creative / Rezultatele unuia dintre cele mai ample studii realizate vreodată în educația timpurie din România: 45% dintre părinți invocă lipsa banilor, ca motiv pentru care nu își trimit copiii la grădiniță, iar 37% spun că discută lunar sau mai rar cu copiii lor

La începutul anului școlar trecut, în septembrie 2022, în peste 700 de comunități defavorizate din 40 de județe a început derularea proiectului „Start în educație“. Timp de un an școlar,…
Vezi articolul