DOCUMENT „Instrucțiuni” suplimentare pentru aplicarea noilor reguli în scenariul roșu, transmise școlilor: Pot veni fizic la școală doar 15 elevi dintr-o clasă de-a VIII-a și 17 de-a XII-a, profesională/postliceală an terminal. Ceilalți elevi din aceste clase sunt obligați să participe la cursurile online

4.465 de vizualizări
Foto: captură youtube.com / Peter Camiciottoli
Pot veni fizic la școală doar 15 elevi dintr-o clasă de-a VIII-a și 17 de-a XII-a, profesională/postliceală an terminal, potrivit unui document obținut de Edupedu.ro, cu „instrucțiuni” suplimentare pentru aplicarea noilor reguli de școală în scenariul roșu, transmis școlilor duminică seara.

În „instrucțiunea” semnată de secretarul de stat Sorin Ion, scrie că școlile „au obligația asigurării accesului la educație pentru toți preșcolarii/elevii în unitățile de învățământ preuniversitar, cu respectarea tuturor normelor de protecție, conform scenariilor aplicabile fiecare școală”.

Apoi sunt câteva precizări legate de modul în care școlile trebuie să aplice noul ordin de ministru despre care Edupedu.ro a scris încă de sâmbătă că lasă fără obligația de a participa la activități de școală online sau față în față toți elevii de clase terminale care nu fac parte din cei „până la jumătate din efectivele de elevi înmatriculați în acele clase” care au voie să vină la cursuri în format fizic.

Regulile de aplicare transmise sunt:

„În cazul funcționării unității de învățământ preuniversitar în scenariul 3 (scenariul roșu), pentru elevii claselor a VIII-a, a XII-a, a XIII-a precum și pentru elevii din clasele terminale din învățământul profesional și postliceal, raportat la art. 63 din legea educației naționale activitățile didactice se vor realiza cu prezența fizică a maximum 15 elevi/clasă pentru gimnaziu/clasa a VIII-a și maximum 17 elevi/clasă pentru clasele terminale din învățământul liceal, profesional și postliceal.

Actele normative nu impun restricții numerice pentru învățământul preșcolar și învățământul primar organizat în școli care funcționează în scenariul trei (roșu).

Pentru elevii claselor a VIII-a, a XII-a/a XIII-a, precum și pentru elevii din clasele terminale din învățământul profesional și postliceal, care nu participă fizic la cursuri, indiferent de motiv (elevi cuprinși într-o grupă de risc, respectiv cei diagnosticați cu boli respiratorii cronice severe, boli cardiovasculare, obezitate severă, diabet zaharat tip I, boli inflamatorii, boli imune?autoimune, boli rare, boli ereditare de metabolism, dizabilități, tratament imunosupresiv sau alte afecțiuni cronice, elevii care prezintă simptome specifice infectării cu SARS-CoV-2, elevii care locuiesc împreună cu aparținătorii încadrați în grupe de risc cu comorbidități/vulnerabilități medicale și înmatriculați în clasele terminale) în școli care funcționează în scenariul 3 și care depășesc pragul de 15, respectiv 17 elevi prezenți fizic în clasă, unitatea de învățământ preuniversitar este obligată să asigure organizare activităților de predare învățare evaluare online, iar elevii se participe la acestea; conducerile unităților de învățământ vor identifica/adapta fiecărei situații, soluții adecvate pentru asigurarea procesului educațional online”, potrivit documentului citat.

Instrucțiunea mai prevede și că „prezența fizică în scopul participării în ore la orele remediale este permis în toate unitățile de învățământ care organizează cel puțin o grupă de învățământ remedial, pentru toți elevii care solicită acest lucru prin înscrierea în programul de ore remediale (din toate clasele și toate școlile, indiferent de scenariul în care funcționează, cu excepția celor situate în localitățile carantinate).”

Descarcă documentul trimis de Ministerul Educației în școli de aici:


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Profesor UBB Cluj: Era de bun simț să nu ținem zi de doliu național după un inculpat pentru crime împotriva umanității / Moartea lui Ion Iliescu trebuia să fie un moment de tăcere administrativă a statului român. Atât

Profesorul Valentin Naumescu, de la Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca (UBB), fost diplomat la Ministerul Afacerilor Externe (MAE) al României consideră că Ion Iliescu a fost mult dincolo de statutul de…
Vezi articolul

Nu închideți bibliotecile, ci deschideți altele noi cu activități care nu țin doar de a împrumuta cărți, ci de a dezvolta societatea – mesajul unei bibliotecare către politicieni și Președinte

„Nu închideți bibliotecile, ci deschideți altele noi. A dezvolta o bibliotecă din prisma unor activități care nu țin doar de a împrumuta cărți, ci de a dezvolta societatea, sunt un real câștig”,…
Vezi articolul

Menţinerea şcolilor deschise în localităţile cu incidenţă a infectărilor sub 3 la mie, necesară, dar insuficientă, spune Consiliul Național al Elevilor: Azi se anunță ceva diferit de ieri, mâine nu se știe cum va mai fi

Consiliul Național al Elevilor consideră că măsura anunțată de Sorin Cîmpeanu de a menține școlile deschise în localitățile cu incidență a infectărilor sub 3 la mia de locuitori este necesară,…
Vezi articolul

Opt universități românești, în frunte cu Universitatea din București – incluse în primul clasament internațional al cercetării științifice interdisciplinare Times Higher Education

Universitatea din București este prima dintr-un grup de opt instituții românești de învățământ superior care au fost incluse în primul clasament internațional al universităților după criteriul cercetării științifice intertdisciplinare, realizat…
Vezi articolul

Elevii și studenții români din străinătate vor beneficia de asigurare medicală fără plata contribuției – propunere legislativă / Absolvenţii facultăţilor de medicină, stomatologie și farmacie vor beneficia de asigurare încă şase luni de la absolvire

Senatul a adoptat, luni, o propunere legislativă de modificare a Legii 95/2006 privind reforma în domeniul sănătăţii, prin care elevii şi studenţii români din străinătate vor beneficia de asigurare medicală fără…
Vezi articolul

În anul școlar 2025-2026, profesorii de Matematică vor stimula gândirea critică și rezolvarea de probleme în situații reale – recomandare dintr-o scrisoare metodică: Este necesară menținerea unui echilibru între rigoarea ştiințifică specifică disciplinei şi abordările moderne

Pentru profesorii de Matematică se recomandă stimularea gândirii critice şi a rezolvării de probleme în situații reale, precum şi dezvoltarea competențelor digitale prin folosirea instrumentelor TIC în procesul de predare…
Vezi articolul