EXCLUSIV Uniunea Internațională de Geografie cere ministerului Educației din România să păstreze Geografia obligatorie la liceu: Viitoarele generații riscă să devină analfabete spațial, cu costuri enorme atât pentru societate, cât și pentru mediu

Uniunea Geografică Internațională (IGU) solicită Ministerului Educației din România să mențină Geografia ca materie obligatorie în toți cei patru ani de liceu, avertizând că eliminarea acesteia din curriculumul obligatoriu va avea efecte negative majore asupra societății și mediului. Într-o scrisoare obținută de Edupedu.ro, organizația atrage atenția că tinerii români riscă să piardă o componentă esențială a educației, ceea ce le-ar limita înțelegerea lumii și capacitatea de a răspunde provocărilor contemporane.

„Geografia este una dintre cele mai vechi ramuri ale cunoașterii din lume, dezvoltarea sa începând în Grecia antică și evoluând într-o știință modernă extrem de dinamică. Nu putem înțelege lumea modernă fără geografie, iar în absența acesteia, viitoarele generații vor deveni analfabete spațial, cu costuri enorme atât pentru societate, cât și pentru mediu”, a declarat președinta IGU, profesoara Nathalie Lemarchand din Franța.

Organizația subliniază că România are una dintre cele mai performante echipe la Olimpiada Internațională de Geografie, fiind recunoscută la nivel global pentru excelența în acest domeniu, iar eliminarea materiei din trunchiul comun ar reprezenta un regres semnificativ pentru educație.

Iată scrisoarea de la Uniunea Geografică Internațională:

„Paris, 19 februarie 2025

Uniunea Geografică Internațională (IGU) își exprimă profunda îngrijorare cu privire la planurile de eliminare a Geografiei din curriculumul obligatoriu al ultimilor doi ani de liceu în România. Uniunea Geografică Internațională reafirmă importanța esențială a Geografiei la nivel secundar și necesitatea de a menține această disciplină în cei patru ani de liceu, astfel încât tinerii români să beneficieze de o educație completă care să îi pregătească pentru provocările secolului nostru.

Calitatea înaltă a predării Geografiei este demonstrată de succesul remarcabil al echipelor de elevi români de liceu, care se clasează constant în primele trei locuri la Olimpiada Internațională de Geografie organizată de IGU. România este pe primul loc la medalii de aur individuale (de cinci ori, ultima dată în 2024, la congresul IGU din Dublin) și a fost desemnată cea mai bună echipă de cinci ori, inclusiv în 2023, înaintea a 42 de echipe naționale.

Lipsa cunoștințelor geografice în învățământul secundar va duce la o lipsă de înțelegere a lumii, a interdependențelor, a condițiilor și consecințelor acțiunilor umane. Geografia este disciplina esențială pentru înțelegerea complexului de relații care leagă planeta noastră de locuitorii săi – indiferent de specie. Prin urmare, este fundamentală pentru a înțelege provocările secolului nostru: criza climatică, migrația, necesitatea dezvoltării durabile și, într-un sens mai larg, globalizarea. Dincolo de aceste aspecte, geografia oferă o înțelegere a consecințelor acestor schimbări, permițând planificarea, gestionarea și acțiunea adecvată. De asemenea, Geografia este o materie esențială pentru dezvoltarea unei înțelegeri fundamentale a propriei țări.

Fac un apel către Ministerul Educației Naționale să nu elimine sau să înlocuiască Geografia, care reprezintă un element fundamental al educației naționale. Geografia este una dintre cele mai vechi ramuri ale cunoașterii din lume, dezvoltarea sa începând în Grecia antică și evoluând într-o știință modernă extrem de dinamică. Nu putem înțelege lumea modernă fără geografie, iar în absența acesteia, viitoarele generații vor deveni analfabete spațial, cu costuri enorme atât pentru societate, cât și pentru mediu.

Profesor Nathalie Lemarchand
Președinta Uniunii Geografice Internaționale: 2024-2028”.

• DOCUMENT DESCARCĂ Poziția IGU față de proiectele de planuri-cadru de liceu:

Context. Proiectele de planuri-cadru de liceu lansate în dezbatere publică până pe 6 martie 2025, după care ar urma să învețe actualii elevi de clasa a VII-a, prevăd că Istoria și Geografia sunt eliminate din trunchiul comun la clasele a XI-a și a XII-a, pentru elevii de la uman, real și tehnologic. Potrivit legii educației în forma actuală, aceștia vor studia obligatoriu în clasele finale Istoria comunismului și Istoria evreilor, Holocaustul.

Foto: © Petro | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.

Citește și:

Geografia României va fi disciplină separată la liceu, spune ministrul Daniel David, după întâlniri cu decanii de facultăți, Academia Română și societatea de profil: Un lucru pe care mi l-am dorit de la început

Planuri-cadru 2025. Profesorul Bogdan Petre: Ne doare că Geografia a rămas pe dinafară din trunchiul comun la clasele a XI-a și a XII-a, în momentul în care ni se spune de la Ministerul Educației că liceul trebuie să formeze abilități pentru viață

„Istoria românilor/ României” va deveni materie obligatorie la liceu. Daniel David, după o întâlnire cu reprezentanții Academiei Române și ai facultăților de istorie: După păstrarea limbii latine în curriculumul de specialitate, mă bucur să fiu ministrul care poate contribui la readucerea după câteva decenii a „Istoriei românilor și a României” ca disciplină de sine stătătoare la liceu

Ministrul Daniel David, chemat luni la Parlament de partidul AUR să dea explicații despre statutul Istoriei și Geografiei în planurile-cadru de liceu

Sindicatele FSLI ale profesorilor: În liceu se face mai multă religie decât istorie și geografie, iar în Europa asta nu s-a mai întâmplat din feudalism – VIDEO

Constantin Radu Dimitrie, elev în clasa a XI-a: Suntem în pragul unei crize intelectuale teribile la nivel național. Este o deculturalizare voluntară, excluderea istoriei românilor și a geografiei de la profilul real / Ne trebuie profesori pasionați

O elevă de clasa a XII-a i-a scris ministrului Daniel David: Istoria, Geografia, Biologia, Chimia sunt materii unde studiul constant este absolut necesar, fiți sigur că elevii vor evita să aleagă aceste materii ca opționale / Educația de calitate nu ar trebui să fie condiționată de interesul elevului

Planuri-cadru 2025. De ce au fost eliminate Istoria și Geografia din trunchiul comun pentru elevii din ultimii 2 ani de liceu? Explicația secretarului de stat Bogdan Cristescu: La matematică-informatică este clar că pregătirea lor pentru facultate nu va fi într-o zonă foarte apropiată de istorie sau geografie

Profesoara Corina Arghiuș: Faptul că milioane de români au plecat sau mai pleacă din țară nu este doar o problemă economică, ci și una de identitate națională. În lipsa unei educații geografice solide ce i-ar mai face pe acești tineri să revină? Cum poți iubi o țară pe care nu o cunoști?

Geografia să fie disciplină obligatorie în toți anii de liceu și probă scrisă la Bacalaureat, la alegere, indiferent de filieră și profil, solicită profesorii de Geografie din București și Galați și cercetătorii de la Academia Română

Ministerul Educației și Cercetării: Statutul Istoriei și al Geografiei în noile planuri-cadru pentru liceu va fi reanalizat

Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David: Am rămas fixați să dezbatem numărul de discipline și de ore. Nu asta este miza / Aș vrea măcar în a doua parte a dezbaterilor să începem să vorbim și de lucrurile de esență: Noul model, cum predăm, de exemplu, Istoria națională, Geografia

Scrisoare deschisă a profesorilor de Geografie din Iași, care cer păstrarea disciplinei în trunchiul comun la ultimele două clase de liceu: Fără niciun studiu prealabil, niciun argument științific, geografia este plasată în zona opțională

Explicațiile secretarului de stat Bogdan Cristescu, cu privire la numărul de ore de Geografie din noile planuri-cadru pentru liceu, pe fiecare filieră și specializare: Temele pentru Bacalaureat pot fi studiate în clasele IX-X, iar elevii pot în clasa a XII-a să își aleagă pregătire din curriculum la decizia elevului din oferta școlii, CDEOȘ

Facultatea de Geografie a Universității din București cere păstrarea Geografiei în trunchiul comun la toate clasele de liceu, în dezbaterea pe proiectele de planuri-cadru 2025

Societatea de Geografie din România solicită păstrarea Geografiei în trunchiul comun la clasele a XI-a și a XII-a

DOCUMENT Profesorii de Geografie din București și Ilfov critică eliminarea Geografiei la clasele XI-XII din proiectele de planuri-cadru 2025: Într-o perioadă a schimbărilor climatice galopante și a tensiunilor geopolitice, este o amenințare la generațiile viitoare