Germania sprijină cu peste o jumătate de milion de euro profesorii din învăţământul în limba germană din România. „Profesorii noştri sunt cei mai importanţi ambasadori” – directorul general al Fundaţiei Saxonia

7.762 de vizualizări
Foto: © Brightdawn | Dreamstime.com
Germania finanţează şi în acest an proiectul „Susţinerea cadrelor didactice din învăţământul în limbă germană din România”, suma alocată fiind de 505.000 de euro, anunță Ambasada Germaniei la Bucureşti citată de Agerpres.

Această finanţare este destinată promovării limbii germane la nivel de limbă maternă în şcolile şi în instituţiile de învăţământ de stat din România şi reducerii deficitului de cadre didactice calificate, precizează misiunea diplomatică de la Bucureşti. Prin perfecţionarea periodică a profesorilor vorbitori de limba germană şi prin elaborarea de manuale moderne în limba germană, proiectul îşi propune să le faciliteze elevilor din România învăţarea în continuare a limbii germane la nivel nativ, notează Agerpres. Tinerii vorbitori de limbă germană vor fi motivaţi să urmeze o carieră didactică, precizează agenția citată.

Ministrul consilier Markus Teglas, adjunctul şefului misiunii diplomatice, şi directorul general al Fundaţiei Saxonia, Klaus-Harald Sifft, au semnat, luni, la Ambasada Germaniei la Bucureşti, acordul de finanţare în valoare de 505.000 de euro.

Proiectul este implementat la nivelul întregii ţări de Fundaţia Saxonia din Râşnov. În total, 747 de profesori şi 256 de educatori beneficiază astfel de indemnizaţii, pentru a putea asigura un învăţământ de înaltă calitate în limba germană.

„Aceşti profesori şi educatori, care lucrează în şcoli şi grădiniţe cu predare în limba germană din întreaga ţară, constituie coloana vertebrală a acestor instituţii de învăţământ. Prin munca lor, ei aduc o contribuţie importantă la coeziunea societăţilor noastre şi la relaţiile noastre bilaterale. (…) Pe termen lung, acest lucru consolidează legăturile dintre România şi Germania. Se facilitează astfel un schimb aprofundat care creează, de asemenea, o bază pentru încredere şi înţelegere pe termen lung”, a afirmat ambasadoarea Angela Ganninger.

Ea a adăugat că aproape 22.000 de copii şi tineri au beneficiat astfel indirect de măsurile luate de Guvernul Federal.

„Când tinerii pot învăţa în limba lor maternă, limba rămâne vie. Profesorii noştri sunt cei mai importanţi ambasadori în acest sens”, a spus directorul general al Fundaţiei Saxonia, Klaus-Harald Sifft.

Proiectul „Susţinerea cadrelor didactice din învăţământul în limba germană din România” este sprijinit prin intermediul Ambasadei Germaniei încă din anul 2015.

Mai multe informaţii despre modul în care profesorii şi educatorii pot lua parte la proiect pot fi găsite pe site-ul Fundaţiei Saxonia: stiftung.saxonia.ro/foerderung-von-lehrkraeften-im-deutschsprachigen-schulwesen-rumaeniens.

Încă de la înfiinţare, Fundaţia Saxonia derulează, de peste 30 de ani, activităţi în domeniul social şi de sprijin economic şi s-a ocupat de la început de proiectul de susţinere a cadrelor didactice din învăţământul în limbă germană din România, relatează Agerpres.

Foto: © Brightdawn | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Marian Crăciun, Universitatea din București: La noi există un consilier școlar cu roluri multiple: și de psiholog, și de asistent social, și de mediator școlar. Oficial, la 500 de elevi, neoficial, la vreo 1.200. N-ai cum să faci o intervenție de succes, văzându-te cu un elev care are probleme o dată la 2 săptămâni

Marian Crăciun, director al Departamentului de Consiliere și Orientare pentru Carieră din cadrul Universității din București, a declarat pentru TVR Craiova că „la noi există un consilier cu roluri multiple: și de psiholog,…
Vezi articolul
Rezultatele de la Evaluarea Națională

Psihologul Suzana Pavlov: Copiii de clasa a VIII-a stau 5-6 ore la școală și fac cel puțin 2 ore de meditație și alte 2 ore de teme. Părinții vor note note mari, copiii nu tot timpul pot să dea un randament extraordinar. Din nou, nu învățăm de plăcere, nu găsim o stimulare a curiozității în școală și ne ducem tot pe zona de emoție negativă

„Părinții vor note note mari, copiii nu tot timpul pot să dea un randament extraordinar și pot să mai aibă și scăpări”, a declarat psihologul Suzana Pavlov pentru TVR Craiova.…
Vezi articolul

Sergiu Jiduc, specialist de mediu cu un master of science la Imperial College London, despre propunerea Ministerului Educației de eliminare a Geografiei din trunchiul comun la clasele a XI-a și a XII-a: Este o șansă ratată și ar avea consecințe pe termen lung, nu doar asupra educației

Specialistul în științele mediului Sergiu Jiduc, i-a adresat o scrisoare ministrului Educației și Cercetării, Daniel David, consultată de Edupedu.ro, în care critică propunerile pentru planurile-cadru de liceu care presupun și…
Vezi articolul