La testele PISA 2021 vor fi și subiecte de informatică, anunță OECD. Model de test

5.419 vizualizări
Foto: Pexels.com
Pentru prima dat în istoria de 20 de ani a testelor PISA acestea vor conține și itemi de informatică, potrivit anunțului făcut de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică. Decizia vine după ce organizatorii testului internațional aplicat în 72 de state și teritorii au constatat că predarea informaticii în școli e tot mai des întâlnită.

Elementele de „gândire computațională” vor fi incluse în testul PISA 2021 la Matematică. Evaluarea va include întrebări care testează gândirea computațională – abordarea logică sau de rezolvare a problemelor care devin coloana vertebrală conceptuală a tehnologiilor digitale. Există și un exemplu de asemenea test care ar putea fi inclus în PISA 2021.

 

„În ultimii ani, am observat o mișcare în creștere pentru a preda informatica în școli. Pe de o parte, acest lucru are sens. Roboții, inteligența artificială și automatizarea sunt pregătiți să schimbe practic toate aspectele muncii și vieții; cu siguranță, educația publică trebuie să reacționeze și să predea curricula viitorului. Pe de altă parte, sistemele școlare sunt deja supraîncărcate și încă se luptă pentru a învăța fundamentele cheie, cum ar fi limba sau matematica. Are sens să înveți o abilitate vocațională precum codificarea?”, se întreabă Andreas Schleicher, directorului departamentului pentru educație al OECD.

Specialiștii admit că școlile ar trebui să învețe conceptele esențiale ale gândirii computationale și tehnologiei digitale. Pentru că, spun ei, gândirea algoritmică este o competență pentru viitor.

Motivele pentru care au introdus programarea și informatica în PISA țin de actualitatea domeniului și de utilitatea conceptelor pe care un elev le învață odată cu ele. ”Programarea calculatoarelor (codare), proiectarea algoritmilor, știința datelor, securitatea cibernetică, rețeale, învățarea automată și robotica, toate aceste sub-câmpuri se bazează pe o înțelegere conceptuală profundă a gândirii computationale”, explică specialiștii.

Ce alte noutăți mai aduce PISA 2021

Pe lângă testarea gândirii computationale, evaluarea PISA din 2021 le va oferi elevilor posibilitatea de a-și auto-raporta cunoștințele proprii despre concepte și abilități de informatică mai largi. Deși nu este obligatoriu, „Chestionarul TIC” inclus în PISA 2021 îi va pune la încercare pe studenți cu privire la abilitățile lor de a crea un program de calculator, să identifice sursa unei erori într-un software după ce iau în considerare o listă de cauze potențiale sau să descompună o problemă și să găsească o soluție ca o serie de pași logici, cum ar fi un algoritm. Școlilor li se va cere să spună dacă pentru ele informatica este o prioritate și cum s-a schimbat participarea sau prezența elevilor la cursuri prin această nouă prioritate. Acest sondaj îi va ajuta pe cei care iau decizii la nivel global să evalueze dacă următoarea generație de studenți este pregătită în mod adecvat pentru locurile de muncă din ce în ce mai digitalizate.

FOTO: pexels.com


2 comments
  1. Cred ca traducerea corecta pentru „computational thinking” ar fi „gandire algoritmica”

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Alianța organizațiilor studențești îi mai trimite o dată președintelui Nicușor Dan analiza sa privind bursele studenților, afectate de măsurile fiscal-bugetare / ANOSR cere renunțarea la măsurile ce afectează fondul de burse

Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR) spune ce a trimis din nou, marți, către Administrația Prezidențială propria sa analiză privind bursele studenților, afectate de măsurile fiscal bugetare, burse…
Vezi articolul

Noul proiect de programă de română. Profesorul Bogdan Rațiu: La începutul clasei a IX-a am construit un modul dedicat literaturii ca reprezentare a realității, ca parcurs istoric, ca spațiu de creație, ca tablou al genurilor. Profesorii vor avea oportunitate să-și aleagă textele

Bogdan Rațiu, vicepreședinte al Asociaţiei Profesorilor de Limba şi Literatura Română „Ioana Em. Petrescu”, a vorbit despre literatura din proiectul de programă pentru clasa a IX-a. „Aș sublinia că la…
Vezi articolul

Profesoara Dorica Boltașu: Învățarea diferențiată și individualizată nu poate fi asigurată în învățământul de masa, cel de stat, cu 33 de elevi în clasă, dintre care 3 sunt cu CES / Statul nu a angajat pe nimeni să ne ajute și noi rămânem responsabili de toți

Dorica Boltașu, profesoară la Colegiul Național „Iulia Hasdeu” din București, a vorbit, la emisiunea InfoEdu difuzată la TVR Info duminică 23 martie, despre lipsa sprijinului pentru elevii cu CES (cerințe educaționale…
Vezi articolul