Lecții de chimie pentru clasa a VIII-a, pe YouTube, prin proiectul „Știința Altfel” / Primul episod al „Profesorilor Trăsniți”, din acest sezon, despre legea conservării masei

[jp_post_view]
Andreea M. Stoica și Spooky Iacovlev, „Profesorii Trăsniți” / Foto: Proiectul „Știința Altfel”
Noul sezon „Știința Altfel” aduce online lecțiile de chimie pentru clasa a VIII-a. Lecțiile sunt realizate de FunScience împreună cu Simona Constantin, profesor de chimie la Liceul Tehnic „Cezar Nicolau” din Brănești, județul Ilfov și, în fiecare miercuri la ora 17:00, vor încărca pe canalul lor de Youtube câte un nou videoclip cu lecții, răspunsuri la întrebări și teme din programa școlară.

După succesul înregistrat cu primul sezon „Știința Altfel”, Asociaţia Fascination, în parteneriat cu FunScience Romania şi televiziunea educaţională Da Vinci, lansează al doilea sezon al emisiunii, pe canalul de YouTube „Profesorii Trăsniți”.

  • Primul sezon a înregistrat deja peste 250.000 de vizualizări, iar producătorii își propun în această nouă serie să ofere în continuare o perspectivă amuzantă, trăsnită şi interactivă asupra științei.
  • Copiii vor putea urmări în fiecare miercuri, de la ora 17:00, câte un nou episod cu o durată de aproximativ 15 minute. 

500 de ore au fost necesare pentru a realiza a doua parte a proiectului, care include 10 episoade de chimie pentru clasa a VIII-a, inspirate din lecțiile ce se regăsesc în programa școlară. Sezonul 2 va putea fi urmărit pe YouTube, „locul preferat al generației Z”, precizează coordonatorii într-un comunicat primit la redacție. Aceștia mai spun și că, pe YouTube, canalul „Profesorii Trăsniți” are peste 90.000 de abonați și își propune să fie un suport educațional pentru copii, profesori și chiar și pentru părinți.

Ce spun organizatorii: „Pentru noi este important ca ei să afle că există legi care guvernează lucruri pe care le întâlnim în viața de zi cu zi / Să afle că aceste legi pot fi înțelese de oricine este interesat să le descopere”

„Noi în filmulețe ne-am jucat, am râs, am glumit, dar sub această formă am explicat lucrurile cu simplitate. Sperăm astfel că elevii vor prinde curaj și în acest fel vor avea încredere să pună întrebări, iar punând întrebări vor reuși într-un final să caute răspunsuri. Pentru noi este important ca ei să afle că există legi care guvernează lucruri pe care le întâlnim în viața de zi cu zi și să afle că aceste legi pot fi înțelese de oricine este interesat să le descopere. Definițiile se uită, iar formarea unui vocabular de specialitate este dificilă, important este însă ca la finalul vizionării materialelor pregătite de noi, copiii să poată explica fenomene științifice simple, de bază ale lumii în care trăiesc”, spune Simona Constantin, profesor de chimie la Liceul Tehnologic Cezar Nicolau din Brănești, Ilfov.

Legea Conservării Masei – Chimie, clasa a VIII-a, primul episod din noua ediție

Răspunsul primit din partea copiilor este unul pozitiv, spune Andreea M. Stoica, președintele Asociației Fascination, care mai declară că „Știința Altfel este proiectul nostru cel mai important. Încă de la primul sezon am înțeles că trebuie să continuăm episoadele până la finalul anilor de gimnaziu din fizică și chimie. Sezonul 2 completează și finalizează seria întâlnirilor copiilor cu chimia, urmând să continuăm cu lecțiile de fizică. Am văzut toți cât de important a fost mediul online în perspectiva educațională în ultimul an, marcat de pandemia care a transformat modul în care învățăm și lucrăm. Răspunsul primit din partea copiilor a fost unul pozitiv, de aceea suntem convinși că emisiunea noastră a reprezentat un suport educațional însemnat în această perioadă”.

Andreea M. Stoica și Spooky Iacovlev, „Profesorii Trăsniți” / Foto: Proiectul „Știința Altfel”

„Ne bucurăm că am găsit colaboratori încântați de acest proiect, profesori dornici să investească timp, energie, idei și informații în metode moderne de predare, precum și un partener de încredere în SmartPoint Consulting, care ne-a sprijinit cu tot ceea ce avem nevoie pentru a realiza cât mai bine emisiunea și promovarea ei”, adaugă aceasta.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Propunerea de a trece la „orarul de iarnă” vine de obicei de la directorul școlii, nu de la elevi, iar cadrele didactice sunt majoritare și votează în acord cu directorul, spune Robert Avram, președintele Consiliului Național al Elevilor

Consiliul Național al Elevilor susține recomandarea trimisă marți de Ministerul Educației conform căreia „descurajează practicile unităților de învățământ care trec la orarul de iarnă și reduc durata orelor și a pauzelor”. Președintele…
Vezi articolul

Doi foști miniștri ai Educației, Anton Anton și Pavel Năstase, vor primi pe viață, la propunerea Ministerului Educației, indemnizații de merit, echivalentul a trei salarii minime brute în fiecare lună, sumă neimpozabilă, semnalează deputatul Iulian Bulai

Doi foști miniștri ai Educației, Anton Anton și Pavel Năstase, se numără printre persoanele care vor primi, la propunerea Ministerului Educației, indemnizație de merit, care este acordată, conform legii, “personalităților…
Vezi articolul

Elevii și profesorii să meargă sâmbătă la școală pentru recuperarea orelor care se vor pierde în liceele care organizează probele de la Bacalaureat 2025, propune ministra Educației / Deca anunță că ar putea modifica structura anului școlar, ca Școala altfel și Săptămâna Verde să se organizeze și după 30 mai

Elevii și profesorii ar putea să meargă sâmbătă la școală să recupereze în avans orele pierdute pentru când va fi Bacalaureatul în iunie 2025, propune ministra Educației, Ligia Deca. Soluția…
Vezi articolul