LISTA 1.115 de laboratoare inteligente, de maximum 60.000 de euro fiecare, au fost aprobate pentru finanțare de Ministerul Educației, în urma evaluării calitative

865 de vizualizări
Foto: © Hopsalka | Dreamstime.com
Ministerul Educației a anunțat pe 16 mai lista inițială a punctajelor obținute de proiectele propuse în cadrul apelului „Dotarea cu laboratoare inteligente a unităților de învățământ secundar superior, a palatelor și a cluburilor copiilor // SmartLabs”. 1.115 proiecte au un punctaj final de minimum 70 puncte și sunt aprobate pentru finanțare, în limita bugetului disponibil.

În prima etapă au fost admise 1.122 de proiecte. Valoarea totală a finanțărilor a fost anunțată la 117.499.800 de euro, fără TVA, prin PNRR.

Lista inițială după etapa de evaluare calitativă:

„Pentru a primi finanțare în cadrul apelului, un proiect trebuie să obțină minimum 70 puncte din punctajul maxim de 100 puncte. Toate cererile de finanțare care au obținut un punctaj final de minimum 70 puncte vor fi aprobate pentru finanțare, în limita bugetului disponibil.

Proiectele care au primit un punctaj mai mic de 70 de puncte vor fi respinse.

După finalizarea etapei de evaluare calitativă și a soluționării contestațiilor depuse, Ministerul Educației va reanaliza cererile de finanțare prin care se solicită finanțarea unui laborator suplimentar, pe baza criteriilor menționate la secț. 1.5. din Ghidul solicitantului.

Finanțarea suplimentară va fi acordată numai cererilor care au mai mult de 70 puncte, în ordinea ierarhiei punctajelor, a scorului rezultat în ordine descrescătoare, din următorii indicatori:

(a) numărul de elevi (de nivel de învățământ liceal) înscriși,
(b) media la examenul de Bacalaureat pe liceu în ultimii 3 ani,
(c) rata de promovabilitate la examenul de Bacalaureat (din numărul de candidați înscriși) în ultimii 3 ani, în limita alocării financiare disponibile, potrivit metodologiei de evaluare și selecție, analiză și soluționare contestații a proiectelor depuse în cadrul apelului de propuneri de proiecte „Dotarea cu laboratoare inteligente a unităților de învățământ secundar superior, a palatelor și a cluburilor copiilor”.

Foto: © Hopsalka | Dreamstime.com | Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

OFICIAL Un consilier școlar la cel mult 500 de elevi, profesorii itineranți și de sprijin vor fi transferați către CJRAE/CMBRAE – Noul regulament de funcționare a Centrelor de resurse și asistență educațională a fost aprobat

Noul regulament de funcționare a Centrelor de resurse și asistență educațională – CJRAE/CMBRAE a fost publicat în Monitorul Oficial. Ordinul 5.701/2024 poate fi descărcat mai jos din articol. O noutate…
Vezi articolul

UPDATE Ghidul profesorului evaluator pentru examenele din 2025 conține explicații despre situațiile în care punctajul profesorilor corectori diferă la subiecte de tip „grilă” și explicațiile pentru reevaluarea lucrărilor – document

Ghidul profesorului evaluator a fost retrimis în școli, după ce inițial comisiile pentru examene au primit o variantă veche. Edupedu.ro a semnalat faptul că în varianta trimisă la finalul săptămânii…
Vezi articolul

Cristian Pavelia, participant la Olimpiada Națională de Tehnologii la 45 de ani: Mi s-a părut necesar să am o calificare / Este o situație mai neobișnuită. De obicei, cei care s-au lăsat de școală nu își mai continuă studiile

Cristian Pavelia, în vârstă de 45 de ani, este elev la seral, la Liceul Tehnologic Bistrița și a participat la Olimpiada Națională de Tehnologii, domeniul Fabricarea produselor din lemn, care…
Vezi articolul

Rezultatele elevilor să devină indicator de calitate pentru școli, să fie introduse standarde pentru managementul educațional și evaluarea școlilor să se concentreze pe zonele care au cea mai mare nevoie – printre măsurile propuse de OCDE pentru reforma evaluării unităților de învățământ

Rezultatele elevilor ca indicator de calitate al școlii, standarde pentru practici de predare incluzive, descriptori pentru calitatea practicilor de predare, manuale pentru evaluatori și sprijin pentru directori: toate acestea se…
Vezi articolul