LISTĂ Profesorii care scriu programa școlară de Limba engleză pentru liceu 2026 / Inspectoarea generală Rodica Cherciu și profesoara Gabriela Slăvuțeanu de la Universitatea din București sunt coordonatoare

Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a publicat pe site-ul Centrului Național de Curriculum și Evaluare (CNCE, fostul CNPEE) componența Grupului de lucru curricular (GLC) pentru disciplina Limba engleză, care va elabora noile programe școlare pentru liceu, cu aplicare din anul școlar 2026-2027.

• Publicarea listelor vine la două zile după solicitarea Edupedu.ro adresată ministerului de a face publice comisiile aprobate încă din august.

Este vorba de profesorii și inspectorii școlari care lucrează la noile programe atât pentru trunchi comun (TC) și curriculum de specialitate (CS), cât și pentru specialități – engleză intensiv, engleză bilingv / discipline non-lingvistice.

Inspectoarea generală de Limba engleză Rodica Diana Cherciu din Ministerul Educației și Cercetării și conferențiarul universitar dr. Gabriela Slăvuțeanu de la Universitatea din București sunt coordonatoarele grupului de lucru, potrivit listei de mai jos.

Lista integrală GLC 17 – Limba Engleză:

1. Cherciu Rodica Diana – Ministerul Educației și Cercetării – Responsabil MEC
2. Slăvuțeanu Gabriela Anidora – Universitatea din București – Coordonator științific
3. Zamfirescu Mihaela – Universitatea din București – Membru
4. Buzec Mihaela – Universitatea „Babeș-Bolyai”, Cluj-Napoca – Membru
5. Deneș Clara Simona – Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare – Membru
6. Bujan Maria – Inspectoratul Școlar al Municipiului București – Membru

SGLC – Engleză standard

7. Torok Laura – Colegiul Național „Preparandia Dimitrie Țichindeal”, Arad – Membru
8. Arcoși Adriana – Inspectoratul Școlar Județean Prahova – Membru
9. Vlădu A Ana Maria – Inspectoratul Școlar Județean Brașov – Membru
10. Tănăsescu Dana – Colegiul Național „I. L. Caragiale”, București – Membru
11. Bunăiașu Roxana – Colegiul Național „Tudor Vladimirescu”, Târgu Jiu – Membru

SGLC – Engleză intensiv

12. Toader Iuliana Maria – Colegiul Național „Ion Ghica”, Târgoviște – Membru
13. Dănuț Luiza – Liceul de Arte „Sigismund Toduță”, Deva – Membru
14. Pitaru Laura – Inspectoratul Școlar Județean Sibiu – Membru
15. Șerban Victoria – Colegiul Național „Gheorghe Lazăr”, Sibiu – Membru
16. Micu Lavinia – Inspectoratul Școlar Județean Olt – Membru

SGLC – Engleză bilingv / discipline non-lingvistice

17. Sărdărescu Carmen – Colegiul Național „Matei Basarab”, Râmnicu Vâlcea – Membru
18. Leca Ileana – Colegiul Național Bilingv „George Coșbuc”, București – Membru
19. Anderco Aida – Inspectoratul Școlar Județean Satu Mare – Membru
20. Dumitru Delia – Colegiul Național „I. L. Caragiale”, București – Membru
21. Stegărescu Alina Viorela – Colegiul Național „Sfântul Sava”, București – Membru
22. Titiriscă Alina – Colegiul Național „Alexandru Ioan Cuza”, Alexandria – Membru
23. Pop Laura – Colegiul Național „Gheorghe Șincai”, Baia Mare – Membru
24. Cucuiat Ciprian Marius Vasile – Colegiul Național „Gheorghe Șincai”, Baia Mare – Membru
25. Matei Bianca Ionela – Inspectoratul Școlar Județean Constanța – Membru
26. Mortu Monica – Colegiul Național „Gh. M. Murgoci”, Brăila – Membru
27. Gîțoi Silvia – Liceul Teoretic „Alexandru Ghica”, Alexandria – Membru
28. Leoteșcu Daniel – Colegiul Național „Carol I”, Craiova – Membru
29. Chinde Daniela – Colegiul Tehnic „George Barițiu”, Baia Mare – Membru
30. Costa Monica – Școala Gimnazială „Nicolae Bălcescu”, Oradea – Membru
31. Chiricu Mara Claudia – Colegiul „Spiru Haret”, Ploiești – Membru
32. Buftea Jercan Egina – Colegiul „Ferdinand I”, Măneciu – Membru
33. Arhip Camelia Elena – Colegiul Național „Mihai Eminescu”, Iași – Membru
34. Mocanu Cristina Maria – Colegiul Național „Costache Negruzzi”, Iași – Membru
35. Bordea Constanța – Colegiul Național „Andrei Șaguna”, Brașov – Membru
36. Doboș Elena – Liceul Vocațional de Arte Plastice „Hans Mattis Teutsch”, Brașov – Membru
37. Spătaru Irina Ioana – Colegiul Național Pedagogic „Regina Maria”, Ploiești – Membru
38. Moise Iudit Alexandra – Colegiul Național Pedagogic „Constantin Brătescu”, Constanța – Membru
39. Lerch Cristina – Colegiul Național „Mircea Eliade”, Reșița – Membru
40. Ivănuș Raluca – Colegiul Național Bilingv „George Coșbuc”, București – Membru
41. Hisem Gabriela – Inspectoratul Școlar Județean Suceava – Membru
42. Visterenanu Mihaela – Inspectoratul Școlar Județean Tulcea – Membru
43. Stancu Ligia – Inspectoratul Școlar Județean Teleorman – Membru
44. Terec Dana – Colegiul Național „Gheorghe Șincai”, Cluj Napoca – Membru
45. Bărbosu Dacian – Colegiul Național „Preparandia Dimitrie Țichindeal”, Arad – Membru
46. Jora Claudia – Colegiul Național „Petru Rareș”, Piatra Neamț – Membru
47. Tănase Anca – Colegiul „Spiru Haret”, Ploiești – Membru
48. Petrovan Roxana – Colegiul Național „Gheorghe Șincai”, Baia Mare – Membru
49. Buculei Monica-Elena – Colegiul Național Militar „Ștefan cel Mare”, Câmpulung Moldovenesc – Membru
50. Stoica Briena – Colegiul Național „Alexandru Papiu Ilarian”, Târgu Mureș – Membru.

Context: Reforma programelor școlare pentru liceu

Pe 3 septembrie 2025, ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a anunțat că lucrările comisiilor de specialitate au început, după constituirea echipelor de lucru. „(…) Sunt 1.500 de specialiști și am încercat să construim echipele cu oameni din mediul preuniversitar, învățământ superior și din cercetare. (…) Sper ca la finalul anului să avem o variantă pe care să o putem prezenta public”, a declarat oficialul la Euronews România, în emisiunea România lui Vitalie.

Publicarea listelor de către MEC vine după ce, pe 26 iunie 2025, au fost publicate în Monitorul Oficial noile planuri-cadru pentru liceu, prima schimbare structurală a curriculumului liceal din ultimii 20 de ani. Acestea stabilesc disciplinele și numărul de ore alocat fiecărei materii. Următorul pas este tocmai elaborarea programelor școlare, ce vor trebui finalizate până în noiembrie 2025, pentru ca la final de an să fie lansată licitația pentru manuale.

De ce este importantă reforma curriculară

Prima generație de elevi care va începe liceul după noile programe este cea care intră la liceu în septembrie 2026, urmând să susțină Bacalaureatul în 2030 după o nouă structură curriculară. Reforma are ca scop sincronizarea curriculumului liceal cu cel gimnazial, reformat în 2016, și reducerea decalajelor semnalate constant de profesori și organizațiile educaționale.

„Pariul meu este reducerea analfabetismului funcțional și creșterea participării la Bacalaureat. Dacă facem această schimbare curriculară și o implementăm din 2026, peste 4-5 ani ar trebui să vedem o modificare semnificativă”, declara ministrul Daniel David în iunie.