Dana Papadima, profesoară profesoară de limba și literatura română și director educațional la Avenor College din București, a explicat că miza programei de Limba și literatura română este să îl ajute pe elev să deprindă aptitudini necesare pentru viața de zi cu zi. Într-o intervenție la Rock FM, aceasta a subliniat că analfabetismul funcțional nu este un rezultat al vechii programe.
- Vezi aici programa de Limba și literatura română, publicată în dezbatere de Ministerul Educației și Cercetării marți, 25 noiembrie.
- Vezi aici lista autorilor recomandați la clasa a IX-a de Ministerul Educației, prin noua programă de limba română 2026: Cronicarul Miron Costin cu Letopisețul de la Aron Vodă, „Predoslovie adecă voroava cătră cititoriul” sau Costache Negruzzi.
„Nu sunt dușmanul istoriei literaturii, îmi place de mor, îmi plac lucrurile marginale, nu sunt dușmanul diacronismului absolut deloc. Ideea e cum ajung lucrurile astea păi, până la inimă, la mintea copilului și ce putem face cu ele pentru viață”, a subliniat Dana Papadima.
„Elevii nu sunt chiar atât de răsfățați cum sunt considerați și de în confuzie și analfabetism funcțional. Dacă vorbim de asta, nu cred că programa de română veche i-a făcut analfabeți funcțional”, a mai adăugat ea.
În intervenția sa, profesoara Dana Papadima a mai menționat că „propunerea asta de programă repetă aproape identic ceea ce am făcut noi la facultate, în primul an, ca filologi”. „Noi vrem ca liceul să repete sau să prevină Facultatea de Litere? Sau vrem oameni care să știe ce fac cu cunoștințele pe care le au ca să se descurce, să poată să comunice?”, a mai adăugat ea.
Informații de context
Noua programă de Limba și literatura română ar trebui să fie aplicată în licee începând cu anul școlar 2026-2027. Documentul include două variante distincte: programa pentru Trunchiul Comun (TC), obligatorie pentru toate specializările, și programa pentru Curriculum de Specialitate (CS) destinată filierei teoretice, profil umanist, precum și profilului pedagogic din filiera vocațională.
Recomandările și modul de abordare a programei pentru clasa a IX-a au stârnit critici din partea profesorilor și scriitorilor.
Liviu Papadima, profesor la Facultatea de Litere a Universității din București, a declarat că „scopul predării literaturii române în liceu nu este să formăm viitori studenți la Litere. Cred că ar trebui făcută o distincție între modul în care pregătim viitorii specialiști, profesori și cercetători și modul în care predăm literatura română în liceu ca element de cultură generală, care e cu totul și cu totul altceva”.
Profesorul a recomandat Ministerului Educației și Cercetării „refacerea componentei de literatură, din păcate integral”. „Îmi amintește foarte clar de programa pe care am învățat eu ca licean, acum 50 de ani”.
Pornind de la analiza lui Liviu Papadima, care a afirmat că noua programă de Limba și literatura română înseamnă „un salt spectaculos de 30 de ani înapoi”, Radu Dzekely, consilier al ministrului Daniel David, a declarat că ceea ce trebuia să fie o reformă reală „se împotmolește” și că „din Raportul QX se alege praful și pulberea”.
Scriitorul Radu Vancu atrage atenția asupra recomandărilor din programa de liceu de la Limba și literatura română pentru clasa a IX-a, pusă în transparență pe 25 noiembrie: „Dacă vrem să-i dezgustăm pe copiii noștri de literatură, cronicarii și literatura veche sunt rețeta perfectă”, spune scriitorul într-o postare pe pagina de Facebook.
Filologul Liviu Papadima recomandă Ministerului Educației să refacă „integral” componenta de literatură din noua programă școlară pentru liceu de Limba și literatura română, pe care instituția a pus-o în dezbatere săptămâna aceasta. „E vorba de o programă care vrea să meargă 4 ani pe cronologie, pe istorie literară, ceea ce, iertat să-mi fie paradoxul, este cred anacronic în momentul de față”, a declarat Papadima pentru TVR Info.
Profesorul Ștefan Baghiu a adus critici dure față de noua programă de Limba și literstura română pentru clasa a IX-a: Este mai învechită decât cea din anii 1990. Și la facultate e arid să faci doar asta, la clasa a IX-a e somn direct / Ministrul Educației chiar a ieșit zilele trecute să ne anunțe că cine intră după reforma lui la liceu va merge rachetă.
Ștefan Lefter
Mihai Peticilă
Laura Cononenco
1 comment
Ce înțeleg eu e că se încearcă o revenire la îndoctrinare naționalistă.
Literatura română ar trebui studiată în contextul literaturii universale. Literatura comparată mi se pare mult mai utilă, dezvoltând gândirea critică.
Manualul poate avea o secțiune-compendiu care să prezinte, în ordine cronologică, principalele curente literare, cu reprezentanții acestora, principalele lor opere și prin ce se caracterizează. Dar restul manualului să urmărească dezvoltarea gândirii critice și să ofere diverse opțiuni de studiu pentru elevi care au stiluri de învățare diferite. Copiii au tipuri dominante de inteligență diferite, talente și aptitudini diferite, iar noile generații au, din păcate, un mare deficit de atenție, așa că le este mai greu să se concentreze asupra cititului. Ministerul ar trebui să găsească metode noi de lucru pentru a-i ajuta să își formeze cultura și gândirea critică, nu să le bage pe gât cu forța niște cărți pe care ei nu le vor reține și nu le vor aprecia în felul acesta.