Studiu: O ventilaţie corespunzătoare a spaţiilor închise în şcoli poate reduce cu peste 80% riscul transmiterii COVID-19

619 vizualizări
Foto: © Kusmina Svetlana | Dreamstime.com
Un studiu italian publicat marţi sugerează că sistemele de ventilaţie eficiente pot reduce cu peste 80% transmiterea COVID-19 în şcoli, relatează Reuters, potrivit Agerpres.

Un experiment monitorizat de fundaţia Hume a comparat rata de contagiere cu coronavirus în 10.441 de săli de clasă din regiunea Marche, în centrul Italiei.

Numărul infecţiilor cu COVID-19 a fost mult mai scăzut în cele 316 de săli de clasă care aveau sisteme de ventilaţie mecanică, remarcându-se o reducere semnificativă a cazurilor după creşterea puterii acestor sisteme.

Cu sisteme care garantează o înlocuire completă a aerului într-o sală de clasă de 2,4 ori în decurs de o oră, infecţiile au fost reduse cu 40%. Numărul acestora a fost redus cu 66,8% în cazul înlocuirii aerului de patru ori pe oră şi cu 82,5% în cazul înlocuirii de şase ori pe oră, arată studiul.

Majoritatea şcolilor din Italia nu dispun de sisteme de ventilaţie mecanică. În schimb, profesorii sunt sfătuiţi să ţină ferestrele deschise atunci când condiţiile meteo permit acest lucru.

Dacă s-ar instala cele mai eficiente sisteme de ventilaţie „am putea trece de la 250 de cazuri la 100.000 de elevi (nivelul de alertă stabilit de Ministerul Educaţiei) la o rată de 50 la 100.000 de elevi”, au afirmat fundaţia Hume şi guvernul regional din Marche într-un comunicat.

  • Experimentul a fost realizat în perioada septembrie 2021 – ianuarie 2022.

Foto: © Kusmina Svetlana | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi, în contextul pandemiei Covid-19, oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil.


2 comments
  1. Da,fiecare profesor are libertatea de a decide aerisirea spatiului in care desfasoara activitatea…
    Ventilatie mecanica doar daca decide conducerea investitia,mai nou reamintesc:conducatorul activitatii stabileste mediul in care lucreaza.

  2. La noi cum deschizi un geam cum sar romanii ca i trage curentul. Curge apa pe geamuri in scoli iarna si nu le deschid. Ce sa zic de miros!

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Exemple de reformă oferite de ministrul Educației: program remedial care ar urma să fie introdus în 2024, dar încă nu are cadru de aplicare, reforme instituționale și premii pentru profesori performanți amânate până în 2025-2026, planurile-cadru reluate după doi ani de întreruperi / Ligia Deca: „Schimbările reale, trainice durează”

„Toată lumea își dorește o schimbare acum, dar, de fapt, schimbările reale, trainice durează” în Educație, a spus ministrul de resort, Ligia Deca, într-un interviu acordat miercuri Pro TV. Ea…
Vezi articolul

Elevul și părintele pot să-și imagineze că dezvoltă un curriculum de origami, spune directoarea Dana Bobocea: Dacă eu nu am specialist în origami, cum pot eu să-l propun în oferta educațională? Managerul de școală este cel care știe pe ce resurse se bazează

Dana Bobocea, directoarea Colegiului Național Grigore Moisil din București, a vorbit la Prima TV, în emisiunea Viitor pentru România cu Nicoleta Călugăreanu, despre planurile-cadru 2025: „Elevul și părintele pot să-și imagineze…
Vezi articolul