Ministerul Educației și Cercetării (MEC) propune reintroducerea învățământului simultan pentru elevii de clasa a VIII-a, la majoritatea disciplinelor, cu excepția celor la care se susține Evaluarea Națională – Limba română, Limba maternă și Matematică. Proiectul de ordin care modifică Metodologia privind organizarea claselor în regim simultan în vigoare din ianuarie 2024 a fost pus în consultare publică luni seara, 28 iulie, în jurul orei 22:00.
„(6) La clasele de gimnaziu organizate în regim simultan, predarea disciplinelor Limba și literatura română, Limba și literatura maternă și Matematica, la care se susține Evaluarea Națională, se face separat pentru elevii de clasa a VIII-a, indiferent de numărul acestora” – prevede proiectul.
Astfel, elevii din ultimul an de gimnaziu vor putea învăța din nou în același timp și în aceeași sală cu cei din clasele a V-a, a VI-a sau a VII-a, la restul materiilor, ceea ce contrazice forma actuală a metodologiei în vigoare, unde este prevăzut explicit că „clasa a VIII-a se organizează în clasă separată, indiferent de numărul de elevi”.
Se schimbă și condițiile pentru organizarea simultană în întreg gimnaziul
Tot prin proiectul pus în consultare, ministerul nu mai exceptează clasa a VIII-a de la regula de organizare a unei singure formațiuni de studiu pentru clasele de gimnaziu. În continuare, se va putea face doar dacă numărul total de elevi este cu cel puțin 2 sub efectivul minim prevăzut pentru formarea unei clase de sine stătătoare.
În forma actuală a metodologiei, aprobată prin OME 3.036/2024, această prevedere permite simultanul integral la gimnaziu, mai puțin clasa a VIII-a.
De altfel, legea educației 198/2023 a fost modificată prin Legea 141/2025 – Legea Bolojan pentru a nu mai menționa excepția referitoare la elevii de clasa a VIII-a:
- Legea 198/2023 înainte de modificare:
Pragul minim crește: simultanul se permite doar dacă sunt mai puțin de 10 elevi, nu 8
O altă schimbare importantă apare la articolul 1, alineatul (4), care modifică pragul minim sub care se poate organiza simultanul: dacă în forma actuală se permite simultanul la gimnaziu cu mai puțin de 8 elevi, proiectul propus crește acest prag la mai puțin de 10 elevi:
- „(4) În situații excepționale, în unitățile de învățământ în care respectarea condiției prevăzute la alin. (3) nu este posibilă din cauza numărului mic de elevi existent la nivelul primar, respectiv gimnazial, se pot organiza formațiuni de studiu în regim simultan și cu efective mai mici de 10 elevi” – prevede proiectul.
Proiectul vine la pachet cu alte modificări importante pentru școli și profesori
Modificările privind învățământul simultan fac parte dintr-un set mai larg de proiecte de acte normative publicate de Ministerul Educației luni seara, 28 iulie. Printre acestea se numără și:
- Procedura de constituire a normelor didactice, care prevede că titularii care nu-și pot constitui cele 20 de ore intră în restrângere de activitate. În plus, profesorii pot opta, din proprie inițiativă, pentru diminuarea normei și a salariului aferent, dacă nu sunt mulțumiți de orele primite în alte școli.
- Regulile de comasare a școlilor, potrivit cărora toate unitățile trebuie să refacă clasele astfel încât să respecte numărul mediu de elevi prevăzut de legea Bolojan, iar până pe 8 august trebuie transmise noile configurații. Unitățile care primesc structuri vor fi inspectate de ARACIP în anul școlar 2025-2026.
- Modificarea normei directorilor: directorii de școli, grădinițe și licee vor avea 10 ore de predare pe săptămână dacă îndeplinesc anumite condiții, iar norma poate crește la 14 ore dacă sunt mai puține formațiuni de studiu.
DOCUMENT DESCARCĂ Proiect metodologie învățământ simultan 2025:
Ștefan Lefter
Laura Cononenco
Redacția
