Școala nu poate să înlocuiască părinții în procesul educațional, dar îi poate stimula să își intre în rol, spune ministrul Daniel David / O să vin cu o serie de propuneri referitoare la modul în care școala se poate implica în proceduri de parenting

851 de vizualizări
Foto: Gov.ro
Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a anunțat că va aduce propuneri referitoare la modul în care școala se poate implica în proceduri de parenting, astfel încât părinții să ia parte la procesul educațional al copiilor. La raportul săptămânal, acesta a subliniat că rolul esențial al părinților în educația copiilor nu poate fi suplinit de unitățile de învățământ.


„O concluzie foarte interesantă la care am ajuns să prin prisma datelor pe care ei [N. red. experții din cadrul Organizației pentru Cooperare și Dezvoltate Economică (OCDE) ]le aveau și pe care trebuie să o spunem public și să o ducem în în mintea oamenilor din școală este: școala, cu siguranță, nu poate să înlocuiască părinți în procesul educațional. Părinții au rolul lor, dar ce poate să facă școala? Școala ar putea să activeze părinții să-și intre în rol”, a precizat ministrul.

Conform datelor din partea OCDE, implicarea părinților presupune lucruri simple – precum întrebări despre felul în care a decurs ziua copilului la școală – dar cu un mare impact asupra parcursului elevului, a explicat Daniel David.

„Altfel spus, nu le poți lua rolul, dar ai putea să-i activezi să se implice în procesul educațional al propriilor copii. De exemplu, datele OCDE arată că implicarea părinților, uneori prin întrebări simple – „Cum a fost la școală?”, „Ce notă ai luat?”, „A fost greu?”, „Câte teme ai?”. Prin întrebări simple, implicarea părinților poate să compenseze condiții socioeconomice problematice”.

„Uneori nu poți corecta pe termen scurt situația socioeconomică, nu poți lua rolul părinților, dar poți să activezi părinții pentru niște lucruri simple, care au impact mare în ceea ce privește opțiunea copilului pentru școală, cât stă în școală și ce performanță are în școală. Cred că este un lucru la care trebuie să ne gândim și am să vin o serie de propuneri în legătură cu modalități prin care școala se poate implica în proceduri de parenting, tocmai pentru a implica părinții în procesul educațional al propriilor copii”, a mai adăugat el.

Citește și

Sociologul Claudia Petrescu: Modelele oferite de părinți, implicarea în viața școlară, ajutorul la teme influențează succesul școlar al copilului

DOCUMENT Lipsa de implicare a unor părinți în educația copiilor – amenințare semnalată de Inspectoratul Școlar al Municipiului București

Trăim într-o societate în care părinții sunt toată ziua plecați la serviciu, apoi se întorc acasă seara foarte târziu și, din păcate, petrec timp doar câteva minute cu propriii lor copii, spune profesorul Flavian Georgescu: Acolo unde se poate, recomand cu multă căldură ca bunicii să îi ia de la școală, să îi ajute la teme


4 comments
  1. Ce treabă are un tânăr profesor cu vârsta între 23 și 30 de ani să i explice ce anume unui părinte care are 1 sau 2 copii la o școală? Ministrul asta aberează. Zilnic.

  2. Pe asta nu o mai facusem! Pe langa profesor, secretar, informatician, jurist, politist, cadru medical, psiholog, membru in minim n comisii, acum trebuie sa am si proceduri de parenting sa il invat pe parinte cum sa fie parinte! O foarte mare parte din problemele din scoli sunt cauzate de parinti! Școala este a elevilor si profesorilor, nu a parintilor! Sunt total de acord ca parintele își are rolul lui si trebuie sa fie un partener al scolii, dar mulți nu inteleg acest rol si nu respecta ‘regulile jocului’!

  3. directorii vor bani SI sponsorizări de la părinții loazelor. pe care părinți ii baga in CA ul scolii . SI care părinte confirma autoevaluarea profesorului care pune nota mica loazei de ficiorul su.
    de ce sa mai invețe ăla , daca tasu a dat banu SI are drept de veto in CA ul scolii..??
    voi vedeti cat e de absurd?

  4. Școala mai nou trebuie să educe și părinții, nu doar elevii. Pentru că evident, ne-am născut toți consilieri și psihologi și ce mai au nevoie oamenii respectivi care s-au reprodus.

    Tu te-auzi vorbind, ministrule? Fă centre pentru adulți, pentru parenting, pentru ce vrei tu – nu mai arunca și asta tot în spatele școlii!! Nu sunt oameni pregătiți pentru toate tâmpeniile pe care le înșiri acolo, nici consilieri școlari n-avem câți sunt necesari, n-avem cabinete medicale, n-avem nici garduri la unele școli, n-avem nimic, dar tu vrei să aducem în școală adulți, din care unii poate au nevoie de detoxificare anti-alcool sau sunt sub influența unor substanțe, oameni care au educație precară și nu înțeleg de vorbă ci doar de bătaie (și așa își cresc copiii și acasă), toți pe lângă copii care nu sunt doar ai lor și care au nevoie de protecție!! Sub pretextul că școala îi poate învăța cum să fie părinți!!

    Trimite asta la ministerul sănătății, discutați politici și protocoale, dați fondurile pentru centrele și personalul necesar – NU în școală! Școala n-are bani nici pentru ce ar trebui de fapt să facă, darămite pentru un al doilea sector de activitate, complet diferit.

    Mare ți-e grădina…

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Alexandru Cumpănașu, trimis în judecată în dosarul în care a mințit în privința studiilor superioare atunci când a aplicat pentru un post de expert într-un proiect european al SNSPA

Alexandru Cumpănașu, fost candidat la alegerile prezidențiale, a fost trimis în judecată, marți, pentru fapte de corupție, conform portalului instanțelor. Este vorba de dosarul în care Alexandru Cumpănașu este acuzat de procurorii…
Vezi articolul

Reintroducerea tezelor ca modalitate de evaluare și monitorizare a progresului elevului, propusă de peste 2.000 de profesori și directori de școli – raport al Ministerului Educației

Reintroducerea tezelor pentru a putea evalua și monitoriza progresul elevilor este recomandată de peste 1.900 de profesori care au participat la studiul „Evaluarea măsurilor de implementare a structurii anului școlar…
Vezi articolul

Este neomenesc să plătești un profesor la plata cu ora, așa cum este astăzi el plătit, nici măcar atât cât primește un muncitor necalificat, spune profesoara Maria Manea: Plata cu ora ar trebui să revină măcar la nivelul anterior

Maria Manea, fost secretar de stat în Ministerul Educației și profesoară de Limba și literatura română la Colegiul Național „Mihai Viteazul” din București, a vorbit despre tariful pentru plata cu ora…
Vezi articolul

Elevii de liceu vor învăța să folosească matematica în contexte din viața reală, potrivit profilului absolventului pus în dezbatere publică / Competențele propuse ar urma să se aplice elevilor care intră în clasa a IX-a în 2025

Matematica va fi adaptată contextelor din viața reală, iar elevii de liceu vor deprinde competențe care să îi ajute să utilizeze și „să se raporteze critic la moduri de gândire…
Vezi articolul

Sorin Costreie, consilier guvernamental, despre finanțarea studenților în străinătate: Avem programe gen prima casă, de ce nu am avea și prima universitate? / Exodul creierelor n-ar trebui să ne sperie mai mult decât impostura masivă de „acasă”

Consilierul guvernamental Sorin Costreie a declarat pentru Edupedu.ro despre dezbaterile pe marginea propunerii colegei sale de Cancelarie Mara Mareș (ca tinerii români să primească subvenții de la stat pentru studiile…
Vezi articolul

Secretarul de stat Sorin Ion, Ministerul Educației, primele precizări ale unui oficial guvernamental din ultima lună, despre aplicarea legii 141/2025: Nu este o reformă, este austeritate. Nu închidem școlile din mediul rural și nu mutăm copiii. O școală cu 50 de elevi, care este unică la nivel de comună, rămâne acolo

Abia la o lună de la aprobarea în Parlament a legii 141/2025 doi oficiali ai Ministerului Educației și Cercetării au explicat profesorilor și directorilor de școli cum au de gând…
Vezi articolul