Un „plan de folosire responsabilă a inteligenței artificiale în educație” a fost adoptat, la începutul acestui an școlar, în Slovacia și urmează să fie pus în aplicare începând cu anul școlar 2026-2027, potrivit unei prezentări făcute pe platforma europeană dedicată educației, Eurydice. Aceasta precizează că planul are drept scop pregătirea elevilor și profesorilor pentru lume în care inteligența artificială este o realitate cotidiană.
Planul, ce acoperă perioada 2025-2027, prevede ca programa școlară să fie actualizată astfel încât să includă elemente de inteligență artificială, care vor fi predate la nivelul ciclurilor primar și gimnazial. În cadrul acestora, elevii for învăța principiile de funcționare ale programelor IA și cum să le folosească pe acestea în mod eficient și responsabil, potrivit prezentării.
În program sunt incluse cinci inițiative care trebuie puse în aplicare ținând cont de patru principii general valabile: accesibilitate, egalitate, calitate și siguranță. Cele cinci inițiative:
- IA în școli – programele de pregătire în școala primară și în învățământul secundar și construirea capacităților de formare în domeniu la nivelul învățământului superior.
- IA pentru toți – garantarea accesului egal la instrumente IA de calitate pentru elevi și studenți, dar și pentru profesori, așa încât schimbarea să fie administrată eficient în unitățile de învățământ
- Sprijin pentru profesori – formarea acestora pentru a folosi IA în scopul reducerii poverii administrative, pentru a sprijini învățarea adaptivă, pentru a susține inovația în predare și pentru a oferi feedback care să determine îmbunătățirea rezultatelor elevilor
- Management educațional mai bun – folosirea IA pentru a moderniza guvernanța în educație, procesele automatizate, folosirea eficientă a datelor așa încât acestea să sprijine deciziile de politică educațională, alocarea mai precisă a resurselor
- Inovații bazate pe IA – crearea unui mediu care să susțină dezvoltarea instrumentelor de profil care să ajute sistemul educațional să rămână sustenabil și adaptabil în fața schimbărilor tehnologice.
Potrivit prezentării citate, planul prevede realizarea unor noi metodologii și programe de formare pentru profesori, precum și a unui spațiu prin care aceștia să împărtășească informații și experiențe.
Iar la nivelul unor universități, în perioada 2026-2029 urmează să fie înființate, cu sprijinul Ministerului slovac al Educației, Centre de Competență în IA, cu scopul de a asigura dezvoltarea sistematică a IA pentru educație, cercetare și management instituțional și pentru a asigura legătura între mediul economic și societate, în ceea ce privește inteligența artificială.
Foto: © Wrightstudio | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.
Citește și:
Elevii folosesc în masă instrumentele de inteligență artificială, dar se tem de efectele acestora asupra competențelor, creativității și capacității lor de a rezolva probleme – studiu realizat în Marea Britanie de Oxford University Press
Acces gratuit pentru studenții din România la instrumentele Google de inteligență artificială, timp de un an / Programul este deschis până pe 9 decembrie
Prima „infrastructură națională de Inteligență Artificială” – AI Factory este anunțată de Politehnica București și Institutul de cercetare în informatică București, ca proiect strategic
Franța se pregătește să introducă instrumente de inteligență artificială în școli, care „să îi sprijine pe profesori în activitatea lor”, a anunțat ministra Educației, Élisabeth Borne
Alexa Stănescu
Ștefan Lefter
Ioana Nicolescu
Redacția
