SNSPA: Dialog pentru consolidarea parteneriatului biregional America Latină şi Caraibe – Uniunea Europeană

38 de vizualizări
Remus Pricopie, rectorul SNSPA și preşedinte al Forului Academic Permanent America Latină şi Caraibe – Uniunea Europeană, s-a întâlnit miercuri la Paris cu Jean Michel Blanquer, ministrul educației naționale și tineretului din Franţa.

La discuţii au participat şi vicepreședinte Forului Academic Permanent America Latină şi Caraibe – Uniunea Europeană, Carlos Quenan, vicepreşedinte al Institutului Americilor din Paris și președintele Senatului SNSPA, Iordan Bărbulescu, co-director al Secretariatul executiv al Forului.

Agenda discuţiilor a inclus:

– posibilităţile de intensificare a cooperării în vederea consolidării parteneriatului strategic America Latină şi Caraibe – Uniunea Europeană

– ocazia de a construi un dialog în cadrul Sezonului România-Franţa, pentru valorificarea intereselor comune, prin iniţiativele Forului Academic Permanent America Latină şi Caraibe – Uniunea Europeană

– Reuniunea Miniştrilor Educaţiei din Asia și Europa, care se va desfăşura la Bucureşti, în perioada 15-16 mai 2019 (Asia-Europe Meeting – ASEM), în marja căreia vor avea loc reuniunea rectorilor şi forumul studenților, organizate în parteneriat de SNSPA, Consiliul Naţional al Rectorilor, Ministerul Educaţiei din România şi Asia-Europe Foundation (ASEF)

– stabilirea unui acord biregional de integrare academică, în domeniile învățământului superior, științei, tehnologiei și inovării.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

„Bancă de întrebări” pentru verificarea competențelor elevilor – lansată ca platformă digitală în Grecia / Include probleme „din viața reală” legate de matematică, științe, abilități de lectură

Ministerul Educației din Grecia a lansat la începutul acestui an o așa-numită Bancă de Întrebări „Skills4Life” (Competențe pentru viață – n.red.), instrument cu ajutorul căruia elevii de final de gimnaziu…
Vezi articolul
Principalii indicatori pentru Educația din România

Învățământul rural funcționează pe „mod de avarie”. „Am început să gândim paradigme alternative”, anunță Daniel David: Un model pe care îl pilotăm sunt campusurile rurale

Învățământul rural din România funcționează pe „un mod de avarie”, avertizează ministrul Educației. Oficialul anunță în cadrul unei conferințe de presă că a început analiza, în cadrul Ministerului Educației, pentru…
Vezi articolul