Cristian Hatu, președintele Centrului de Evaluare și Analize Educaționale, a declarat, la emisiunea InfoEdu de la TVR Info, că profesorii de fizică, chimie și matematică le spuneau că „nu le mai venea să intre la clasă. Aveau elevi-mobilă, vorbeau cu 2-3 elevi din clasă”. În urma aplicării metodelor de predare inductive „e o transformare uimitoare”, potrivit lui Cristian Hatu: „Toți sunt cu ochii la profesor”.
„Știți ce ne spuneau profesorii noștri și de fizică, și de chimie, și de matematică? Nu le mai venea să intre la clasă. Aveau elevi-mobilă, vorbeau cu 2-3 elevi din clasă, profesori care se străduiau, nu mai știau ce să facă. Se uitau elevii pe ceas sau pe telefon când se termină ora”, a spus acesta.
Diana Dumitrașcu, moderatoare: Dumneavoastră, la centru, făcând un program de training pentru profesori. Pe Fizică ați început.
Cristian Hatu: „Fizica altfel” am făcut. După aceea am făcut „Chimia altfel”, acum „Matematica altfel”. Aproape toți ne spun același lucru: e un miracol. Toți sunt cu ochii la profesor, vine pauza, nu mai ies în pauză. Discută în pauză cu colegi de la alte clase despre ce fac la ore. Vin acasă, povestesc părinților – e vorba de elevi în clasele a VII-a, a X-a. Și vin la ședință părinții și zic «dar ce se întâmplă, că nu au povestit de ani de zile?». Copiii aceștia ai noștri sunt la fel ca în alte țări. Și curiozitatea naturală școala face să dispară, când li se oferă niște contexte, ca ei să-și bată capul, cum să spun, ei înfloresc. E o transformare uimitoare. Deci, toate categoriile de profesori au spus același lucru: «e un miracol! Ce se întâmplă când folosim metode de tipul acesta inductive?». Și asta înseamnă calitatea educației. În toate țările, astfel de de abordări au condus la creșterea rezultatelor la PISA sau TIMSS. E simplu.
Citește și:
Cristian Hatu, CEAE: Nu cumva elevii pot să fie mai motivați când felul în care predau profesorii se schimbă? Bursele de reziliență sau de merit sunt motivații extrinseci
Directoarea Raluca Răducanu: Într-o clasă, de exemplu, acum am avut la premiere 15 elevi cu media 10 / Nu este corectă propunerea ministrului Daniel David în privința burselor de merit, spune directoarea: Cum fac departajarea dacă toți au media 10?
Foarte mulți elevi au, să zicem, media 9.50 la Matematică, în generală, și la Evaluarea Națională iau 6, spune Cristian Hatu, președintele Centrului de Evaluare și Analize Educaționale: Asta spune ceva de cum se dau notele. Noi avem multe școli în care trei sferturi din note sunt peste 9
Am fi ipocriți dacă nu am recunoaște că este o vânătoare după bursele de merit, spune directoarea Raluca Răducanu: Am avut părinți și elevi care au venit și au spus că profesorul i-a dat o notă mică elevului și i-a stricat media, deci nu mai poate lua bursă
Ioana Nicolescu
Redacția
Ștefan Lefter
3 comments
Daaaa!Harey Potter nu alta!
Eu predau la tehnologic și am câte unu maxim 2 în clasă cu care vorbesc.Restul socializează sau îmi fac favoarea de a fi cuminți pentru ca ei vin la școală sa ne facă noua favoruri!
Da, da, și marmota învelea ciocolata în staniol…
Ne mai lăsați cu astea? Toate disciplinele ALTFEL, pentru că vezi bine, doar cu metode moderne supraviețuim. Și nu ne dă niciun detaliu – cât timp, la ce clase, la ce fel de liceu, cu ce rezultate (la examene)… Au impresia că dețin o rețetă perfectă pentru toți, numai că o țin secretă, nu cumva să se apuce și alții să facă lucrurile ALTFEL, că e pe bani. Mulți.
Bine atunci. Presupun că de ALTFEL ce s-au făcut lucrurile, orele de științe au fost masacrate iar de acum, nu va mai fi nevoie de ALTFEL, pentru că nu mai este acolo în planurile alea NIMIC.