Subiecte „mai prietenoase” la evaluări: ministrul Monica Anisie a explicat ce înseamnă asta și de ce le-a cerut-o profesorilor

8.168 de vizualizări
Subiecte „mai prietenoase” nu înseamnă „indulgență”, a declarat ministrul Educației Monica Anisie la Radio România Actualități. Aceasta a explicat ce a vrut să spună atunci când le-a cerut profesorilor să facă „evaluări mai prietenoase”. Oficialul a spus că „un subiect mai prietenos trebuie să aibă aplicabilitate”. În emisiune a fost și liderul sindical FSE Marius Nistor, cel care a deschis subiectul.
  • Redăm explicațiile ministrului Anisie și întreaga discuție din studioul Radio România:

Marius Nistor: ”Doamna ministru vorbit la moment dat de o evaluare „mai prietenoasă”, de subiecte „mai prietenoase” și îmi aduc aminte când a spus prima dată acest lucru, dintr-o dată s-au revoltat unii în sațiul public “cum adică să fie ceva mai prietenos?”

Moderator: Și pe mine mă surprinde termenul în sine ce înseamnă mai prin Subiecte mai prietenoase?

Marius Nistor: Dar fără supărare trebuie să vin cu teamă la un examen? Noi trebuie să învățăm de teamă? Nu, este vorba despre mediul pe care îl creezi, de stresul care trebuie să fie cât mai redus cu putință. Nu trebuie să învăț cu teamă, nu trebuie să mă prezint la un examen de teamă. Aveam foarte mulți profesori, când eram eu elev și chiar student, făceau tot ceea ce era necesar ca să ridice greutatea aceasta de pe umerii mei de elev. Să mă ajute cât mai mult, să mă susțină cat mai mult. Și pe noi asta ne deranjează, pe bune? Treaba asta cu frica trebuie să dispară!

Moderator: Sunteți profesoară de limba română, doamna ministru Monica Anisie, cum vedeți diferența la limba română între un subiect clasic și unul „mai prietenos”?

Monica Anisie: Care să aibă aplicabilitate de fapt. Despre asta este vorba. Copiii noștri au fost învățați, de cele mai multe ori, să memoreze. Nu ăsta este scopul. Și atunci programa pentru gimnaziu, care a fost aprobată în 2016-2017, această programă a fost bazată pe dezvoltarea unor competențe și atunci când vii și construiești o astfel de programă, un profil al absolventului, atunci și subiectul de la evaluare trebuie să fie unul în concordanță cu programa. Programa aceasta este deschisă către dezvoltarea unor competențe și către o abordare mai prietenoasă a ceea ce înseamnă… Poate că este generic spus „prietenos”, dar având în vedere și formația mea, că sunt profesoara de limba și literatura română, am avut această abordare ca să-i spun așa.

Marius Nistor: Deci să nu se confunde indulgența cu abordarea prietenoasă. Deci este o diferență majoră

Monica Anisie: A, nu indulgență!”

Reamintim că ministrul Educației le-a transmis profesorilor pe 19 noiembrie, înainte de începerea perioadei de teze și lucrări semestriale, să își amintească de “vocație și tact pedagogic”. “Sunt convinsă că veți realiza evaluări prietenoase, pe care copiii să le înțeleagă și să le întâmpine cu seriozitate și confort”, a scris Monica Anisie, pe pagina sa de Facebook.

FOTO: Facebook.com/MonicaAnisie


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Ciucă, la ședința Comitetului Interministerial OCDE: După aderarea la NATO și UE, deschiderea perspectivelor de aderare la OCDE este șansa unei noi etape de reforme și alinierea societății noastre la modelul democrațiilor consolidate

Premierul Nicolae Ciucă a condus astăzi prima ședință a Comitetului Interministerial OCDE, al cărui rol este coordonarea negocierilor și transformărilor necesare pentru admiterea României în Organizația pentru Cooperare si Dezvoltare…
Vezi articolul

Avertisment pentru profesori: cererea de actualizare a deciziilor de repartizare pe post este o capcană birocratică – după ce mii de profesori vor semna aceste cereri, orice corecție viitoare devine aproape imposibilă / Profesorul anonim

Există momente în viața unui sistem public în care nu mai asistăm la o reformă, ci la un transfer de vină/responsabilitate, nu mai vedem administrație, ci inginerie juridică, nu mai…
Vezi articolul

Profesoara Iuliana Căplescu, despre Titularizare: Examenul să se organizeze direct la școală, iar comisiile de evaluare să nu mai fie formate din profesori, ci din specialiști, poate din afara județului

Examenul de Titularizare ar trebui să se desfășoare la nivelul școlilor care au posturi disponibile, a spus Iuliana Căplescu, profesoară de istorie la Colegiul Național „Matei Basarab” din București, la…
Vezi articolul

Banca Națională: Nivelul de educație a populației reprezintă o vulnerabilitate structurală a României, țară aflată pe ultimul loc la nivel european. Avem cel mai redus procent de salariați cu studii terțiare

Cel mai recent raport al Băncii Naționale a României atrage atenția asupra „vulnerabilității structurale” reprezentate de nivelul de educație scăzut al populației României. Documentul lansat joi arată că suntem pe…
Vezi articolul