Super, atelier de filme pentru adolescenți / Înscrieri până pe 24 mai și discuții pe marginea cinematografiei franțuzești

476 de vizualizări
Foto: afiș oficial / Facebook: Super
Adolescenții pasionați de cinematografie sunt invitați să se înscrie și să participe la workshop-ul de film desfășurat în cadrul proiectului festival “Super”. Acesta este stabilit să aibă loc în București în perioada 30 august – 6 septembrie și își propune să respecte toate regulile de protecție sanitară în contextul actual.

Sunt invitați să participe adolescenți care doresc sau au o pasiune pentru mediul audiovizual, nefiind necesară o tangență anterioară. Formularul de înscriere se găsește aici.

“Primele două zile (n. red. 30 și 31 august) vor fi dedicate întâlnirilor și discuțiilor cu trainerii Sarra Tsorakidis, Carmen Tofeni, Dragoș Apetri și Călin Boto. În cadrul întâlnirilor cu trainerii, participantele și participanții vor fi îndrumați în procesul de realizare al unui film de scurtmetraj, învățând totodată care sunt pașii necesari, dar și cum să se raporteze critic la alegerile lor și la limbajul cinematografic. În următoarele zile, aceștia vor fi împărțiți în echipe, vor filma și monta scurtmetrajele lor. Filmele vor fi proiectate în ultima zi de festival, pe 6 septembrie.”, menționează organizatorii.

Se precizează că numărul locurilor este limitat la 12 persoane, încât „ne dorim să putem lucra cu cât mai mulți adolescenți, este necesar să avem un număr restrâns de participanți, pentru a putea acorda atenție sporită fiecărui proiect”.

Ce trebuie să trimită participanții doritori:

  • 3 sinopsis-uri de filme pe care ar vrea să le facă la workshop-ul Super (bazate pe idei originale, de câte un paragraf fiecare);
  • un scurtmetraj făcut de ei și/sau 5 fotografii;
  • o scurtă descriere a lor, în care să spună de ce vor să participe la acest workshop, ce așteptări au de la atelier și dacă au o cameră cu care ar putea filma. Se pot înscrie la workshop și cei care nu dețin o cameră (acest lucru nu le va afecta aplicația).
Foto: Super 2020 / Facebook

Întrucât atelierul este sprijinit de Institutul Francez din București, filmele discutate în cadrul întâlnirilor vor face parte din cinematografia franceză.

În cazul în care situația epidemiologică nu permite activitatea în format fizic, aceasta se va muta în mediul online.

Foto: afiș oficial / superfestival.ro

Citește și:
Video eseuri: “Cuvintele dintre mine și tine. Întâlnirile Oanei Pellea”, proiect de colaje din literatură cu noi sensuri pentru lectură
11 școli de vară pentru liceeni în perioada iulie-septembrie 2021, organizate de Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași / Se pot înscrie elevii ale căror școli sunt în proiectul ROSE
Mai sunt trei zile pentru înscrierea testelor în Etapa a 2-a la Olimpiada digitală de matematică Brio Challenge. Timpul contează! Cei mai buni 10 elevi de la fiecare clasă merg în finala de pe 29 mai


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

UPDATE Olimpiada de Biologie să fie introdusă pentru elevii de gimnaziu, solicită aproape 400 de profesori, printr-un memoriu, Ministerului Educației și Cercetării: Biologia este printre singurele discipline fundamentale care nu dispune de o olimpiadă gimnazială – document

Aproape 60 de profesori de Biologie cer Ministerului Educației să introducă olimpiada de Biologie pentru elevii de gimnaziu, potrivit unui memoriu consultat de Edupedu.ro. „În prezent, Olimpiada de Biologie există…
Vezi articolul

Rectorul Universității Babeș-Bolyai, Adrian Petrușel, în cazul problemelor de la Facultatea de Matematică, ai cărei studenți sunt trimiși la cursuri în afara orașului: „încercăm să aducem o serie de activități” în celelalte spații, Facultatea să vină cu soluții pe termen scurt, mediu și lung

Facultatea de Matematică și Informatică (FMI) a Universității Babeș—Bolyai din Cluj-Napoca, ai cărei studenți au fost trimiși, de la începutul acestui an școlar, să urmeze cursuri într-o locație greu de…
Vezi articolul

Profesorul anonim. De ce să continuăm cu această mentalitate înrădăcinată din comunism prin care să subliniem că profesorul are privilegii față de elev încă din primele secunde în care se află în proximitatea unității de învățământ

Acum aproape doi ani am intrat pentru prima dată într-o școală ca profesor. Deși aveam un statut diferit față de anii în care eram în spatele clasei, am ales să…
Vezi articolul