Transportatorii rutieri reclamă probleme privind transportul gratuit al elevilor: Nimeni nu a reușit să înțeleagă felul cum se decontează corect

4.449 de vizualizări
Foto: Pexels.com
Federația Operatorilor Români de Transport (FORT) a emis, vineri, un comunicat prin care afirmă că transportatorii rutieri întâmpină numeroase probleme în privința programului de transport gratuit al elevilor, principala fiind aceea că unitățile de învățământ interpretează legislația așa încât să deconteze doar valoarea transportului din zilele în care elevii s-au prezentat la școli, potrivit Agerpres.

Din comunicat:

  • „Cea mai mare problemă rămâne aceea a încasării de către transportatori a contravalorii abonamentelor emise, deoarece multe unităţi de învăţământ, în interpretarea actului normativ, au anunţat că nu vor deconta decât contravaloarea transporturilor efectuate în zilele în care elevul s-a prezentat la unitatea de învăţământ. Iată cum transportatorul se transformă în detectiv particular în încercarea disperată de a încasa contravaloarea abonamentelor”.

Potrivit transportatorilor, programul de transport gratuit al elevilor s-ar desfășura în „haos total”, deoaece niciuna dintre părți nu a înțeles procedurile de decontare:

  • „Transportul gratuit al elevilor – haos total… Nici transportatorii, nici unităţile de învăţământ sau consiliile judeţene nu au reuşit să înţeleagă cum se aplică şi cum se decontează corect transportul gratuit al elevilor. În anumite judeţe nu există contracte încheiate între transportatori şi CJ-uri, iar acolo unde s-au încheiat au luat forma unor contracte de servicii publice ce trebuiau să aibă în spate proceduri competitive de atribuire şi nicidecum aplicarea unei Hotărâri de Guvern ce viza strict transportul gratuit al elevilor”.

FORT afirmă că a transmis autorităţilor numeroase semnale de alarmă pe subiectul problemelor generate de neclaritatea legislaţiei privind transportul gratuit al elevilor, dar şi pe alte subiecte, însă nu a primit niciun rezultat până în prezent:

  • „Răspunsul Ministerului Dezvoltării la ultima adresa oficială a FORT este şocant: ‘MLPDA nu are competenţa de a acorda consultanţă juridică persoanelor fizice sau juridice şi nici de a formula interpretări ale actelor normative”.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Planuri-cadru 2023. “Vom dezvolta și acele competențe către care elevii au o înclinație mai mare. Este vorba de un curriculum la dispoziția școlii mult extins în funcție de profilul elevilor din fiecare școală”, iar la finalul clasei a VIII-a elevii vor face orientare școlară, spune ministrul Sorin Cîmpeanu

Ministrul Educației a vorbit despre o nouă programă școlară care va intra în vigoare în septembrie 2023, bazată pe competențe adaptate elevilor, spune la Digi24. Ultima oară când Sorin Cîmpeanu…
Vezi articolul
Noul program Erasmus+ pentru 2021-2027

Noul program Erasmus+ pentru 2021-2027 a fost aprobat de Parlamentul European: Finanțare aproape dublă față de ultimii șapte ani, accent pe tranziția digitală, tranziția verde și post-Covid

Parlamentul European a adoptat, marți, noul program Erasmus+, ediția pe 2021-2027 al a principalului program european pentru educație și tineret. Potrivit unui comunicat al instituției, acesta, despre care structurile europene…
Vezi articolul

Avertisment al profesorului Lucian Maier, despre pierderea normelor didactice din toamnă: La fiecare patru clase de 28 de elevi se pierde o clasă de 22 de elevi – minus patru ore la Limba română, patru la Matematică, minus ore la Istorie, Geografie, Științe sociale și alte discipline

Profesorul de filosofie Lucian Maier avertizează într-un mesaj publicat pe pagina sa de Facebook că, în aceste zile, în învățământ se pregătește „o nouă etapă a concedierilor mascate”, odată cu…
Vezi articolul

Un profesor e o autoritate prin simplul fapt că știe mai mult ca tine, nu e nevoie ca lucrul acesta să fie instituit într-un fel abuziv, că oamenii sunt acolo să învețe – Ioana Bugarin, actriță, fostă studentă la UNATC, despre umilințele din facultate

„Cred că pentru mine mai degrabă a fost o intimidare constantă, care a plecat din ziua admiterii în care am intrat pe ușă, și o profesoară mi-a spus: „A, tu…
Vezi articolul