România este pe primul loc la Olimpiada Balcanică de Matematică 2025, cu patru medalii de aur și două de argint. Profesorul coordonator Cătălin Gherghe: Toți elevii noștri au luat punctaj maxim la primele trei probleme, lucru rar întâlnit

9.579 de vizualizări
Olimpiada Balcanică de Matematică 2025
Foto: captură Youtube.com
România a obținut locul I pe echipe la Olimpiada Balcanică de Matematică 2025, desfășurată între 25 și 30 aprilie la Sarajevo, în Bosnia și Herțegovina, potrivit datelor transmise de coordonatorii lotului. Elevii români au câștigat patru medalii de aur și două medalii de argint, clasându-se astfel pe prima poziție în ierarhia pe țări, cu un total de 198 de puncte​.
  • Contactat de Edupedu.ro, profesorul Cătălin Gherghe, liderul lotului național, a declarat ca „toată lumea a fost de acord că anul acesta subiectele au fost mai dificile decât în anii trecuți. Cu toate acestea, la primele trei probleme toți elevii noștri au luat punctajul maxim, un lucru mai rar întâlnit”.
  • Ultima problemă a fost cea mai grea, scrisă de un fost olimpic român, dovadă că elevii olimpici, chiar dacă plecați în străinătate la studii sau după studii, „continuă să ajute”, a mai spus decanul FMI-UB. Declarațiile integrale mai jos în articol.

Olimpiada Balcanică de Matematică 2025

Cei șase elevi care au reprezentat România la competiția balcanică sunt: Emanuel Mazăre, de la Colegiul Național „Alexandru Odobescu” din Pitești (medalie de aur), Radu Stoleriu, de la Colegiul Național „Emil Racoviță” din Iași (medalie de aur), Pavel Ciurea și Andrei Vila, ambii de la Liceul Internațional de Informatică București – ICHB (medalii de aur).

Medalii de argint au fost obținute de Alexandru Ciobotea și David Ghibu, elevi ai Liceului Internațional de Informatică București​.

La ediția din acest an a Olimpiadei Balcanice au participat echipe din 23 de țări. Mai precis, din Albania, Bosnia și Herțegovina, Bulgaria, Cipru, Grecia, Macedonia de Nord, Muntenegru, Republica Moldova, România, Serbia și Turcia (țări membre), precum și echipe invitate din Algeria, Arabia Saudită, Azerbaijan, Franța, Georgia, Italia, Kazakhstan, Kirgistan, Malaysia, Turkmenistan, Uzbekistan și Marea Britanie​.

Echipa României a fost coordonată de conferențiarul universitar dr. Cătălin Gherghe, de la Facultatea de Matematică și Informatică a Universității din București (FMI-UB), în calitate de leader, și de profesorul Ovidiu Șontea, de la Colegiul Național „Tudor Vianu” din București, în calitate de deputy​.

Foto: Lotul României la BMO 2025
Foto: Elevi din lotul României la BMO 2025

Olimpiada Balcanică de Matematică pentru Seniori este la ediția cu numărul 42.

  • În 2023, elevii români însoțiți de profesorii Cătălin Gherghe și Marius Perianu au obținut locul I în Turcia, cu două medalii de aur, trei de argint și una de bronz.
  • În 2022, România a obținut două medalii de aur, trei medalii de argint și o medalie de bronz în Cipru, la BMO.
Elevii, pregătiți de foști olimpici

„Toată lumea a fost de acord că anul acesta subiectele au fost mai dificile decât în anii trecuți. Cu toate acestea, la primele trei probleme toți elevii noștri au luat punctajul maxim, un lucru mai rar întâlnit”, spune profesorul Cătălin Gherghe pentru Edupedu.ro.

„Ultima problemă a fost una extrem de dificilă, deși foarte frumoasă. Niciun elev din concurs nu a reușit să o rezolve. Dar și aici România a fost la înălțime. Problema a fost propusă de către unul dintre foștii noștri olimpici, acum student. Deci iată că, deși plecați, ei continuă să ajute”, apreciază decanul facultății de matematică și informatică a UB.

„Trebuie remarcat că echipa s-a schimbat mult, trei dintre elevii de anul trecut sunt acum studenți”, subliniază Gherghe, care adaugă că „au fost perioade de pregătire unde au ajutat enorm (din nou) și foști olimpici ai României”.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Cercetătorii sud-coreeni susţin că au descoperit „Sfântul Graal” al supraconductorilor, ceea ce a generat o frenezie în lumea investitorilor. Oamenii de ştiinţă sunt însă sceptici / Ce este „LK-99”

Săptămâna trecută, două lucrări ale unor cercetători sud-coreeni au făcut o afirmaţie extraordinară, care a stârnit o frenezie pe reţelele sociale şi a ridicat valoarea unor acţiuni în China şi…
Vezi articolul

Daniel David, despre lipsa spațiilor pentru orele remediale introduse prin Legea Bolojan: Un ministru trebuie să vină să spună ce trebuie făcut și după aceea ne chinuim împreună, noi cu autoritățile locale, să implementăm acel lucru. Eu nu pot gândi viziunea pe educație în funcție de infrastructura care nu există în anumite unități școlare

Lipsa infrastructurii nu ar trebui să împiedice lansarea programului de ore remediale obligatorii pentru ciclul primar și că viziunea în educație trebuie formulată în funcție de nevoile pedagogice, nu limitată…
Vezi articolul

Mihai Pop, șeful Inspectoratului Școlar Maramureș, către profesori: Hai să facem toți cinci lucruri în fiecare lecție. După consolidare trebuie să avem minute de învățare la fiecare oră de curs. Dacă știm că avem elevi care nu pot învăța acasă din diverse motive, predăm mai puțin și învățăm lecția cu ei la clasă

Șeful Inspectoratului Școlar Maramureș, Mihai Pop, a îndemnat profesorii să aloce minute de învățare la sfârșitul fiecărei ore de curs pentru a se asigura că elevii care nu pot învăța…
Vezi articolul