„Într-o săptămână, două vom avea un ghid de utilizare a inteligenței artificiale în învățământul preuniversitar, despre cum să folosești inteligența artificială, nu doar focalizată pe rezultat, ci și pe pașii care te duc la rezultat”, a anunțat, în premieră, ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, la Digi24, pe 16 octombrie.
- Utilizarea inteligenței artificiale în educație este pe locul trei în topul nevoilor ridicate de formare precizate de profesorii din România în studiul TALIS 2024. Primele două sunt legate de predarea pentru elevii cu cerințe educaționale speciale și managementul clasei.
Daniel David a precizat că utilizarea tehnologiei și a inteligenței artificiale depinde de modul în care este folosită.
„Eu mereu am spus că tehnologia, inclusiv inteligența artificială, nu este bună sau rea în sine, ci devine mai bună sau mai proastă în funcție de cum o utilizăm și hai să o utilizăm bine.
Nu ne oprește nimeni, când folosim sistemul de inteligență artificială pentru a rezolva o problemă, să nu cerem doar rezultatul, ci și pașii pe care trebuie să-i parcurgem. În același timp, putem cere sistemului de inteligență artificială și un sumar al lucrurilor pe care ar trebui să le știm și să le învățăm după ce rezolvăm această problemă”, a explicat Daniel David.
În învățământul superior există deja ghiduri și instrucțiuni pentru utilizarea inteligenței artificiale, AI, iar acum ministerul pregătește un document similar pentru școli.
„Avem în zona învățământului superior și parțial în segmente ale învățământului preuniversitar diverse ghiduri de utilizare a inteligenței artificiale. Dar acum anunț în premieră faptul că în câteva zile, mai degrabă aș spune una, două săptămâni, vom avea un ghid de utilizare a inteligenței artificiale în mediul preuniversitar”, a declarat Daniel David.
Ghidul va fi adresat în primul rând profesorilor din învățământul preuniversitar, însă principiile sale pot fi preluate și mediul universitar.
„Cum să folosești inteligența artificială, nu doar focalizată pe rezultat, ci și pe pașii care te duc la rezultat. Cum să folosești inteligența artificială pentru a fi un plus și nu un minus. În primul rând va fi pentru preuniversitar, fiindcă în zona universitară deja diversele universități și-au dezvoltat ghidurile proprii, dar sigur că vor fi și principii generale care pot fi aplicate și în zona învățământului superior”, a adăugat ministrul.
Citește și:
Profesorii din România spun că cel mai mult au nevoie să fie învățați cum să predea la elevii cu CES, potrivit studiului internațional TALIS 2024 / Managementul clasei și utilizarea AI în educație, următoarele pe lista celor mai mari nevoi de formare
Redacția
Ștefan Lefter
Adriana Vișean
Profesorul anonim
7 comments
Ar trebui sa publice ședința cu Microsoft din Austria.
Cât e comisionul pt AI ul de la compania Hi tech, Davide?
De asta nu demisionezi de fapt, nu?
ghiduri și hârtii…atât!
nu de alta da e bine de știut cu cine a batut palma , onor ministrul :
https://www.mediafax.ro/externe/austria-constata-ca-microsoft-a-urmarit-ilegal-studentii-23623917
Dacă in ghid există îndrumări cum sa cerem eficient politic demisia unui ministru toxic e util.
Altfel, tot ce vine de la Daniel Goliat Arogantul, este suspect din start.(Doar își mai ia unul puncte pt elaborare ghid)
Fara plus valoare probabil, fără softuri si infrastructura dedicate ca suport educațional.
Doar vorbe goale ca de obicei.
asta trebuie rezolvat , musai . cum sa ne handicapam copiii cu tool-uri AI , care sa faca tot ce ar trebui sa faca copiii. dar domnu ministru a primit directiva de la baietii din tech. sa ddeti distractie cand veti vedea la ce sume se a plati d ceva ce va devenii indispensabil tocmai pt ca nimeni nu va mai invața nimic. Cine a testat aceste instrumente ? care este contribuția lor ? pe ce fundamente pedagogice se bazează ?
aveti multe întrebari fara ră spuns.
in spate sunt investitorii din Tech care presează ..
https://dev.edupedu.ro/dupa-o-intalnire-cu-conducerea-microsoft-romania-ministrul-daniel-david-anunta-ca-a-decis-sa-implementeze-un-proiect-pilot-de-utilizare-a-inteligentei-artificiale-intr-o-scoala-stabilita-de-minister/
asta trebuie rezolvat , musai . cum sa ne handicapam copiii cu tool-uri AI , care sa faca tot ce ar trebui sa faca copiii. dar domnu ministru a primit directiva de la baietii din tech. sa ddeti distractie cand veti vedea la ce sume se a plati d ceva ce va devenii indispensabil tocmai pt ca nimeni nu va mai invața nimic. Cine a testat aceste instrumente ? care este contribuția lor ? pe ce fundamente pedagogice se bazează ?
aveti multe întrebari fara ră spuns.
in spate sunt investitorii din Tech care presează ..
Ganduri de gelos in fata AI. Nu vrea sa stie doar ca Isabel la inselat ci si descrierea completa a evenimentului. Daca vrei sa intelgi cum a rezolvat AI problema singura solutie este sa o faci tu cu mana. AI poate fi profesor, necazul este ca oamenii nu pot fi AI. Sa intrebi AI cum a facut, de parca AI nu pricepe ca are in fata un limitat, AI are filtre si este obligata de acestea sa fie eleganta, adica nu jigneste. Acum noi oamenii nu avem filtre sociale, comportamentale atat de puternice asa ca in lumea reala orcine se poate astepta la orice.