VIDEO Experiment în școlile din 10 departamente ale Franței: Testarea tuturor elevilor dintr-o clasă unde a fost descoperit un caz de infectare cu SARS-CoV-2, pentru a nu închide toată școala / Cei care refuză testarea vor fi considerați „pozitivi” și nu mai fac ore în format fizic

[jp_post_view]
Foto: France Info / Radio France
Franţa va efectua un experiment prin realizarea de teste anti-COVID-19 tuturor elevilor dintr-o clasă în care a fost depistat un caz pozitiv pentru a evita închiderea totală a centrului şcolar şi a-i trimite acasă doar pe cei care s-au contagiat într-adevăr cu noul coronavirus, relatează EFE, citată de Agerpres.

Ministrul francez al educaţiei, Jean-Michel Blanquer, a declarat marţi într-un interviu acordat postului de radio France Info – Radio France, că acest experiment va fi realizat la începutul săptămânii viitoare în circa zece dintre cele o sută de departamente ale Franţei.

Ministrul Blanquer a precizat că dacă părinţii unui elev refuză ca fiul sau fiica lor să fie supuşi testului ce va fi efectuat restului clasei, atunci respectivul copil va fi declarat „pozitiv” din oficiu şi nu va mai putea participa la cursuri.

El a confirmat de asemenea că începând de săptămâna viitoare nu va mai fi obligatorie purtarea măştii pentru elevii din cursurile primare din departamentele care au o incidenţă de sub 50 de cazuri la 100.000 de locuitori.

Purtarea măştii rămâne obligatorie pentru elevii din cursurile superioare de învăţământ.

Ministrul Blanquer a precizat că obiectivul este de a creşte până la 600.000 pe săptămână numărul testelor din centrele de învăţământ, faţă de cele 200.000 în prezent.

Începerea cursurilor şcolare nu s-a remarcat deocamdată printr-o escaladare epidemiologică, cum se temeau experţii, inclusiv membri ai Consiliului Ştiinţific care consiliază guvernul francez.

S-a redus de asemenea şi numărul cursurilor care au trebuit suspendate, fiind în prezent de doar 2.000 în întreaga ţară ,a declarat Blanquer, care a precizat că procentul cazurilor pozitive în rândul elevilor este la nivel de ţară de 0,15 %.


2 comments
  1. Am ajuns si vremurile astea.
    Școala ca loc e experiment social.
    Când crezi că le-ai văzut pe toate.
    Au ,, înfrânt” pandemia.

  2. La noi nu se poate. Trebuie lasate testele in sertare la odihna. De 1 am strigam acelasi lucru: ei trimit in online vaccinati cu nevaccinati, testati pozitiv cu netestati de niciun fel…

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Marius Nistor, FSE, replică pentru Ligia Deca, după adoptarea în Guvern a deciziei care ar „răspunde cerinței sindicatelor”: Nu poate stabili niciun ministru ce este acceptabil pentru profesori. O țară care nu găsește bani pentru a-și plăti dascălii, nu are niciun fel de viitor

„Nu poate stabili niciun ministru ce este acceptabil pentru ei (angajații din Învățământ – n.red). Nu poate stabili niciun premier dacă ceea ce apare în memorandumul respectiv se ridică la…
Vezi articolul

Profesorii care și-au echivalat titlul de doctor cu gradul didactic I nu primesc sporul de doctorat, indiferent de data la care au obținut titlul / Prevederea se aplică și profesorilor cu funcții de conducere din ISJ-uri, CCD-uri și școli

Profesorii care au obținut gradul didactic I prin echivalarea cu titlul științific de doctor nu primesc sporul de doctorat, indiferent de data la care au dobândit titlul. Aceeași prevedere se…
Vezi articolul

Corectarea lucrărilor la simularea Evaluării Naționale 2024. Sorin Ion: Pe fiecare lucrare pot ajunge să corecteze și 8 profesori diferiți, dacă diferența între note este mai mare de un punct / Nu poți greși, în sensul că dacă un subiect este punctat cu maximum 5 puncte, nu o să poți pune niciodată 6, pentru că nu poți trece mai departe

„Dacă diferența este mai mare de un punct între notele acordate de cei doi profesori evaluator, platforma trimite lucrarea la alți doi profesori din țară. Oricât ar fi de probabilă…
Vezi articolul

Ligia Deca, ministrul Educației: Scopul profesorului nu poate fi doar să termine programa. Scopul ar trebui să fie ca fiecare copil să aibă competențele pe care le presupune parcurgerea disciplinei respective în fiecare an

Ligia Deca critică profesorii care se concentrează doar pe terminarea programei și susține că aceștia trebuie să se concentreze pe competențele copiilor din parcurgerea programei respective – „acolo trebuie să…
Vezi articolul