Pe 4 martie, la Ploiești, a avut loc lansarea regională a platformei Life-Lab.ro, un eveniment organizat de trei unități de învățământ din județul Prahova – Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă” din Cioranii de Jos, Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” din Breaza de Sus și Școala Gimnazială „I. A. Bassarabescu” din Ploiești. Toate sunt implicate activ în proiectul LifeLab by BCR, parte a programului național „Școala de Bani”.
Evenimentul a reunit peste 100 de profesori, directori și inspectori școlari din județul Prahova și Regiunea Sud-Muntenia, care au descoperit, direct de la practicieni, cum pot introduce educația financiară la clasă – transdisciplinar, interactiv și aplicat.
Platforma Life-Lab.ro oferă fișe de lucru și resurse didactice gratuite, ușor de aplicat, indiferent de disciplina predată. Profesorii care integrează aceste materiale la clasă pot participa la sesiuni de formare, evenimente dedicate și un concurs național care premiază creativitatea în predare.
Ediția a treia a programului LifeLab este deschisă tuturor profesorilor din România, indiferent de materia sau anul de studiu. Acesta introduce instrumente de educație financiară la ore, indiferent de disciplină, într-un mod firesc, adaptat elevilor.
VIDEO Profesorii din școlile LifeLab prezintă exemple concrete de lecții de educație financiară, adaptate nivelului de vârstă și specificului disciplinei, de la nivel peșcolar la cel liceal
Evenimentul de la Ploiești a fost cu adevărat valoros pentru că profesorii au prezentat exemple concrete de lecții de educație financiară, adaptate nivelului de vârstă și specificului disciplinei.
Profesorii din orice școală pot participa și la două concursuri dedicate:
1. Pentru profesorii care aplică fișele LifeLab la clasă și vor să împărtășească experiența lor.
2. Pentru profesorii care creează propriile fișe educaționale, inspirate de LifeLab, adaptând conceptele financiare la materia pe care o predau.
Detalii despre înscriere și participare, plus premii – pe platforma Life-Lab.ro.
Iuliana Mocanu, de la Liceul Tehnologic „Ilie Gavrilă” din Cioranii de Jos, a transformat o poveste clasică într-un moment de învățare memorabil. Cocoșul din povestea „Punguța cu doi bani” a fost invitatul special care și-a adus punguța transparentă plină cu… cei doi bani. și i-a întrebat pe copii unde își țin ei banii.
Activitatea a avut ca scop familiarizarea copiilor cu noțiuni financiare de bază – monede, bancnote, pușculiță, portofel, card, bancă – dar și concepte importante precum nevoi, dorințe, economisire și donație. Prin jocuri și dialoguri, copiii au fost încurajați să recunoască și să clasifice cheltuielile, să rezolve ghicitori tematice într-un rebus și chiar să decidă dacă vor dona „banii lor” (bancnote simbolice) pentru o grădină zoologică sau un spațiu de joacă.
„Cocoșul a fost încântat să afle cât de multe știu copiii despre bani: alocație, salariu, pensie, card, bancomat. Am insistat foarte mult pe valorizare – să-i învățăm să aprecieze banii, să-i utilizeze cu responsabilitate și să nu-i risipească”, a explicat profesoara Iuliana Mocanu. Fișa folosită poate fi descărcată gratuit de mai jos sau de pe Life-Lab.ro și aplicată la clasă de orice cadru didactic.
Grupa mare: fișa Ne jucăm, învățăm, banii îi utilizăm
Laura Cazan, profesoară de limba română la Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” din Breaza, a folosit literatura ca punct de plecare. Ea a lucrat pe baza a cinci afirmații – trei din Enigma Otiliei și două ale unor autori contemporani americani. Elevii au analizat ideile, iar apoi au completat o fișă adaptată celor nouă tipuri de inteligență ale lui Howard Gardner. A fost o formă de învățare profundă, care a adus în discuție și conceptul de inteligență financiară.
Clasa a XI-a: Fișa Enigma Otiliei de George Călinescu
Dinela Soreanu, profesoară de limba franceză la același liceu, a propus o activitate aplicată. Elevii au stabilit un buget realist, apoi au fost provocați să-și organizeze o vacanță folosind telefonul și internetul: bilete de avion, cazare, transport local. S-au încadrat în buget și au găsit soluții creative, inclusiv reduceri pentru elevi.
Clasa a IX-a: Fișa Les vacances / le voyage
La ciclul primar, activitățile LifeLab au stârnit entuziasmul elevilor. Corina Niculae, profesor pentru învățământ primar, a desfășurat o lecție intitulată „Am nevoie, învăț”, în care s-a discutat despre diferența dintre nevoi și dorințe, apoi copiii au realizat pușculițe pe care le-au dus acasă, promițând să economisească pentru lucruri cu adevărat importante.
Clasa pregătitoare: Fișa Am nevoie / Îmi doresc
Diana Corfu, profesor pentru învățământ primar la Liceul Teoretic Aurel Vlaicu din Breaza, a organizat jocuri despre bani reali și valoarea lor. Elevii au ordonat monede, au calculat resturi și au realizat împreună piramida nevoilor familiei. Activitatea a ajutat la înțelegerea ideii că banii nu sunt doar pentru cheltuit, ci și pentru gândit.
Clasa a II-a: fișa Familia LEU
Amalia Băloiu, profesor pentru educație timpurie la Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu”, Breaza, a organizat o activitate practică și distractivă. Copiii au avut o sumă fixă și au fost provocați să vadă cine reușește să economisească mai mult. A fost o lecție despre resurse limitate și despre alegeri inteligente.
Grupa mică: fișa Animale din curtea bunicii
Profesorii implicați în LifeLab nu doar că predau noțiuni utile și aplicate de educație financiară – o învață și pentru ei. Laura Cazan a povestit că a primit un pliant la o întâlnire LifeLab la Brașov, la cursurile de formare de la debutul proiectului. Pliantul era intitulat „Drumul meu spre inteligența financiară”, și profesoara a spus că nu s-a mai dezlipit de el. A învățat să economisească, deși credea că nu va fi în stare niciodată.
Corina Niculae a spus la rândul său că elevii au fost entuziasmați, au participat activ și au întrebat când se repetă activitatea.
LifeLab este o inițiativă dezvoltată de Banca Comercială Română, prin programul național Școala de Bani, care a ajuns la peste 1.000.000 de români, datorită implicării voluntare a angajaților BCR și a zecilor de mii de profesori. Platforma LifeLab.ro oferă resurse gratuite, adaptabile pentru orice materie, susține concursuri și oferă acces la formări gratuite pentru cadrele didactice.
Claudia Oprescu, coordonator al programului Școala de Bani, a transmis că este nevoie de un efort susținut, iar acest efort îl pot face școala și părinții. Profesorii sunt cei care pot transforma educația financiară într-un reflex sănătos.
Evenimentul de la Ploiești a arătat că educația financiară nu este o materie în plus, ci un mod de a forma oameni responsabili, autonomi și echilibrați. Cu implicarea și a școlilor din Prahova, LifeLab devine mai mult decât o platformă digitală – devine o comunitate de profesori care predau cu sens, ancorat în realitate.
Descărcați fișele folosite și prezentate de profesorii prezenți la evenimentul LifeLab de la Ploiești:
Corina Ghidia, Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă”, Cioranii de Jos: fișa „Nevoile comunității!”
Clasa a III-a: Fișa Putem economisi?
Anișoara Cucu, coala Gimnazială „I. A. Bassarabescu” Ploiești: fișa ”Frumoasa Românie”
Clasa a IV-A: Fișa „Frumoasa Românie”
Învățământ gimnazial
Ofelia Costantin, profesor Matematică gimnaziu, Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Breaza de Sus: fișa „Cum să ne gestionăm cât mai eficient resursele financiare”
Clasa a V-a: Fișa Cum să ne gestionăm cât mai eficient resursele financiare
Angelica Georgescu, profesor Fizică-Chimie, Școala Gimnazială „I. A. Bassarabescu” Ploiești: fișa „Viteza medie”
Clasa a VI-a: Fișa Viteza medie
Irina Costache, profesor Discipline Economice, Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă”, Cioranii de Jos: fișa „Negocierea contractelor”
Clasa a XII: Fișa Negocierea contractelor
Pentru a accesa cele peste 400 de resursele educaționale gratuite, profesorii trebuie doar să își creeze un cont pe life-lab.ro. Resursele sunt structurate pe discipline și cicluri de învățământ, permițând astfel integrarea educației financiare într-un mod firesc și accesibil pentru elevi. Mai mult, profesorii care implementează resursele LifeLab la clasă vor avea oportunitatea de a participa la sesiuni de formare, evenimente dedicate și un concurs național care răsplătește cele mai creative moduri de integrare a educației financiare la clasă.
Despre LifeLab
Programul LifeLab marchează un pas important pentru generațiile de elevi care vor fi mai bine pregătiți pentru provocările financiare ale viitorului, deschizând noi orizonturi în educația financiară prin abordarea interdisciplinară și colaborativă.
LifeLab, inițiat de BCR în 2022, și susținut de Ministerul Educației prin parteneriat strategic, a pornit ca proiect pilot, în două școli din județele Brașov și Argeș, fiind extins în 2024 la nivel național, acoperind 10 școli din 4 județe și ajungând la peste 20.000 de elevi și 1.000 de profesori. Prin intermediul acestui program, educația financiară a fost integrată în toate ciclurile de învățământ, cu scopul de a dezvolta abilități de viață și competențe financiare relevante pentru elevi. Peste 400 de resurse educaționale interdisciplinare au fost realizate cu ajutorul cadrelor didactice implicate în proiect.
În 2025 Life Lab s-a extins la nivel național cu ajutorul platformei www.life-lab.ro unde cadrele didactice se pot înscrie într-o competiție. BCR prin Școala de Bani lansează o platforma digitală Life-Lab.ro care pune la dispoziția profesorilor din toată țara resurse educaționale accesibile în mod gratuit, facilitând interdisciplinaritatea și metode inovative de predare, oferind în mod gratuit peste 400 de resurse interdisciplinare disponibile pe platformă, special concepute pentru a adapta educația financiară la programa școlară. Materialele includ noțiuni teoretice, exerciții practice și scenarii aplicate, dezvoltate în colaborare cu experți educaționali și profesori din toată țara.
Cele 12 școli care au dezvoltat programul în primele două ediții:
- Școala Gimnazială Nr 1. Poiana Mărului, județul Brașov
- Colegiul Național „Dinicu Golescu” din Câmpulung Muscel, județul Argeș
- Colegiul Național „Radu Negru”, Făgăraș, Brașov
- Școala Gimnazială Iernut, Mureș
- Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, Mureș
- Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă”, Cioranii de Jos, Prahova
- Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Breaza de Sus, Prahova
- Școala Gimnazială „I. A. Bassarabescu”, Ploiești, Prahova
- Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”, Suceava
- Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc, Suceava
- Școala Gimnazială Putna, Suceava
Citește și:
Educația financiară – abordată „transversal” în proiectul planurilor-cadru pentru liceu, la economie, matematică și în „zona descentralizată”, spune ministrul Daniel David / Locul ei – „în acele competențe personale, sociale și antreprenoriale”
VIDEO Profesoara Alina Nicola, directorul Liceului Teoretic Aurel Vlaicu, Breaza: E mult mai ușor să faci un copil să interiorizeze anumite informații, dacă le primește constant, de-a lungul mai multor ani / Platforma Life-Lab.ro pentru profesori, cu resurse didactice gratuite
VIDEO Peste 90% dintre profesorii pe care i-am întrebat au spus că materialele acestea ar trebui folosite de toate cadrele didactice – Nicoleta Deliu Pașol despre instrumentele educaționale care pot fi descărcate gratuit de pe Life-lab.ro
Predarea transdisciplinară a noțiunilor practice, din realitatea de zi cu zi, la Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc – Profesoara Maria Mocriciuc: Părinții sunt încântați de ceea ce copiii spun sau fac acasă, observă că atitudinea și comportamentul lor față de bani s-au schimbat
VIDEO Trebuie să respectăm banul pentru ca el să poată să vină la noi – lecția model predată elevilor săi de profesoara Andreea Ilie, de la Colegiul Economic Suceava / Elevă: Pe mine cel mai tare mă pasionează și mă interesează să știu când să vând, cum să investesc, când să cumpăr
VIDEO Profesoara Andreea Claudia Andrieș, de la Colegiul Economic din Suceava: Informațiile acestea nu sunt limitate doar pentru elevi și cred că toată lumea are de învățat ceva, inclusiv noi, profesorii. Este un „must have”, cum spun tinerii, să știe cum să-și gestioneze finanțele în așa fel încât banii „să vorbească” pentru ei în mod plăcut
VIDEO Fast fashion la liceu. Fișă de lecție și teme de discuție captivante pentru clasa a XII-a, de la profesoara Florentina Sfichi pentru toți colegii cadre didactice / Gabriel Muntean, elev: Mi-ar plăcea să învăț la liceu cum să mă descurc la facultate, pentru că sunt sigur că o să-mi fie foarte greu
VIDEO Cum pot să fac cât mai mulți bani? – întrebarea lui Paul pentru profesorii săi / În școlile implicate în proiectul LifeLab, elevii află mai multe despre bani și despre situații reale de viață
DESCARCĂ Fișe cu secvențe de lecție pentru clasele primare / Profesoara Ionela Leonte: Am adoptat această tehnică pentru a face mai plăcută și mai pe înțelesul copiilor terminologia aceasta bancară – video
VIDEO Dacă permanent vom face lucrul acesta, sigur că va fi un plus pentru educația copiilor – Aurica Chidoveț, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Mitropolit „Iacob Putneanul” din Putna, județul Suceava
VIDEO Cum să menții atenția elevilor la clasa pregătitoare o oră întreagă – metodă inter și transdisciplinară / Profesoara Corina Dudilă: Am fost plăcut surprinsă să aflu că au foarte multe informații legate de bani / Profesoara Carla San: Acest curs m-a ajutat și pe mine să îmi sedimentez anumite cunoștințe și să le pot preda mai departe
VIDEO Excursie în Europa în clasa a II-a. Elevii învățătoarei Nina Pop și-au planificat singuri cazarea, ce să viziteze, transportul și bugetul, după ce deja de un an au „banii clasei” și pentru anul viitor plănuiesc să facă și investiții
VIDEO Implicarea elevilor crește la orele de Limba și literatura română, atunci când discutăm despre bani, spune profesoara Alexandra Dălălău, de la Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, școală LifeLab 2024
VIDEO Nu putem lăsa hazardul să ne conducă în viața noastră. Altminteri am fi niște bărci purtate de valurile mării acesteia agitate în zone necunoscute – profesorul Ioan Streza de la Colegiul Național „Radu Negru” Făgăraș, despre cum face educație financiară inclusiv la disciplina Istorie
VIDEO Mihai Boș, profesor de Matematică: Nu mergem pe conținuturi din manuale, trebuie să formăm competențe, iar acestea se pot forma prin conținuturile alese de noi
VIDEO Discuții aplicate și utile despre bani, la ora de Informatică. Fișă cu secvență de lecție pentru clasa a VII-a: structura liniară în Turbo Pascal – descarcă fișe pentru toate disciplinele și ciclurile de studiu
VIDEO Un coș plin cu mere, material didactic la clasa a IV-a / Director: Este o secvență pe care o putem integra la orice disciplină, validă atunci când tu, dascălul, rezonezi cu nevoile copilului
VIDEO Ultima noapte de cheltuială, lecția predată la clasa a XI-a pe care orice profesor o poate aplica – descarcă fișa / Daniel Burlacu, directorul Liceului Tehnologic Ciorani: Foarte mulți elevi își doresc foarte mulți bani rapid, fără să știe ce presupune parcursul acesta
VIDEO Implicarea tuturor elevilor din clasă în activități care le formează și testează competențe transdisciplinare, cu situații de învățare multiple, realizată de profesoara de limba engleză Simona Ciornei, de la Școala Gimnazială Bucșoaia
Diana Ghimiși
Advertorial
Mihai Peticilă
1 comment
vorbărie multa .
cel mai inteligent sfat financiar este ” întinde – te cat ți e plapuma”
restul sunt spume