Elevele de 14-18 ani se pot înscrie la cursuri gratuite despre tehnologie, în cadrul programului „The Girls Code – Breaking Barriers”

[jp_post_view]
Foto: The Girls Code – Breaking Barriers
Elevele cu vârste cuprinse între 14-18 ani, din România și din Republica Moldova, se pot înscrie la cursuri gratuite în cadrul programului „The Girls Code – Breaking Barriers”. Programul le pune în legătură cu mentori care să le învețe despre tehnologie și care le pot ajuta să realizeze un portofoliu pentru universități și joburi viitoare, potrivit unui comunicat de presă emis de organizatori.

Programul, susținut de Google și desfășurat de Asociația Adfaber, își propune să sprijine echilibrul de gen în lumea tehnologiei și să ofere fetelor susținere pentru a excela în domenii tehnice, susțin organizatorii.

  • Lansarea programului are loc online, pe 18 noiembrie, la ora 19:00, unde atât elevele, cât și părinții, profesorii și reprezentanții școlilor sunt invitați să participe pentru a afla detalii despre proiect.
  • Invitația gratuită la evenimentul de lansare se poate obține de aici.

Programul „The Girls Code – Breaking Barriers” este structurat în mai multe etape, astfel încât fetele să progreseze în ritmul lor, indiferent de nivelul de pregătire, afirmă organizatorii.

Pașii de înscriere și desfășurare a programului, potrivit comunicatului:

  1. Participarea la evenimentul de lansare – online, echipa Adfaber, alături de invitați, va prezenta importanța programului, pașii de înscriere și oportunitățile oferite.
  2. Înscrierea în program – fetele care doresc să participe se pot înscrie după lansare, printr-un formular care va fi disponibil pe site-ul Adfaber.
  3. Accesul la cursuri și resurse online – elevele admise în program primesc acces la cursuri de programare, fiecare curs fiind structurat astfel încât să fie accesibil și fetelor care nu au mai avut contact anterior cu programarea.
  4. Mentorat și sprijin – participantele beneficiază de sprijinul mentorilor care le oferă îndrumare și susținere pe tot parcursul programului.
  5. Construirea portofoliului – programul include activități și proiecte prin care fetele își pot construi un portofoliu personal.

Organizatorii fac apel la profesori și școli să sprijine elevele care au nevoie de încurajare și susținere în domenii STEM (Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică).

Conform unui studiu Google, informatica este percepută adesea ca fiind o materie izolată și nu o abilitate de dezvoltat, afirmă organizatorii. Adfaber și Google își propun, prin intermediul acestui program, să reducă decalajul de gen din domeniile tehnice.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Cristian Ghinea: USR depune azi sesizare la CNATDCU și la comisia de etică a Universității Babeș Bolyai pentru a verifica teza de doctorat a lui Lucian Bode / „Regulamentul UBB cere ca teza de doctorat să aibă minimum 200 de pagini. Teza domnului Bode are 198 de pagini care includ și legislația de pe site-ul ANRE”, spune Cristian Ghinea

Deputatul Cristian Ghinea a precizat azi că depune sesizarea la Consiliul Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor si Certificatelor Universitare, instituție abilitată să verifice tezele de doctorat. Amintim că, ieri,…
Vezi articolul

Recompense și stimulente pentru profesorii implicați, instruire cu experți din nordul Europei, formare pilotată prin masterul didactic introdus în 2020 – ce se așteaptă de la cadrele didactice și ce li propune acestora în raportul prezidențial privind educația de mediu

Activitățile legate de combaterea schimbărilor climatice și protecția mediului ar putea fi introduse în metodologia după care profesorii primesc stimulente salariale și participă la mobilități, potrivit raportului privind educația de…
Vezi articolul

Asistențe la ore și activități de consiliere pedagogică a profesorilor, în scopul ameliorării rezultatelor școlare ale elevilor, printre recomandările Ministerului Educației

Ministerul Educației recomandă asistențe la ore şi activităţi de consiliere pedagogică a cadrelor didactice. În total sunt 13 măsuri „în scopul ameliorării rezultatelor școlare ale elevilor, atât la nivelul inspectoratelor…
Vezi articolul

BREAKING Profesorii care conduc doctorate scapă de orice răspundere în cazul plagiatelor: doctoranzii rămân singurii responsabili prin noul Regulament al studiilor doctorale / Prevederile inițiale din Regulamentul pus în consultare au fost modificate netransparent de Ministerul Educației

„Studentul doctorand răspunde pentru originalitatea tezei de doctorat”, spune noul Regulament-cadru privind studiile universitare de doctorat, adoptat la începutul acestui an și publicat luni în Monitorul Oficial. Din normele oficiale…
Vezi articolul