Alexandru Rafila: Din păcate, prevederile din actele normative nu reglementează explicit posibilitatea adaptării scenariului în mod strict la condițiile din școli. Este normal să mergi pe verde în localitățile încadrate în scenariul galben, dar unde numărul de elevi din clase este mic

3.716 vizualizări
Alexandru Rafila / Foto: caspa.ro
Chestiunea scenariilor “trebuie să fie adaptată fiecărei școli”, atrage atenția doctorul Alexandru Rafila, președintele Societății Române de Microbiologie. Acesta a avertizat că „este normal” ca, în localitățile încadrate de Ministerul Sănătății ca fiind în scenariu galben din punct de vedere epidemiologic [care ar presupune învățare hibridă], în școlile „unde numărul de elevi din clase este mai mic să mergi pe verde”, deci pe învățare 100% la clase.

Explicația acestuia vine după ce Inspectoratul Școlar al Municipiului București și Comitetul Municipal pentru Situații de Urgență au respins orice solicitare de scenariu în verde, în Capitală.

Reprezentant al României la Organizația Mondială a Sănătății (OMS), Alexandru Rafila a atras atenția că aceste chestiuni „trebuie foarte bine reglate, dar din păcate prevederile din actele normative nu reglementează explicit posibilitatea adaptării scenariului în mod strict la condițiile din școli și lucrul ăsta generează imposibilitatea asumării unor măsuri de către conducerea școlii„.

Nu contează numai numărul de cazuri care se înregistrează într-o localitate, contează cum este școala din punct de vedere al spațiilor, al condițiilor igienico-sanitare și al numărului de elvi. E normal ca în zonele unde înghesuiala este prea mare să aplici pentru un scenariu hibrid, iar în zonele galbene unde numărul de elevi din clase este mai mic să mergi pe verde. Mi se pare că această aplicare nediscriminatorie [a scenariului anunțat de Ministerul Sănătății] ținând cont doar de scenariul ministerului nu este cea mai fericită și ar putea fi reevaluată în următoarele săptămâni, ținând cont de numărul de elevi din fiecare școală„, a declarat la Digi 24 președintele Societății Române de Microbiologie.

Citește și:
Apelul părinților, către Guvernul Orban: Nu mimați descentralizarea! Sunt școli care vor să înceapă în verde, respectă regulile și nu sunt lăsate / Plus: Cum începe o școală în scenariul roșu, pentru că ministerele au întârziat emiterea unui ordin


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Ligia Deca justifică de ce primii 30% din elevii unei clase vor lua bursă de merit: Va exista o competiție sănătoasă în interiorul fiecărei clase. Ideea este nu să comparăm medii, ci să-i susținem pe cei care performează cel mai bine în fiecare clasă

„Ideea este nu să comparăm medii care, de altfel, arată foarte diferit de la o școală la alta, ci să-i susținem pe cei care performează cel mai bine în fiecare…
Vezi articolul

LISTĂ 379 de școli pot primi câte 300.000 de euro pentru reducerea abandonului școlar, într-un nou apel PNRAS / Se finanțează masa la școală, excursii, burse, terapie psihologică și logopedică pentru elevi, dar și activități pentru părinți și comunitate

Ministerul Educației și Cercetării a publicat lista celor 379 de școli care pot primi maximum 300.000 de euro, pentru reducerea abandonului școlar, în apelul PNRAS Runda a II-a (seria a…
Vezi articolul

Sindicatul polițiștilor: 30% dintre candidații la admiterea în școlile MAI au picat proba sportivă / Situația poate degenera dramatic, astfel încât numărul candidaților triați să fie sub cel al locurilor scoase la concurs

Sindicatul național al polițiștilor și personalului contractual anunță, într-un comunicat, că 30% dintre candidații la școlile MAI au fost declarați nepromovați, scrie G4Media.ro. ”Situația poate degenera dramatic, astfel încât numărul…
Vezi articolul

Profesoara de informatică Dana Lica: Copilul trebuie să aibă cultura învățării de acasă și pe această bază un profesor poate construi / Învățământul de performanță ar putea fi un model de bună practică. Elevii de excepție care sunt ascultați pot ajuta să îmbunătățească tot actul educațional

Cultura învățării la un elev trebuie să vină de acasă mai întâi, pentru ca apoi profesorul să construiască un caracter și cunoștințe alături de copil și părinte, este de părere…
Vezi articolul