Elevii din Franța au susținut luni, 16 iunie, proba de Filosofie de la Bacalaureat 2025, un examen-simbol cu o tradiție de peste două secole în sistemul educațional francez. Subiectele, adaptate celor două mari rute educaționale din liceu – generală și tehnologică –, au vizat teme esențiale despre libertate, adevăr, artă și justiție socială, potrivit Le Parisien și Le Figaro.
Ministra franceză a Educației, Elisabeth Borne, a fost prezentă într-un centru de examen din arondismentul 15 al Parisului, unde a înmânat personal subiectele elevilor, gest simbolic care marchează importanța acestei probe în cultura școlară franceză, notează presa franceză – VIDEO mai jos în articol.
Proba a început la ora locală 8 și a durat 4 ore.
Subiectele pentru ruta generală: tehnologie, adevăr, echitate democratică
Pentru elevii de la ruta generală, Ministerul Educației a propus următoarele teme:
- Depinde viitorul nostru de tehnologie?
- Este adevărul întotdeauna convingător?
- Comentariu filosofic pe baza unui text al lui John Rawls din „Teoria justiției” (1971)
Rawls analizează rolul egalității în exercitarea libertăților politice, susținând că influența disproporționată a celor privilegiați poate compromite echilibrul democratic. Potrivit filosofului american, este necesară „o distribuție largă a proprietății și a bogăției” și sprijin pentru „dezvoltarea mijloacelor unei dezbateri publice libere”.
Absolvenții au avut de tratat un singur subiect, ales dintre cele trei propuse.
Subiectele pentru ruta tehnologică: libertate, artă, societate
Candidații de la filiera tehnologică au avut de ales între două eseuri filosofice și un comentariu de text. Temele propuse:
- Suntem liberi în orice împrejurare?
- Avem nevoie de artă?
- Comentariu filosofic al unui fragment din „Teoria sentimentelor morale” de Adam Smith (1759)
Textul analizat susține că societatea poate exista fără afecțiune reciprocă, dar nu poate supraviețui în lipsa justiției. Într-un pasaj emblematic, Smith afirmă că „societatea poate fi menținută fără binefacere (…), dar dominația injustiției o va distruge în mod absolut”.
Absolvenții de liceu au putut alege între două moduri de redactare a textului: fie să răspundă în ordine la întrebările formulate, fie să-și construiască un comentariu liber; opțiunea aleasă trebuia menționată la începutul lucrării.
Foto: © Pixavril | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.
Karina Dorobanțu
Redacția
R.P.
Ramona Florea
1 comment
Oferiți subiectele date la matematică în Franța pe tipuri. Poate se trezește cineva, poate vede unde ne-au adus…
Poate…