DOCUMENT Afterschool-urile, toate grădinițele și școlile se închid în vacanța forțată de două săptămâni – Comitetul Național pentru Situații de Urgență

[jp_post_view]
Școală închisă / Foto: Edupedu.ro
Suspendarea activităților cu prezență fizică în toate unitățile de tip afterschool este propusă de Comitetul Național pentru Situații de Urgență în decizia adoptată vineri după-amiază cu privire la restricțiile pentru combaterea pandemiei, inclusiv vacanța de două săptămâni care începe luni. De asemenea, documentul adoptat de CNSU prevede că toate grădinițele și școlile se închid și ele pentru două săptămâni.

Este pentru prima dată când se închid și afterschool-urile, din iunie 2020 și până acum.

Ce spune decizia de astăzi, 22 octombrie 2021, a Comitetului Național pentru Situații de Urgență, cu privire la after-school-uri și școli private:

”Art.8 – (1) Se suspendă activitățile care impun prezența fizică a preșcolarilor și elevilor în toate unitățile de învățământ privat, inclusiv în cele cuprinse în Registrul special al organizațiilor furnizoare de educație care organizează și desfășoară pe teritoriul României activități de învățământ corespunzătoare unui sistem educațional din altă țară, pentru perioada 25.10.2021-05.11.2021.

(2) Se propune suspendarea activităților cu prezența fizică la nivelul tuturor unităților sau operatorilor economici care desfășoară activități tip after-school, în perioada 25.10.2021-05.11.2021.”

Descarcă Hotărârea CNSU:


5 comments
  1. Corectati titlul si articolul. After-school nu se inchide, este doar o propunere a CNSU (vezi art.8(2). De asemenea, la Art.10 se spune ca masurile prevazute produc efecte doar in situatia aprobarii lor prin acte normative ale Guvernului si ministerelor. Ministerul Educatiei, nu are competenta asupra After-school.

    1. HG 1130/22.10.2021, Monitorul Oficial 1013, articolul 10, alineatul 2: „activitatea operatorilor economici care desfășoară activități tip after-school se suspendă pe o perioadă de 14 zile de la data intrării în vigoare a prezentelor măsuri”.

  2. Se suspendă activitățile spațiilor de ”babysitting”! Ce înseamnă ”școală după școală” în vacanță, când nu există școală? Înseamnă servicii de supraveghere a copiilor, de tip ”babysitting”. Poate că nu ar trebui să ne temem atât de mult să spunem părinților că școala nu are rolul de dădacă. Și nici ”școala după școală”.

    1. Stiu pe cineva care are copiii la after. Mamica respectiva nu face nimic. Soacra pregateste, duce si aduce copiii la/ de la after, ii hraneste, spala etc. Cand mamica vine de la serviciu(8 ore), iese cu soacra si copiii in parc sau la Mac. Apoi ii culca..si asta e tot. Nu stie ce e aia sa faci lectii, sa vb cu copilul tau, o dezumanizare ingrozitoare si o abolire voita a rolului de parinte. Si eu te intreb atunci: de ce l-ai facut???

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Actrița Goldie Hawn și Asociația pentru Valori în Educație oferă profesorilor români 10 burse la un curs de instruire pentru dezvoltarea socio-emoțională a elevilor. Goldie Hawn: „Mă bucur mult că putem împărtăși programul nostru cu profesorii și copiii din România, pentru rezultate mai bune la școală și un parcurs bun în viață”

Profesorii care vor să învețe cum să-și susțină elevii în dezvoltarea socio-emoțională vor putea accesa 10 burse puse la dispoziție pentru școlile publice din România de Asociaţia pentru Valori în…
Vezi articolul

Daniel Funeriu, despre anunțul noilor legi ale Educației: Trebuie profesori buni, mai bine plătiți, pentru că problema României nu este curriculumul prost, ci calitatea prea scăzută a profesorilor / Unica soluție pentru părinții de azi, dacă nu sunt mulțumiți de ce se întâmplă la clasă, este să dea meditații copiilor

Fost ministrul al Educației, autor al Legii Educației nr. 1/2011, Daniel Funeriu a subliniat la Europa FM principalele probleme din sistemul de educație și cum ar putea fi combătute. Opinia…
Vezi articolul

LIVE TEXT Luminița Barcari: Ghidurile metodologice cuprind recomandări pentru selectarea și aplicarea scenariilor, organizarea orarului, impactului asupra curriculumului

Ghidurile metodologice cuprind recomandări pentru selectarea și aplicarea scenariilor, organizarea orarului, impactului asupra curriculumului, a declarat Luminița Barcari, secretar de stat în Ministerul Educației, la conferința de presă organizată marți.…
Vezi articolul

Regulile de la conferința Model United Nations Iași, modificate după cazul din Neamț și după reticența părinților față de evenimente / Directoarea liceului Racoviță: Vom cere ca grupurile de elevi să vină cu profesori care să răspundă de ei, ca la concursuri și olimpiade

Regulile după care se va ține conferința Model United Nations (MUN) de la Iași, la Colegiul Național „Emil Racoviță” (CNER), vor fi modificate după cazul de la Neamț unde o…
Vezi articolul