Cel puțin 25% dintre absolvenții de învățământ superior să aibă experiența mobilității – noua țintă la nivel UE, propusă de Comisia Europeană

2.302 vizualizări
Noul program Erasmus+ pentru 2021-2027
Foto: Comisia Europeană
Oportunitățile de mobilitate pentru studenții europeni fac obiectul unei propuneri adoptate, săptămâna aceasta, de Comisia Europeană, în vederea unei recomandări a Consiliului UE. Propunerea avansează noi ținte de mobilitate la nivel UE pentru anul 2030, considerabil mai ridicate decât cele actuale.

Potrivit unei informări a CE, propunerea este un element-cheie pentru Spațiul European al Educației și urmărește să crească proporția europenilor care beneficiază de pe urma unor perioade de învățare în străinătate. Un alt obiectiv este creșterea numărului de persoane cu oportunități reduse de a avea acces la mobilitate pentru învățare.

Țintele propuse acum de Comisie pentru creșterea mobilității la nivel UE:

  • Cel puțin 25% dintre absolvenții de învățământ superior să treacă prin experiența mobilității (față de ținta actuală de 20%)
  • Cel puțin 15% dintre participanții la programe vocaționale să beneficieze de pe urma mobilității internaționale, față de precedenta țintă de 8% până în 2025
  • Cel puțin 20% dintre toți participanții la programe educaționale care beneficiază de pe urma mobilității internaționale să fie persoane cu oportunități reduse (precum cele cu dizabilități) 

Recomandarea Comisiei Europene – integral aici.


1 comment
  1. valeu ce i doare pe ei capul ..

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Votul a mers la Opoziție în amfiteatrul Colegiului Național „Ferdinand I” din Bacău, pentru elevii participanți la debate de Ziua Europei 2025 / Profesoara Nicoleta Zărnescu: O metodă didactică interactivă, complexă. Tinerii învață să analizeze opțiunile prezentate de decidenți

Elevi din Bacău și Onești au avut ocazia, de Ziua Europei 2025, să participe la o dezbatere publică de tip World Schools (WS), să-și exerseze gândirea critică, să învețe să…
Vezi articolul

Noi, cei din sistemul de educație, ar trebui să „rupem pisica în două” și să schimbăm acest tip de examen, înlocuindu-l cu o evaluare similară cu cea din clasa a VI-a, fără să mai punem o presiune imposibilă pe copii – apelul profesorului Viforel Dorobanțu pentru schimbarea Evaluării Naționale de la clasa a VIII-a

Viforel Dorobanțu, profesor de TIC și director al Școlii Gimnaziale Nr 1 din Curcani, județul Călărași, face un apel către colegii săi profesori în privința schimbării actualului sistem de evaluare…
Vezi articolul