De ce ești mai bun de Crăciun? Despre beneficiile aderării la ritualuri și obiceiuri

549 de vizualizări
„Încă din trecutul ancestral al speciei noastre, ritualurile și tradițiile se regăsesc în toate momentele importante ale vieților noastre. De la celebrări personale precum zilele de naștere și până la sărbători religioase precum Crăciunul, astfel de evenimente sunt invariabil marcate de anumite tipare comportamentale puternic asociate cu natura evenimentului și performate într-o manieră specifică, repetitivă și rigidă” – scrie Ana-Maria Cosmoiu, doctorand în Psihologie la Universitatea din București, pe site-ul Laboratorului de Științe Cognitive Clinice al Universității.

„În acest context, ne putem întreba care sunt beneficiile performării unor astfel de ritualuri la nivelul grupurilor și al indivizilor

Beneficii interpersonale

În mod evident, unul dintre principalele beneficii ale performării unor astfel de ritualuri în cadrul unui grup este chiar conectarea cu cei din jur, creșterea suportului social și a apartenenței percepute în cadrul grupului (Wen, Herrmann, & Legare, 2016), indicatori asociați într-o manieră consistentă cu sănătatea mentală și fizică (Haslam, Cruwys, Haslam, & Jetten, 2018; Wang, Mann, Lloyd-Evans, Ma, & Johnson, 2018).

Mai mult, performarea de ritualuri în grupuri contribuie la creșterea coeziunii de grup și a prosocialității (Atran & Henrich, 2010).

În mod contraintuitiv, această creștere este cu atât mai mare cu cât efortul depus în performarea ritualului este și el mai mare (Xygalatas et al., 2013). Astfel, deși uneori ar putea părea că oamenii depun un efort disproporționat pentru a lua parte la astfel de ritualuri de grup, beneficiile acestora sunt direct proporționale cu acest efort, oferind un mecanism explicativ pentru menținerea lor în populație.

Mai mult decât atât, spre deosebire de obiceiuri, ritualurilor le este asociată și o semnificație intrinsecă, reîntărită cu fiecare perfomare și comunicată celor din jur, ce contribuie în mod direct la consolidarea normelor acceptate în cadrul grupului (Hobson, Schroeder, Risen, Xygalatas, & Inzlicht, 2017).

Beneficii intrapersonale

La nivel, performarea de ritualuri și comportamente de tip ritualistic are un efect anxiolitic și pare să faciliteze reglarea emoțională și auto-reglarea ghidată spre scop (Hobson et al., 2017). Acest efect nu a fost observat doar în experimente de laborator (ex: Norton & Gino, 2014), ci și în investigații antropologice efectuate în mediul ecologic al participanților (Sois & Handwerker, 2011).”

Citește articolul integral pe laboratorstiintecognitiveclinice.ro

 

 

Foto: Pexels.com


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Orar decalat de începere a cursurilor, pentru a combate aglomerația din municipiile mari – măsură susținută de ministra Ligia Deca / În 2019, aceeași idee a fost propusă și de Ecaterina Andronescu

Ministrul Educației, Ligia Deca, a declarat, într-un interviu pentru Observator, că „ar fi o soluție bună să avem ore de începere diferite pentru unități de învățământ variate”. În 2019, aceeași idee…
Vezi articolul

Evaluare Națională 2024. Părinții elevilor cu cerințe educaționale speciale au termen până la care pot depune cererea pentru adaptarea condițiilor de examen

Părinții elevilor cu cerințe educaționale speciale, CES, trebuie să depună o cerere la secretariatul școlii, însoțită de documente justificative, pentru adaptarea condițiilor la simularea pentru Evaluarea Națională 2024 și/sau Evaluarea…
Vezi articolul

Este un haos total în școli, spune liderul sindical Marius Lobază: Până în 22 ianuarie trebuie făcute încadrările pentru anul următor, iar până în 30 ianuarie planul de școlarizare. Degeaba faci tu încadrarea dacă după aceea pierzi clasele. Au pus carul înaintea bolilor

Marius Lobază, profesor la Colegiul Naţional Bănăţean din Timişoara și lider sindical, a declarat că „este un haos total în școli”: „Până în 22 ianuarie trebuie făcute încadrările pentru anul următor,…
Vezi articolul

Geografia Uniunii Europene în clasa a XII-a și Geografia României în clasa a XI-a, propunerile filialei Timiș a Societății de Geografie pentru prezența obligatorie a disciplinei în trunchiul comun la liceu

Geografia, ca și Istoria, Limba Română, Matematica și limbile străine, nu trebuie să lipsească din trunchiul comun al învățământului liceal, la toate nivelurile, de la clasa a IX-a până la…
Vezi articolul

Carte pusă pe foc într-o școală – șocul care a născut proiectul “Dăruim comori”. Bianca Mereuță: Omul este cel care face cartea să trăiască. Iar cartea e punctul de plecare pentru a-i învăța pe copii să pună întrebări, să gândească

“La una dintre bibliotecile la care am dăruit carte, portarul școlii mi-a spus că au făcut foc cu cărțile. Atunci am realizat că omul este cel care va face acea…
Vezi articolul