„Din lipsă de educație, unii aleg repere toxice. Cei 500.000 de urmăritori ai ai lui Cumpănașu pe TikTok reprezintă o ușă închisă în nas și o ureche care nu a vrut să asculte” – Rareș Voicu, președintele Consiliului Național al Elevilor

5.821 de vizualizări
Sursă foto: Facebook.com / Rareș Voicu, președintele CNE
Aparițiile lui Alexandru Cumpănașu în mediul online nu sunt o surpriză și nici numărul mare de fani pe care acesta îl are pe platforma TikTok, spune Rareș Voicu, președintele Consiliului Național al Elevilor, într-o postare pe Facebook.

„Toți suntem într-o permanentă căutare de repere; din lipsă de educație, însă, unii aleg repere toxice. Fiecare dintre cei 500 de MII de urmăritori ai acelui cont de TikTok reprezintă o ușă închisă în nas, un „da’ îndatoriri n-aveți?” și o ureche care nu a vrut să asculte sau care nu a avut capacitatea de a înțelege”, a spus acesta.

Postarea integrală a lui Rareș Voicu:

„Acum 2 ani, atunci când eram președintele Consiliului Județean al Elevilor Brăila, am organizat o caravană în mai multe scoli și licee, pentru că am vrut să îi ajutăm pe colegii noștri să înțeleagă ce drepturi au și cum și le pot apăra. De multe ori, elevii care au participat la activitățile acestea erau super entuziasmați să vorbim despre problemele pe care le au la școală: note puse pe nedrept, profesori care îi tratau ca pe saci de cartofi și directori care văzuseră elevi doar în poze, la cât de deschiși erau spre dialog. Aproape de fiecare dată când începea o astfel de discuție, apărea un profesor care ne spunea să încheiem, că „ce tot atâtea drepturi? da’ îndatoriri n-aveți?”; și entuziasmul din sală dispărea. Așa că nu, nu cred că e cineva îndreptățit să spună că aparițiile lui Alexandru Cumpănașu în mediul online sunt o surpriză, pe care nu a văzut-o nimeni venind. Toți suntem într-o permanentă căutare de repere; din lipsă de educație, însă, unii aleg repere toxice.Fiecare dintre cei 500 de MII de urmăritori ai acelui cont de TikTok reprezintă o ușă închisă în nas, un „da’ îndatoriri n-aveți?” și o ureche care nu a vrut să asculte sau care nu a avut capacitatea de a înțelege.”

Alexandru Cumpănașu are peste 500.000 de urmăritori – majoritatea copii și adolescenți – pe platforma socială chinezească TikTok, unde postează zilnic zeci de clipuri în care critică profesorii și sistemul de educație, cărora le adresează deseori cuvinte disprețuitoare. Mai mult, Cumpănașu are dese episoade în care țipă sau face aluzii cu tentă sexuală la adresa tinerilor. Poliția Capitalei s-a autosesizat și face verificări în cazul postărilor și discuțiilor lui Alexandru Cumpănașu pe rețeaua socială chinezească.

Pe TikTok, Cumpănașu se prezintă ca Profu Online care face „mentorat și coaching pentru elevi, studenți și părinți” și le promite că dă în judecată școli și profesori, potrivit Libertatea. De ce se dau teme de vacanță, cum să reclami un profesor care te-a insultat, de ce ai voie să-ți ții camera închisă la orele online – la acest tip de probleme răspunde Alexandru Cumpănașu, îndemnându-i pe copii să se revolte împotriva cadrelor didactice, scrie G4media.

În plus, el poartă discuții cu tentă sexuală cu adolescenții care îl urmăresc, după cum scrie Aktual24. „Eu cred ca tu ai un par frumos, nu eu, dar ma rog… Eu nu-mi inchipui sa (neinteligibil) unei fete de 16 ani, cum esti, o fata destul de dezvoltata, la liceu sportiv sa faci in fiecare zi… Pana la urma nu e de profesor sau de profesoara… pana la urma de colegii tai care stau se uita la fundul tau, adica sunt niste chestii care pe mine m-ar fi marcat pe viata, ti-o spun sincer”, i-a spus Cumpanasu unei eleve. Într-un alt clip TikTok s-a lăudat cu „dotarile”: „Nu, este din fabrica si functioneaza perfect, spre dezamagirea si invidia voastra (…) Ce sa-ti spun tie, nu e vina mea cu tu n-ai: masina respectiva, casa respectiva, fata respectiva sau, in cazul asta, alte dotari. Ele au venit natural din fabrica. Nu toata lumea are sansa asta, eu ii multumesc lui mama si tata.

Sursă foto: Facebook/Rareș Voicu


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Contradicțiile ministrului Daniel David. Profesoara Paraschiva Buciumanu: Universitarul clujean a trecut, într-un an, de la statutul de psiholog respectat și de cercetător apreciat la cel de ministru repudiat / Faptul că am intrat în 2026 fără să fie desemnat un ministru al Educației înseamnă că, în continuare, domeniul nu reprezintă o urgență sau o prioritate națională – Op Ed

Pentru educația din România, complicatul an 2025 s-a încheiat cu un bilanț îngrijorător: o reformă iar abandonată, o rețea școlară fracturată, o resursă umană epuizată și, peste toate acestea, un…
Vezi articolul

Etica, anticorupția în școli, recuperarea pierderilor cauzate de pandemie și sprijin pentru formarea profesorilor – priorități ale Republicii Moldova, descrise de președintele Maia Sandu la summit-ul ONU dedicat educației

Probleme imediate, precum accesul la educație al copiilor refugiați din Ucraina, probleme de fond, precum nevoia întării formării profesorilor, dezvoltarea opțiunii de școală online și recuperarea pierderilor de învățare cauzate…
Vezi articolul

Monica Anisie: Noutatea la BAC este că examenul va începe cu probele scrise, pe 22 iunie. Evaluarea Națională se va susține începând cu 15 iunie / Tezele nu se vor mai susține și se recuperează materia neparcursă

Evaluarea Națională 2020 se va susține începând cu data de 15 iunie, iar la examenul de Bacalaureat „noutatea va fi că va începe cu probele scrise, în data de 22…
Vezi articolul

Explicațiile Universității din București pentru condițiile impuse la admiterea la Facultatea de Teologie, reclamată la Consiliul pentru Combaterea Discriminării: 1 articol de Constituție, 7 articole de lege, plus prevederile Protocolului cu BOR pentru predarea religiei /  Instituția de învățământ superior “nu poate emite decizii împotriva legislației în vigoare”

Un articol din Constituția României, 2 articole din noua Lege a învățământului superior, 5 articole din Legea privind libertatea religioasă și regimul cultelor, plus șapte articole ale Protocolului pentru predarea…
Vezi articolul