DOCUMENT O nouă sesiune de înscrieri pentru școlile care vor să folosească catalogul electronic în anul școlar 2024-2025, în perioada 11-13 septembrie, anunță Ministerul Educației / Model de solicitare

696 de vizualizări
Foto: captură model cerere Școală Pilot Catalog Electronic
Ministerul Educației anunță o nouă sesiune de înscrieri sau reînscrieri pentru școlile care vor să folosească exclusiv catalogul electronic în anul școlar 2024-2025, în perioada 11-13 septembrie, ora 14:00, conform unei adrese transmise inspectoratelor școlare, obținută de Edupedu.ro.

„Având în vedere solicitările primite din partea unităților de învățământ privind înscrierea în rețeaua de unități-pilot în vederea consemnării situației școlare a elevilor exclusiv în format electronic în anul școlar 2024-2025, Ministerul Educației vine în întâmpinarea acestora prin redeschiderea formularului online în perioada 11 septembrie – 13 septembrie 2024, ora 14:00”, se precizează în adresa ministerului, consultată de Edupedu.ro.

Înscrierea/reînscrierea școlilor în rețeaua de unități-pilot care utilizează catalogul electronic

Solicitările de înscriere/reînscriere în rețeaua de unități-pilot care utilizează catalogul electronic se vor transmite către Ministerul Educației, accesând formularul online: https://bit.ly/unitati-pilot-catalog2024.

Se completează toate informațiile solicitate în formular și se încarcă Solicitarea semnată și ștampilată de către reprezentantul legal al unității de învățământ solicitante.

Unitățile de învățământ care au fost unități-pilot pentru implementarea catalogului electronic în anul școlar 2023-2024, și care doresc continuarea utilizării acestuia, vor depune solicitarea de reînscriere.

DOCUMENT Solicitare de înscriere/reînscriere în rețeaua de unități-pilot care utilizează exclusiv catalogul electronic
Ce obligații au școlile care folosesc catalogul electronic:

„Unitățile de învățământ din rețeaua de unități-pilot care utilizează catalogul electronic:

– vor asigura prin contractele semnate cu furnizorii programelor/serviciilor de catalog electronic siguranța datelor cu caracter personal, în conformitate cu reglementările în vigoare;

– au obligația de a respecta toate prevederile aprobate prin Ordinul ministrului educației nr. 3896/28.03.2023 privind Standardele tehnice minime necesare pentru utilizarea catalogului electronic în școlile-pilot.”

Potrivit documentului transmis la prima sesiune de înscriere din acest an, școlilor le este interzisă solicitarea achitării acestor servicii de către elevi sau de către reprezentanții legali ai acestora. Pot fi folosite sume din finanțarea complementară, din proiecte cu finanțare externă, prin finanțări specifice ale autorităților publice locale, sponsorizări sau donații.


1 comment
  1. Digitalizarea cu banii proprii.

    Cine îți dă sponzorizare să bagi mii de euro pe an in catalog electronic???

    Mulțumim pt nimic, Deca!
    Unde sunt banii care spuneai că nu ai ce face cu ei?

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Modele de clase inteligente și metode inovatoare de predare pentru o educație eficientă și durabilă, soluții concrete și personalizate pentru o școala digitală: SMARTEdu 2023 Oradea, evenimentul anului în educația digitală (P)

Școlile din România au acum o ocazie unică de a obține, prin PNRR, finanțări pentru dotarea sălilor de clasă din școli cu echipamente digitale. Numai în prima parte a acestui an, au…
Vezi articolul

INTERVIU Gabriela Toșa, directoarea Școlii Gimnaziale din comuna Căiuți cu abandon școlar zero anul trecut: Atunci când copiii au o educație de calitate, categoric, se vor întoarce în comunitate / Avem foști elevi care s-au întors în cancelarie alături de noi, educatori sau profesori de matematică

„Cel mai greu este să conștientizezi și să faci comunitatea locală să înțeleagă cât de importantă este educația. Atunci când copiii au o educație de calitate, categoric, se vor întoarce…
Vezi articolul

„La nivel de sistem, foarte puțină valoare adăugată este produsă de școlile private”, iar școlile publice au rezultate mai bune în ansamblu – Andreas Schleicher, expert OCDE, pe baza rezultatelor testării internaționale PISA 2022

Școlile private produc „foarte puțină valoare adăugată” la nivel de sistem educațional, iar dacă sunt eliminate elementele socio-economice școlile publice au rezultate finale mai bune, a apreciat, în dezbaterea „PISA…
Vezi articolul