„Nu am cuvinte să folosesc pentru a descrie lipsa de profesionalism a guvernanților față de oamenii care se ocupă de viitorul acestei țări” – fost student care vrea să devină profesor și a venit la protestul din Piața Victoriei

7.343 de vizualizări
Foto: Edupedu.ro
„Nu am cuvinte să folosesc pentru a descrie lipsa de profesionalism și de empatie (a guvernanților – n. red.) față de oamenii care se ocupă de viitorul acestei țări”, este mesajul unui fost student care dorește să devină cadru didactic. Acesta protestează în Piața Victoriei pentru a-i susține pe angajații din sistemul de Învățământ.

Mihail tocmai a terminat masteratul și intenționează să intre în intre în învățământ, după cum a spus pentru Edupedu.ro. Acesta a precizat că „este o totală lipsă de profesionalism, de înțelegere și de empatie.”

Mihail: Doresc să ajung profesor în mediul preuniversitar.

Edupedu.ro: Care este mesajul dumneavoastră?

Mihail: Am impresia că, în urma acestor eforturi depuse de acești oameni minunați, reacțiile Guvernului și ale președintelui au fost…, nu am cuvinte să folosesc pentru a descrie lipsa de profesionalism și de empatie față de oamenii care se ocupă de viitorul acestei țări. Sunt aici să urlu, să fac gălăgie. Cu rațiune și cu argumente logice, domnule, nu se poate. Altă variantă nu avem decât să facem gălăgie până suntem băgați în seamă.

Edupedu.ro: Cum vedeți dialogul între Guvern și profesori?

Mihail: Văd că fiecare reacție a guvernului față de orice entitate din țara noastră este o bătaie de joc. Reacții – le dăm și ăstora ceva, să mai tacă din gură. Nu este posibil așa ceva. Este o totală lipsă de profesionalism, de înțelegere și de empatie. (…)

Îmi doresc să intru (în învățământ – n. red.), pentru că țin la copii și vreau să lupt pentru viitorul țării noastre și nu vreau să folosesc copiii ca argument, așa cum a făcut guvernul: să îndrăznească să spună că profesorii nu se gândesc la copii. Profesorii sunt cei care știu cel mai bine ce înseamnă momentul acesta și ce înseamnă lupta asta. Și ce înseamnă, în primul rând, pentru copii. Noi măcar avem demnitatea să nu-i scoatem în față. Avem demnitatea să luptăm cu argumente reale și logice, dar din câte ați văzut, nu suntem băgați în seamă. Suntem luați în derâdere. Domnul Iohannis a avut tupeul să spună cine îndrăznește să blocheze examene naționale. Cum adică? Cei care se ocupă de educație, profesorii? Dacă nici pe dânșii nu suntem dispuși să-i ascultăm, atunci ce mai facem? Nu se mai poate”.


5 comments
  1. de parca are cineva nevoie de voi. cand aud de aia care au grija viitorul tarii ma apuca sila. sunt oameni fara educatie care au reusit si fara voi, aia care spuneti ca nu o sa se aleaga nimic de ei. va varsati frustarile asupra lor la ore. au plecat, bandante, capsunari, constructori si-au luat case afar, au intemeiat familii si au un viitor. unii au avansat, poate au facut un curs sau ceva scoala afara si acum sunt foarte bine. stiti de ce a fost nevoie? nu de scoala voastra cu programa voastra imbatranit ci de harnicie si perseverenta. lucru care voua divelor de profesori va lipseste desavarsit si asta se vede si in rezultatele voastre.

  2. Ar fi totusi bine daca ar profesa in invatamantul romanesc numai oameni dedicati,asa cum se pretinde acest tanar,poate asa nu ar mai ar avea nevoie de meditatii private copii din clasa a 5-a primara,ca nepoatele mele!

  3. Ca de prezent s-au ocupat, din pacate, cam aceeasi oameni si fiecare vede doar ce-i in jurul lui, adica rezultatele. Ne-a facut praf in ’89 ,,regizorul” cu devenita populara zicere ,,fa-te ca lucrezi”. Unii se fac ca lucreaza iar ailati ca-i platesc. Si uite c-a aparut galceava!

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

România raportează o rată de 5 ori mai mare decât cea înregistrată până acum în privința participării adulților la educație și formare, țintă-cheie pentru educație la nivel UE / A crescut perioada pentru raportarea studiilor recente, iar la nivel local e folosită altă referință pentru vârsta populației adulte

Peste un sfert dintre adulții din România (27,7%) au participat, în 2022, la programe de educație formală sau non-formală, potrivit datelor raportate vineri de Institutul Național de Statistică. Procentul este…
Vezi articolul
Admiterea la liceu, simularea Evaluării Naționale

UPDATE Evaluarea Națională la 6 materii a fost amânată, printr-o ordonanță de urgență, de către Guvern / Contradicție între proiectul Legii învățământului preuniversitar și proiectul de ordonanță în privința generației care va da admiterea separată la liceu

Evaluarea Națională la 6 discipline, așa cum este prevăzută în Legea 1/2011, a fost prorogată, printr-o ordonanță de urgență, în cadrul ședinței de Guvern. Ministerul Educației a modificat forma articolului…
Vezi articolul

EXCLUSIV Ministrul Cîmpeanu, încurcat în propriile-i argumente. Susține că testele Brio nu sunt mijloace de învățare și nu trebuie omologate, deși compania avea obligația, în contractul de colaborare cu Ministerul Educației, să pună la dispoziție teste omologate

Ministrul Educației a declarat luni la televiziunea publică că, de fapt, angajații din Ministerul Educației, „colegii mei”, „nu cunosc legea”, în privința omologării testelor standardizate pentru evaluarea elevilor și că…
Vezi articolul