„Nu am cuvinte să folosesc pentru a descrie lipsa de profesionalism a guvernanților față de oamenii care se ocupă de viitorul acestei țări” – fost student care vrea să devină profesor și a venit la protestul din Piața Victoriei

[jp_post_view]
Foto: Edupedu.ro
„Nu am cuvinte să folosesc pentru a descrie lipsa de profesionalism și de empatie (a guvernanților – n. red.) față de oamenii care se ocupă de viitorul acestei țări”, este mesajul unui fost student care dorește să devină cadru didactic. Acesta protestează în Piața Victoriei pentru a-i susține pe angajații din sistemul de Învățământ.

Mihail tocmai a terminat masteratul și intenționează să intre în intre în învățământ, după cum a spus pentru Edupedu.ro. Acesta a precizat că „este o totală lipsă de profesionalism, de înțelegere și de empatie.”

Mihail: Doresc să ajung profesor în mediul preuniversitar.

Edupedu.ro: Care este mesajul dumneavoastră?

Mihail: Am impresia că, în urma acestor eforturi depuse de acești oameni minunați, reacțiile Guvernului și ale președintelui au fost…, nu am cuvinte să folosesc pentru a descrie lipsa de profesionalism și de empatie față de oamenii care se ocupă de viitorul acestei țări. Sunt aici să urlu, să fac gălăgie. Cu rațiune și cu argumente logice, domnule, nu se poate. Altă variantă nu avem decât să facem gălăgie până suntem băgați în seamă.

Edupedu.ro: Cum vedeți dialogul între Guvern și profesori?

Mihail: Văd că fiecare reacție a guvernului față de orice entitate din țara noastră este o bătaie de joc. Reacții – le dăm și ăstora ceva, să mai tacă din gură. Nu este posibil așa ceva. Este o totală lipsă de profesionalism, de înțelegere și de empatie. (…)

Îmi doresc să intru (în învățământ – n. red.), pentru că țin la copii și vreau să lupt pentru viitorul țării noastre și nu vreau să folosesc copiii ca argument, așa cum a făcut guvernul: să îndrăznească să spună că profesorii nu se gândesc la copii. Profesorii sunt cei care știu cel mai bine ce înseamnă momentul acesta și ce înseamnă lupta asta. Și ce înseamnă, în primul rând, pentru copii. Noi măcar avem demnitatea să nu-i scoatem în față. Avem demnitatea să luptăm cu argumente reale și logice, dar din câte ați văzut, nu suntem băgați în seamă. Suntem luați în derâdere. Domnul Iohannis a avut tupeul să spună cine îndrăznește să blocheze examene naționale. Cum adică? Cei care se ocupă de educație, profesorii? Dacă nici pe dânșii nu suntem dispuși să-i ascultăm, atunci ce mai facem? Nu se mai poate”.


5 comments
  1. de parca are cineva nevoie de voi. cand aud de aia care au grija viitorul tarii ma apuca sila. sunt oameni fara educatie care au reusit si fara voi, aia care spuneti ca nu o sa se aleaga nimic de ei. va varsati frustarile asupra lor la ore. au plecat, bandante, capsunari, constructori si-au luat case afar, au intemeiat familii si au un viitor. unii au avansat, poate au facut un curs sau ceva scoala afara si acum sunt foarte bine. stiti de ce a fost nevoie? nu de scoala voastra cu programa voastra imbatranit ci de harnicie si perseverenta. lucru care voua divelor de profesori va lipseste desavarsit si asta se vede si in rezultatele voastre.

  2. Ar fi totusi bine daca ar profesa in invatamantul romanesc numai oameni dedicati,asa cum se pretinde acest tanar,poate asa nu ar mai ar avea nevoie de meditatii private copii din clasa a 5-a primara,ca nepoatele mele!

  3. Ca de prezent s-au ocupat, din pacate, cam aceeasi oameni si fiecare vede doar ce-i in jurul lui, adica rezultatele. Ne-a facut praf in ’89 ,,regizorul” cu devenita populara zicere ,,fa-te ca lucrezi”. Unii se fac ca lucreaza iar ailati ca-i platesc. Si uite c-a aparut galceava!

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

SURSE Ligia Deca își modifică propriile Legi ale educației pentru a treia oară, la nici un an de la promulgare: Proiect de OUG prin care universitățile pot ridica construcții, din fonduri externe nerambursabile, pe terenuri din domeniul public, care nu sunt în proprietatea lor / Introduce Informatica și Arhitectura în aria de discipline STEM, după ce le-a exclus prin legea învățământului

Ligia Deca își modifică propriile Legi ale educației, la doar 8 luni de la promulgare și după 8 ani de lucru pe aceste proiecte din poziția de consilieră a lui…
Vezi articolul

Cercetătorii consorțiului ELI-ERIC, din care România a fost exclusă, pot veni la Măgurele pentru cercetări, spune ministrul Sebastian Burduja. El anunță un prim pas, sub forma unui protocol, pentru deblocarea legăturilor cu consorțiul european

Laserul de la Măgurele a fost deschis participării cercetărilor din consorțiul european ELI-ERIC, iar aceștia pot veni pentru a face cercetări, a spus duminică ministrul Cercetării, Sebastian Burduja, într-o prezentare…
Vezi articolul

Tehnologia și accesul la tabletă și telefon mobil îi fac pe copii să învețe să scrie înainte de a ști să citească. Descoperirea făcută în România i-a surprins pe cercetătorii europeni

În capitolul “România, descoperiri surprinzătoare“ autorii raportului Copiii mici (0-8) și tehnologia digitală – un studiu calitativ în Europa, studiu făcut de hub-ul științific al Comisiei Europene, Joint Research Centre, descriu povestea…
Vezi articolul

Ligia Deca, ministrul politician, față în față cu Ligia Deca, fosta studentă reprezentantă care milita în 2013 pentru 6% din PIB pentru Educație: Alta este când lupți din perspectiva membrului de Guvern care are în față și limitările bugetare și legislative

Cum s-a schimbat perspectiva Ligiei Deca asupra alocării bugetului prevăzut de Legea Educației, indiferent care este aceasta – Legea 1/2011, care prevedea 6% din PIB și niciodată nu a fost…
Vezi articolul