Google anunță schimbări majore în pachetul său pentru educație: Elevii nu vor mai putea intra înaintea profesorilor în ședințe Meet / În Classroom vor putea fi integrate aplicații din surse terțe / Va exista opțiunea de a-i “ține pe mut” pe toți participanții la videoconferință

43.813 vizualizări
Google Meet / Sursa: blog.google
Google va introduce în lunile următoare peste 50 de schimbări și opțiuni noi în pachetul său de programe pentru educație, care își schimbă numele din G Suite for Education în Google Workspace for Education, a anunțat compania. Schimbările, dintre care o parte sunt determinate din “lecțiile” predării la distanță în timpul pandemiei, vor fi atât de structură, cât și de detaliu, introducând elemente care să răspundă multora dintre problemele punctuale pe care le-au simțit comunitățile școlare în timpul școlii online – cum ar fi imposibilitatea elevilor de a intra într-o ședință Meet înaintea profesorilor.

Astfel, rebranding-ul G Suite are mai multe paliere – ediția gratuită, G Suite for Education, e redenumită Google Workspace for Education Fundamentals, iar G Suite Enterprise for Education este redenumită Google Workspace for Education Plus, trecerea clienților din Enterprise în Workspace Plus făcându-se automat.

Ce schimbări anunță compania pentru Classroom și pentru Meet, schimbări – unele dintre ele aplicate deja, în unele versiuni – care vor fi introduse treptat, cu variații de la o zonă la alta, începând cu lunile următoare:

  • Vor exista instrumente de monitorizare a gradului de implicare a elevilor în timpul cursurilor;
  • Diverse instrumente de predare online din alte surse vor putea fi integrate în Classroom de către profesori;
  • Aplicația Classroom pentru Android va putea fi folosită offline;
  • Elevii nu vor mai putea intra în sesiuni Meet, create din Classroom, înaintea profesorului;
  • Meet va putea fi folosit doar în grupe restrânse, iar mai mulți profesori pot avea simultan statutul de gazdă a sesiunii;
  • Va exista posibilitatea de a “pune pe mut” pe toți participanții la o videoconferință și de a controla când aceștia pot porni microfonul (în caz că profesorul nu dorește să fie întrerupt, de exemplu) – una dintre primele schimbări introduse;
  • Va exista posibilitatea de transcriere a ședințelor;
  • Vor fi promovate reacții de tip emoji.

Compania introduce și schimbări în politica privind stocarea datelor. Dacă, până acum, pentru unele instituții Google oferea spațiu de stocare nelimitat, va folosi un model de stocare la comun pentru unitățile școlare, pornind de la 100TB – politică ce va fi aplicată de anul viitor.


8 comments
  1. O varianta hibrida ar putea fii predarea online si testarea offline la scoala, cu respectarea de norme de siguranta.

  2. Aș vrea ca noi elevii,să primim și o notificare când intră profesorul,nu să stăm și să îi „pândim” !
    Spre surprinderea dumneavoastră nu toți profesorii intră înainte,mai sunt care intră și după 10-15 minute ! 😉

    1. Popescu Andrei, nu spui rău de loc.
      Asta mă deranjează și pe mine, faptul că trebuie să ,,pândim” profesorii când intră. O notificare de acest fel nu ar strica de loc.

  3. As prefera ca elevii sa nu poată accesa alte aplicatii/ site_uri in timp ce sunt pe meet sau în timpul unui test cu google forms.

  4. Propunere pentru platformă profesorii sa si faca orele ,,pe bune” si să fie penalizati pentru ore ,,făcături” de 15-20 minute ,cu link uri educationale atașate,profesori absenți etc …si multe exemple din experientele elevilor si parintilor.

  5. Tipic.
    Facem zidul după ce trece inundația sau e un mesaj subliminal ca o mai tinem așa?

    1. Este foarte probabil să se continuie online, sau oamenii se referă la școlile care sunt în scenariul ROSU.
      Părerea mea…

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Marilen Pirtea, rectorul Universității de Vest din Timișoara: Trebuie să fie corelate planurile-cadru cu examenele naționale, în caz contrar va fi stimulată în continuare învățarea de suprafață / Trebuie gândit și un sistem eficient de formare a profesorilor, iar debutanții au nevoie de mentorat

Succesul reformei depinde de corelarea curriculumului cu metode moderne de predare, evaluare și formare a profesorilor scrie Marilen Pirtea, rectorul Universității de Vest din Timișoara, într-o analiză pe schimbările aduse…
Vezi articolul

Cătălin Ciupală, profesor de matematică, propune calibrarea corecturii la Bacalaureat și Evaluarea Națională pe o lucrare-test, ca la BAC-ul internațional: dacă profesorul evaluator supraevaluează sau subevaluează o lucrare, atunci îi apare în platformă un steag roșu de atenționare

Cătălin Ciupală, profesor de Matematică la Colegiul Naţional „Andrei Şaguna”, din Braşov, are două propuneri privind corectarea lucrărilor de la examene naționale în platformă astfel încât să nu mai existe…
Vezi articolul

Profesoara Gabriela Glăvan, despre studenții care nu mai citesc cărți: Un veac de singurătate a fost citit de 5 studenți din 140. Timp de 12 ani, și la școală, și acasă au văzut cam același lucru: că se poate și fără să citești, contează să iei bacul, să intri, să treci, să iei o diplomă. Am obosit și mă macină deznădejdea

Gabriela Glăvan, lector universitar la Facultatea de Litere, Istorie și Teologie din cadrul Universității de Vest Timișoara, remarcă într-o postare pe Facebook că din ce în ce mai puțini studenți…
Vezi articolul

BREAKING Lista școlilor din București cu scenariile schimbate duminică: 8 școli au trecut din scenariul galben în scenariul roșu, iar 5 – din roșu în galben / Activitate suspendată la o grădiniță și un colegiu

Prefectura București anunță într-un comunicat de presă emis duminică seară că a desfășurat ședința extraordinară a Comitetului Municipiului București pentru Situații de Urgență, în urma căreia prezintă lista școlilor din…
Vezi articolul