Google lansează Guided Learning, un instrument de învățare asistată prin platforma sa de inteligență artificială Gemini, după ce OpenAI a lansat propriul modul de studiu în ChatGPT

1.366 de vizualizări
Sursa: Captura Blog.Google
Google a anunțat, miercuri, un modul de învățare asistată, Guided Learning, în cadrul platformei sale de inteligență artificială Gemini, „cu scopul de a ajuta la formarea unei înțelegeri profunde, în loc de a oferi simple răspunsuri”. Inițiativa e anunțată la mai puțin de două săptămâni de când compania OpenAI a anunțat în premieră lansarea unui modul de studiu în cadrul propriului instrument IA, ChatGPT.

Potrivit anunțului Google, instrumentul ”Guided Learning” segmentează problemele și adaptează răspunsurile la nevoile utilizatorului, astfel încât să contribuie la formarea de „cunoaștere și competențe”. Pentru aceasta,     sunt folosite răspunsuri ce includ imagini, diagrame, video, quiz-uri.

  • „Dacă te pregătești pentru un examen despre enzime, dacă începi prima schiță a unei lucrări despre importanța populației de albine în susținerea sistemului alimentare sau dacă explorezi pasiunea pentru fotografie, Guided Learning este un partener de gândire colaborativă (…)” susține Google în anunțul său.

Guided Learning poate fi accesat din lista de Instrumente (Tools) ce însoțește chat-ul Gemini.

Compania precizează că instrumentul este construit pe baza colaborării cu experți externi, după ce, în 2022, a stabilit o echipă interdisciplinară cu experți IA și științe cognitive. 

TechCrunch notează că atât lansarea Google, cât și cea a modulului de studiu al ChatGPT (OpenAI) apar într-un moment în care crește îngrijorarea față de efectele instrumentelor de inteligență artificială asupra învățării, prin capacitatea lor de a livra rapid răspunsuri, lucrări, eseuri. Ambele companii încearcă să se poziționeze, prin aceste module de folosire a propriilor instrumente IA, drept platforme de învățare, nu doar simple motoare de căutare.

  • Dar niciunul dintre cele două module nu înlocuiesc platformele principale Gemini, respectiv ChatGPT și ambele prezintă același nivel de acuratețe a răspunsurilor ca și platformele principale, reclamate adesea pentru probleme de corectitudine a răspunsurilor livrate.
Citește și:
ChatGPT lansează un „mod de studiu pentru utilizare responsabilă” în mediul academic / Instrumentul oferă ghidare pas cu pas, în loc să livreze eseuri sau răspunsuri complete


1 comment
  1. nu sânt bani , e austeritate.
    lansați ce vreți .
    open ai se pricepe la făcut bani , nu la educație .
    chat gpt este hârleț pt educație. tot ce e mura in gura nu ajuta la dezvoltarea.
    nu au specialiști în educație altfel nu lansau hârlețul .
    dovada sta faptul că au recunoscut că acest ai care are răspunsuri de prin lume adunate și înapoi la lume date , nu este bun pt că predispune la lene intelectuala si frauda academica .
    p.s. sa i spună cineva lui băiețelul sau fetița Altman , că nu avem bani și prin urmare nu poate face profit in RO.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

VIDEO Dacă se închid școlile, va fi aplicată măsura de anul trecut, de a susține de la buget 75% din salariul mediu brut pentru părinții care trebuie să stea acasă, spune premierul Cîțu / Anunțul vine când sunt deja peste 17 mii de elevi care fac școală online săptămâna aceasta

Dacă se închid școli sau clase, iar elevii trebuie să stea acasă, Guvernul va repune în aplicare măsura folosită anul trecut, prin care părinții care erau nevoiți să stea acasă…
Vezi articolul

Ministrul Educației: Dacă universitățile unde fostul șef Antidrog Cătălin Țone și-a obținut doctoratele nu se autosesizează după dezvăluirile de plagiat, le voi cere public să o facă

Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, spune, într-un interviu pentru Pressone.ro, că așteaptă „responsabilitate” din partea celor două universități unde fostul șef Antidrog Cătălin Țone și-a obținut cele două doctorate,…
Vezi articolul

Profesorul Radu Gologan: Bacalaureatul este învechit și nu verifică competențele unui elev de 18 ani, nici articularea la ceea ce este nou. Peste 10 ani vom avea copii care gândesc altfel și care trebuie testați altfel

„Bacalaureatul, așa cum este conceput la noi, este oarecum învechit și nu verifică competențele unui elev de 18 ani, care a trecut 12 ani prin școală. Nu verifică nici articularea…
Vezi articolul

Manipularea datelor privind competențele digitale ale elevilor români, făcută de Ministerul Educației și Universitatea din București care prezintă „coafat” raportul internațional ICILS 2023 / Instituțiile au omis deliberat datele esențiale despre realitatea din școli: elevii români de clasa a VIII-a – ultimii din Europa în utilizarea eficientă a tehnologiei

Ministerul Educației și Universitatea din București au omis deliberat datele despre competențele digitale ale elevilor și pe cele care arată cât de rău stă țara noastră la capitolul alfabetizare informațională,…
Vezi articolul