Google lansează Guided Learning, un instrument de învățare asistată prin platforma sa de inteligență artificială Gemini, după ce OpenAI a lansat propriul modul de studiu în ChatGPT

1.362 de vizualizări
Sursa: Captura Blog.Google
Google a anunțat, miercuri, un modul de învățare asistată, Guided Learning, în cadrul platformei sale de inteligență artificială Gemini, „cu scopul de a ajuta la formarea unei înțelegeri profunde, în loc de a oferi simple răspunsuri”. Inițiativa e anunțată la mai puțin de două săptămâni de când compania OpenAI a anunțat în premieră lansarea unui modul de studiu în cadrul propriului instrument IA, ChatGPT.

Potrivit anunțului Google, instrumentul ”Guided Learning” segmentează problemele și adaptează răspunsurile la nevoile utilizatorului, astfel încât să contribuie la formarea de „cunoaștere și competențe”. Pentru aceasta,     sunt folosite răspunsuri ce includ imagini, diagrame, video, quiz-uri.

  • „Dacă te pregătești pentru un examen despre enzime, dacă începi prima schiță a unei lucrări despre importanța populației de albine în susținerea sistemului alimentare sau dacă explorezi pasiunea pentru fotografie, Guided Learning este un partener de gândire colaborativă (…)” susține Google în anunțul său.

Guided Learning poate fi accesat din lista de Instrumente (Tools) ce însoțește chat-ul Gemini.

Compania precizează că instrumentul este construit pe baza colaborării cu experți externi, după ce, în 2022, a stabilit o echipă interdisciplinară cu experți IA și științe cognitive. 

TechCrunch notează că atât lansarea Google, cât și cea a modulului de studiu al ChatGPT (OpenAI) apar într-un moment în care crește îngrijorarea față de efectele instrumentelor de inteligență artificială asupra învățării, prin capacitatea lor de a livra rapid răspunsuri, lucrări, eseuri. Ambele companii încearcă să se poziționeze, prin aceste module de folosire a propriilor instrumente IA, drept platforme de învățare, nu doar simple motoare de căutare.

  • Dar niciunul dintre cele două module nu înlocuiesc platformele principale Gemini, respectiv ChatGPT și ambele prezintă același nivel de acuratețe a răspunsurilor ca și platformele principale, reclamate adesea pentru probleme de corectitudine a răspunsurilor livrate.
Citește și:
ChatGPT lansează un „mod de studiu pentru utilizare responsabilă” în mediul academic / Instrumentul oferă ghidare pas cu pas, în loc să livreze eseuri sau răspunsuri complete


1 comment
  1. nu sânt bani , e austeritate.
    lansați ce vreți .
    open ai se pricepe la făcut bani , nu la educație .
    chat gpt este hârleț pt educație. tot ce e mura in gura nu ajuta la dezvoltarea.
    nu au specialiști în educație altfel nu lansau hârlețul .
    dovada sta faptul că au recunoscut că acest ai care are răspunsuri de prin lume adunate și înapoi la lume date , nu este bun pt că predispune la lene intelectuala si frauda academica .
    p.s. sa i spună cineva lui băiețelul sau fetița Altman , că nu avem bani și prin urmare nu poate face profit in RO.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

DOCUMENT Profesorii care fac programele școlare la pedagogie pentru liceele de educatori și învățători 2026 / Șeful DPPD al UB Ovidiu Pânișoară, Firuța Tacea, Mariana Crașovan, Laura Ciolan și Daniel Mara sunt coordonatori

Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a publicat pe site-ul Centrului Național de Curriculum și Evaluare (CNCE, fostul CNPEE) componențele grupurilor de lucru curricular (GLC) pentru disciplinele de specialitate la liceele pedagogice. Aceste…
Vezi articolul

Consiliul Naţional al Elevilor solicită o procedură de urgenţă pentru înscrierea elevilor la examenul de bacalaureat și concretizarea propunerilor profesorilor cât mai urgent posibil

Consiliul Naţional al Elevilor solicită Guvernului României și Ministerul Educaţiei o procedură de urgenţă pentru înscrierea elevilor la examenul de bacalaureat și concretizarea tuturor propunerilor venite din partea profesorilor cât…
Vezi articolul

VIDEO Premierul Ilie Bolojan: Avem o decuplare totală a sistemului de învăţământ de ceea ce înseamnă realitatea noastră economică. A fost o involuție în acești ani. Universitățile au mers pe ideea unui număr cât mai mare de studenţi, pentru că banii de la bugetul de stat nu ţin de calitatea pregătirii, ci de numărul acestora

Premierul Ilie Bolojan a spus că sistemul de învățământ este „rupt de realitatea economică” și că universitățile au pus accent pe număr mare de absolvenți, nu pe calitatea lor. În…
Vezi articolul