Guvernul României să plătească integral contribuțiile către Agenția Spațială Europeană – ESA și să deblocheze programul spațial din Planul Național de Cercetare, altfel „își scoate singur țara din spațiu” – apel al Asociației Romanian Space Initiative / Aceasta spune că proiectul „primului statelit românesc de cercetare dezvoltat de studenți” este în pericol

478 de vizualizări
Foto: © Tomas Griger | Dreamstime.com
Guvernul României trebuie să plătească integral și la timp contribuțiile către Agenția Spațială Europeană (ESA) și, în același timp, să operaționalizeze „imediat” Programul Spațial Civil din Planul Național de Cercetare, Dezvoltare și Inovare IV 2022-2027, cere Asociația Romanian Space Initiative (ROSPIN), inițiată de foști studenți de la Politehnica București și implicată în domeniul cercetării spațiale. Aceasta arată că Guvernul României „își scoate singur țara din spațiu” și, ca exemplu de proiect afectat de situația actuală, prezintă cazul „primului satelit românesc de cercetare dezvoltat de studenți – ROSPIN‑SAT‑1”.

ROSPIN se prezintă ca ONG fondat în 2019 „cu misiunea de a dezvolta ecosistemul spațial din România și de a crea o comunitate unită de oameni pasionați de explorarea spațiului”. Potrivit prezentării proprii, organizația a fost inițiată ca un grup de studenți din Universitatea Politehnica din București „ca reacție a unei generații la faptul că România exportă anual sute de tineri care ajung să lucreze în proiecte ESA din străinătate, fără să le ofere șansa reală de a construi acasă o industrie spațială modernă”. 

Într-un comunicat transmis Edupedu.ro, organizația arată că „România este membră a Agenției Spațiale Europene (ESA) din 2011, dar astăzi stă aproape cu dreptul de vot suspendat, cu datorii de circa 60 de milioane de euro și cu o contribuție redusă cu aproximativ 35% exact în momentul în care alte state europene își cresc masiv investițiile în spațiu. În paralel, programul național de cercetare spațială civilă prevăzut în Planul Național de Cercetare, Dezvoltare și Inovare 2022–2027 (PNCDI IV) – aprobat prin HG nr. 1188/2022 – este întârziat deja cu peste doi ani față de calendarul anunțat, blocând accesul la finanțare pentru mii de cercetători, companii și ONG-uri românești care inovează pentru România”.

Drept urmare, asociația face apel la plata integrală și la termen a contribuțiilor obligatorii și opționale către ESA, dar și la operaționalizare aimediată a programului spațial civil din cadrul PNCDI IV 2022-2027.

Altfel, apreciază ROSPIN, „România își condamnă propriii tineri să emigreze și își blochează firmele la poarta uneia dintre cele mai profitabile industrii ale secolului XXI”. Potrivit asociației, „aici nu este vorba despre ‘un moft’ sau ‘o cheltuială care poate aștepta’. Este vorba despre:

  • contracte industriale care nu mai ajung la companiile românești,
  • proiecte educaționale și de cercetare care nu mai pot intra în programele ESA,
  • talent românesc care pleacă definitiv în Germania, Olanda, Luxemburg pentru a lucra în aceeași ESA,  dar nu prin România.”

Situația actuală amenință, potrivit organizației, inclusiv un proiect propriu, care „depinde de relația corectă și predictibilă cu ESA”. Anume, „ROSPINSAT1, primul satelit educațional de cercetare dezvoltat integral de o echipă de studenți din România, coordonată de ROSPIN”.

Proiectul, prezentat în comunicatul ROSPIN:

  • „este un CubeSat 3U, selectat în programul ESA „Fly Your Satellite!” 2022, fiind unicul proiect de acest tip din Europa de Est
  • peste 50 de studenți români lucrează la el, integrându-și lucrările de licență, master și doctorat în cadrul misiunii; 
  • primele componente hardware au fost cumpărate din bursa „Henri Coandă” (100.000 lei) acordată de Ministerul Cercetării, iar restul bugetului este strâns prin campanii de fundraising de tip SMS – inclusiv campania „Dacă vrem, putem”, fără niciun buget de marketing, care a adus deja mii de oameni aproape de proiect; 
  • satelitul este conceput ca primul satelit open-source cu scop educativ din România, pentru a fi un laborator la care să poată învăța generații succesive de elevi și studenți; ei pot rula experimente în orbită și pot comunica cu satelitul prin intermediul unei platforme a ROSPIN, pot face poze din spațiu sau și rula algoritmi de procesare de date pe calculatorul de bord dedicat.

Legătura cu ESA nu este un detaliu birocratic: accesul la facilități ESA pentru testare și integrare, mentoratul inginerilor ESA, participarea la programele educaționale și tehnice europene sunt esențiale pentru ca acest satelit să ajungă efectiv pe orbită și să nu rămână un model de laborator.

Fără contribuții plătite la timp și fără un program spațial civil funcțional în PNCDI IV, ROSPIN‑SAT‑1 riscă să rămână un vis frânt în ultimele etape: un satelit construit „până la pragul porții”, căruia nu mai are cine să-i deschidă cosmosul”, arată comunicatul citat.

Foto: © Tomas Griger | Dreamstime.comDreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Mihaela Popa, fost secretar de stat: Tensiunile din educație sunt și din cauza lipsei de comunicare. Veriga slabă este ministrul David. Prim-ministrul Bolojan a fost dezinformat de specialiști

Mihaela Popa, profesoară de matematică la Colegiul Național „Vasile Alecsandri” din Iași și fost secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării (MEC), afirmă că actualele tensiuni din sistemul de…
Vezi articolul
Deschiderea școlilor

Am pus carul înaintea boilor. Discutăm la nesfârșit cum facem examenul de intrare la liceu, bacalaureatul, dar nu discutăm despre ce se întâmplă cu învățarea, cu motivația elevilor, a cadrelor didactice – Ovidiu Pânișoară, profesor la Universitatea din București

„Discutăm la nesfârșit cum facem examenul de intrare la liceu, cum facem bacalaureatul, dar nu discutăm ce se întâmplă până la liceu, ce se întâmplă cu elevii, cu motivația elevilor,…
Vezi articolul

Csaba Asztalos, președintele Consiliului pentru combaterea discriminării, despre așezarea în bănci pe clase a elevilor de la Colegiul „Vladimirescu” din Târgu Jiu, la Evaluarea Națională: Nu e discriminatorie, dar corect ar fi să existe norme metodologice foarte clare care să se aplice peste tot în mod unitar

Președintele Consiliului Național de Combatere a Discriminării, Csaba Asztalos, spune că „e nevoie de precizări clare privind desfășurarea unui examen atât de important cum este Evaluarea Națională”. Reacția vine după…
Vezi articolul